1、江苏省徐州市2020-2021学年高一生物上学期期中试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含单项选择题(第1题第30题)、非选择题(第31题第35题)。本卷满分100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定3.请在答题卡上按照顺序在对应的答题区域内作答，在其他位置作答一律无效。作答必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔。请注意字体工整，笔迹清楚。4.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。5.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、破损。一律不准使用
2、胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔。一、单项选择题：本部分包括30题，每题2分，共计60分。每题只有一个选项最符合题意。1.诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如下图所示。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是A.脂肪酸 B.氨基酸 C.核苷酸 D.硫酸2.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要C.细胞中不存在无机自然界没有的特殊元素D.不同细胞所含元素的种类与含量一定相同3.在人和动物皮下结缔组织中含量丰富的储能物质是A.糖原 B.淀粉 C.脂肪 D.蛋白质4.玉米
3、叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是A.1种 B.4种 C.5种 D.8种5.脂质在细胞中具有独特的生物学功能。下列叙述错误的是A.鲸厚厚的脂肪层具有保温的作用B.磷脂主要参与生命活动的调节C.胆固醇是构成动物细胞膜的重要组分D.许多果实表面的一层蜡具有保护、避免水分散失等作用6.人体摄入的糖类，有的能被细胞直接吸收，有的必须要经过水解后才能被细胞吸收。下列糖类中，能直接被细胞吸收的是A.葡萄糖 B.蔗糖 C.麦芽糖 D.乳糖7.下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是A.自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中C.无机盐多以离子形式存在，对
4、维持生命活动有重要作用D.将作物秸秆充分晒于后，其体内剩余的物质主要是无机盐8.下列四种物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是9.已知苯丙氨酸的分子式是CgH.O2N，那么该氨基酸的R基是A.C7H7O B.C7H7 C.C7H7N D.C7H7NO10.脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及脱水缩合过程中生成的水分子数分别是A.3和2 B.4和3 C.5和4 D.6和511.由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘曲折叠才能形成具有一定空间结构的蛋白质。下列有关蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是A.组成肽链的化学元素不同 B.
5、肽链的盘曲折叠方式不同C.组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 D.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同12.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是A.鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B.蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D.蛋白质是生物体内重要的贮能物质13.下列关于糖类的叙述，正确的是A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B.葡萄糖果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同C.糖类仅为生命活动供能，不参与细胞结构的组成D.糖类是大多数植物体千重中含量最多的化合物14.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核
6、生物。作为判断的主要依据是A.有细胞壁 B.有细胞质膜 C.没有线粒体 D.没有以核膜包被的细胞核15.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，主要以自由扩散方式通过细胞膜的是A.Na B.二氧化碳 C.RNA D.胰岛素16.下列叙述与细胞学说不相符的是A.植物和动物有着共同的结构基础B.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动C.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的D.植物与动物都是由细胞构成的这反映了生物界的统一性17.南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，造成叶“绿”、花“红”的相关色素分别位于植物细胞的A.叶绿体、液泡 B.叶绿体、线粒体 C.叶绿体、细胞
7、基质 D.细胞基质、液泡18.基于植物细胞质壁分离原理的理解判断，下列各项无法通过质壁分离实验证明的是A.成熟植物细胞的死活 B.原生质层比细胞壁的伸缩性大C.成熟植物细胞能进行渗透吸水 D.水分子可以通过通道蛋白进入细胞19.下列有关细胞的生物膜系统的叙述错误的是A.核膜、各种细胞器膜、细胞质膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B.细胞中广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点C.不同的具膜细胞器使多种化学反应限制在一定空间内而互不干扰D.各种生物膜在结构和功能上紧密联系20.某同学利用黑藻细胞观察细胞质流动，下列相关叙述错误的是A.供观察用的黑藻，事先放在光照、室温条件下培养B.可观察到黑藻细胞中的叶绿
8、体分布在大液泡周围C.显微镜下观察到的细胞质环流方向与实际相同D.可在高倍显微镜下观察到叶绿体中的类囊体膜是单层膜21.科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布(即各占半边)，最后在融合细胞表面均匀分布。这一实验现象支持的结论是A.膜蛋白能自主翻转 B.细胞质膜具有流动性C.细胞质膜具有选择通透性 D.膜蛋白可以作为载体蛋白22.下列关于植物细胞中液泡的叙述，错误的是A.植物细胞中的液泡是一种细胞器B.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化C.液泡中含有糖和无机盐，不含有蛋白质D.液泡有调节植物细胞内环
9、境、保持植株形态等作用23.如图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是A.属于生物膜系统 B.结构能增大细胞膜的面积C.具有选择透过性，而具有全透性 D.细胞质膜不同部位的化学成分和功能相同24.下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是A.膜蛋白在细胞质膜上的分布是不对称的B.水分子都是通过自由扩散进出细胞的C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关25.下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误的是A.碳链是各种生物大分子的结构基础B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D.
10、生物大分子进出细胞的主要方式是胞吞、胞吐26.下列关于DNA和RNA化学组成的相关叙述，正确的是A.二者的嘌呤种类皆相同 B.二者的嘧啶种类皆相同C.二者有相同的五碳糖 D.二者的嘌呤总数皆等于嘧啶总数27.如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致，渗透平衡时的液面差为h。下列相关叙述错误的是A.开始时溶液S1浓度大于溶液S2浓度B.渗透平衡时溶液S1浓度等于溶液S2浓度C.渗透平衡时水分子会跨越半透膜发生扩散D.渗透吸水的成熟植物细胞的原生质层相当于此装置的半透膜28.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A.都具有细胞质膜
11、但不一定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能进行光合作用但不一定发生在叶绿体中D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体29.2013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家。研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程(如图所示)，需要货物分子运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节。下列有关叙述正确的是A.囊泡运输需要载体蛋白B.囊泡运输会导致某些生物膜成分更新C.囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”D.“出芽”和“融合”体现了
12、生物膜的功能特性，即具有流动性30.下图为蔗糖在不同植物细胞间运输转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.蔗糖水解酶和单糖转运载体均位于细胞壁上 D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞二、非选择题：本部分包括5题，共计40分。31.(8分)某学生社团利用大豆种子为实验材料进行了一系列生物学实验。请回答下列问题：(1)探究大豆种子是否含有还原糖，他们应选择 试剂对大豆种子匀浆进行检测。若实验结果出现 色沉淀，则说明大豆种子含有还原糖。(2)如图为检测大豆种子是否含有蛋白质的相应步骤的实验操作示意图，试剂乙的名称和颜色分别
13、是 、 。(3)大豆种子的子叶中富含脂肪，他们用显微镜观察大豆子叶细胞中的脂肪颗粒。在下列实验器具中，该实验需要用到的有 (填字母)。a.刀片 b.镊子 c.研钵 d.漏斗下列为他们在该实验中的相关操作，你认为其中不合理的有 (填字母)。A.在大豆子叶薄片上滴加苏丹III染液进行染色B.用吸水纸吸去染液，再滴加清水，洗去浮色C.用手拿起盖玻片，盖在大豆子叶薄片上，制成临时装片D.在低倍镜下完成观察后，手持物镜转换为高倍镜，继续观察用苏丹III染液进行染色，显微镜视野中能观察到被染成 色的脂肪颗粒32.(8分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，表示相关结构，请据图回答下列问题：
14、(1)甲与乙相比较，甲是 细胞，判断的理由是 。(2)甲图中由双层膜包被的细胞结构有 (填序号)。在甲、乙两细胞中都存在，且含有DNA的细胞器是 (填序号)。(3)若乙细胞为唾液腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的细胞器中3H出现的顺序依次是 (用箭头和序号表示)。唾液淀粉酶合成与分泌过程所需能量主要由 (填序号)提供。(4)差速离心法主要是采用逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。在分离细胞中的细胞器时，将细胞质膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆将匀浆放入离心管中，采用逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。与相比， (填序号)先沉降到管底。33.(8分)
15、图甲表示细胞质膜的结构和物质进出细胞的方式的模式图，图乙表示细胞内某物质进入细胞的运输速率与物质浓度的变化关系，AC表示相关物质或结构，ae表示几种物质进出细胞的过程，请回答下列问题：(1)图甲中构成细胞质膜的基本支架是 (填字母)。C表示 ，其位于细胞质膜的 (填“内”或“外”)表面，与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有关。(2)甘油等脂溶性小分子有机物进入细胞的方式与过程 (填字母)相同。c、d过程的运输方式都属于 ，参与的转运蛋白分别是通道蛋白、 。(3)若图乙中的物质表示d过程中相应物质，则P点以后限制运输速率的因素是 ；若图乙中的物质表示a过程中相应物质，则P点以后限制运输速率
16、的因素有 。34.(8分)为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象，某同学设计并进行了如下实验：材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色)，清水等。方法步骤：请回答下列问题：(1)植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度 细胞液浓度。(2)步骤A中，盖盖玻片时，将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现 。(3)步骤C、E中，从盖玻片的一侧滴入溶液，另一侧用吸水纸吸引， ，使洋葱磷片叶表皮完全浸润在相关溶液中。(4)假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原
17、，可能的原因有 、 ，导致细胞过度失水而死亡。(5)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的 (填序号)，判断的理由有 。(6)本实验中用显微镜对临时装片进行了三次观察。下列相关叙述正确的是 a.第一次观察时容易看到大液泡和较大的无色细胞质基质区域b.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处c.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头d.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤35.(8分)如图是细胞核结构模式图，15表示相关结构。请回答下列问题：(1)结构1是 ，其与核膜外膜相连加强了细胞质与细胞核之间的联系。结构2是 ，是蛋白质、RNA
18、等生物大分子进出细胞核的通道。结构4 (填“有”或“没有”)膜包被，与核糖体RNA的合成、加工以及核糖体的形成有关。(2)细胞核具有什么功能？科学家进行了相关实验进行探究。实验一：科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连。结果，无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂。当b部分分裂到1632个细胞时，将一部分细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的一半发育得慢一些。如下图所示：实验中， 部分细胞属于对照组。实验中， 部分的操作与实验中的相应部分形成对照。实验结果说明：细胞核与细胞的分裂、分化的关
19、系是 。实验二：伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分组成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示：实验结果说明 。因为控制生物性状的遗传信息主要贮存在结构3的 中。20202021学年度第一学期期中考试高一生物答案一、单项选择题：本部分包括30题，每题2分，共计60分。每题只有一个选项最符合题意。1-5： ACCCB 6-10：ACABC 11-15：AADDB 16-20：BADAD 21-25：BCBBB 26-30：ABCBA二、非选择题：本部分括5题，共计40分。31（8分）（1）斐林 砖红（2）硫酸铜 蓝色（3）a、b B、C、D （全
20、对得2分，漏选得1分，错选不得分） 橘黄32（8分）（1）（高等）植物 甲细胞中有细胞壁、有液泡、有叶绿体，无中心体（回答出其中一点即可得分）（2） （3）（2分，不全对不得分） （4）33（8分）（1）B 糖蛋白（或糖类分子或糖侧链或多糖链等） 外（2）b 协助扩散（或易化扩散） 载体蛋白（3）相应的载体蛋白数量 相应的载体蛋白数量和能量供应 34（8分）（1）大于（或）（2）气泡（3）重复几次（或重多次）（4）胭脂红溶液浓度过大 质壁分离时间过长（5） 胭脂红不能透过生物膜，但可以透过细胞壁，故在原生质层和细胞壁之间为红色，原生质层为无色（2分）（合理即可得分）（6）B35（8分）（1）内质网 核孔 没有（2）实验一：b a 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化（合理即可得分）实验二：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关（合理即可得分） DNA（脱氧核糖核酸）