1、成才之路 政治路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 发展社会主义市场经济 第四单元 第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元 第1框 实现全面建成小康社会的目标第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 导 学 线 索 2主干知识梳理 3探 究 提 示 4疑 难 突 破 5随 堂 训 练 6课 时 作 业 7学 海 导 航 1第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习
2、指导 人教版 思想政治 必修1 学 海 导 航第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 学习目标必背术语1理解总体小康与全面小康的区别、全面建成小康的新要求，了解全面建成小康社会进程是不平衡的。2能够辩证地分析我国所处的发展阶段。3树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。1经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。2人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。社会
3、保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。3资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 导 学 线 索第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 主干知识梳理第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 1总体小康的实现(1)时间：_世纪末。(2)特点：_的、_的、_的小康。从总体小康到全面小康20 低水平 不全面 发展很不平衡第四单元 第
4、十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 2全面小康的目标(1)时间：_。(2)目标：成为工业化基本实现、_显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民_程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分_权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。本世纪头二十年 综合国力 富裕 民主第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 小康社会时间表第四单元 第十课 第1框成才之路 高中
5、新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 1经济_发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、_明显增强的基础上，实现国内生产总值和_比2010年翻一番。2人民生活水平_。3_、环境友好型社会建设取得重大进展。全面建成小康社会的新要求持续健康 可持续性 城乡居民人均收入 全面提高 资源节约型第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 探 究 提 示第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 1教材P85“探究问题”提示：(1)该乡经济水平大大发展了，交通、通讯等基础设施大为改善，居民收入显著增长，生活水
6、平大幅度提高。(2)原因可以从经济、政治等角度分析。经济上：建立了以生产资料公有制为主体的多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持改革开放；发展社会主义市场经济，等等。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 2教材P86“探究问题”提示：(1)如果翻一番，国内生产总值大约为80万亿元，城乡居民人均收入分别大约为4万元和12万元，年均应该增长717%。(2)近五年来，我国国内生产总值年均增长93%，城乡居民人均收入年均增长分别为88%和99%，翻一番的目标是可行的。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 疑 难
7、 突 破第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 区分总体小康与全面小康总体小康全面小康标准低水平、低标准的小康。人均国民生产总值只有1 000多美元，刚刚跨过小康的门槛更高水平、较高标准的小康。人均国民生产总值超过3 000美元，达到中等收入国家水平生活质量不全面、偏重物质消费的小康。目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，社会保障还不健全，环境质量有待提高更全面的小康。经济、政治、文化、社会、环境全面发展的小康社会发展状态发展很不平衡的小康。地区之间、城乡之间、不同收入群体之间，发展水平存在较大差距发展比较均衡的小康。全面建成小康社会，将惠及十几亿人
8、口，将缩小地区、城乡、各阶层的差距，体现社会主义的本质第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 总体小康就是全面小康不对。总体小康与全面小康一脉相承，但二者有明显区别，不能混淆；全面小康目标不同于“三步走”战略的第三步战略目标，不能混淆。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是 导学号 62600555()经济体制改革不断深化的必然结果本世纪头二十年要实现的奋斗目标我国所有制改革的必然要求实现现代化建设“
9、第三步”战略目标的重要步骤A B C D第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 解析 我国要在本世纪头二十年，集中力量，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，这一奋斗目标也是我国实现现代化建设“第三步”战略目标的一个阶段性目标和步骤，应选。答案 D第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 对点训练 关于总体小康和全面小康的区别，下列说法正确的是导学号 62600556()总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康 总体小康偏重于物质消费，全面小康注重社会和个人的全面进步 总体小康只是城市的小康
10、，全面小康还包括农村的小康 总体小康是一个发展很不平衡的小康，全面小康将缩小地区、城乡、各阶层的差距ABCD第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 解析 总体小康偏重于经济的发展和GDP的增加，侧重于经济目标。全面小康包含了经济、政治、社会、生态等方面的要求，除了注重物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善、生态文明等方面，实现社会全面进步，并将缩小地区、城乡、各阶层的差距。答案 C第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 随 堂 训 练第四单元 第十课 第1框成才之路
11、 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 一、选择题1至 20 世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康。对此评价不正确的是 导学号 62600557()A城乡居民的生活水平、生活质量明显提高B实现了由贫困到温饱的历史性跨越C国家的整体经济实力大大增强D是低水平、不全面、发展不平衡的答案 B解析 总体上达到小康，人民的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。B项的说法只说明了贫困到温饱，未说明由温饱到小康，所以是片面的。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 2改革开放后，邓小平提出我国现代化建设“三步走”的发展战略，带领人民奔小康。
12、至 20 世纪末，我们顺利走完了第一步、第二步，并开始向第三步战略目标迈进，经济建设取得了举世瞩目的成就。这一成就从微观上看，现阶段人民的消费导学号 62600558()A已从贫困型消费过渡到温饱型消费B已从温饱型消费过渡到小康型消费C已从小康型消费过渡到比较富裕型消费D已从比较富裕型消费过渡到高度富裕型消费第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 答案 B解析 A项过低的认识了总体小康水平，C、D两项都过高地认识总体小康水平。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 3全面建成小康社会的目标，是中国特色社会主义经
13、济、政治、文化全面发展的目标。实现这一目标在经济方面的要求有导学号 62600559()国内生产总值到 2020 年力争比 2010 年翻一番基本实现工业化初步建立社会主义市场经济体制全民族的科学文化素质和健康素质明显提高A B C D答案 A解析 社会主义市场经济体制是更加完善而不是初步建立，故不符合要求，不是经济方面的要求，故排除。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 4全面建成小康社会与我国现代化建设“三步走”战略目标的关系是 导学号 62600560()A全面建成小康社会是实现“三步走”战略目标的基础和起点B全面建成小康社会是实现第三步战略目
14、标必经的承上启下的阶段C全面建成小康社会是“三步走”战略的经济目标D全面建成小康社会是第三步战略目标的行动纲领答案 B第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 解析 解决温饱是“三步走”战略目标的基础和起点，故A错误；“三步走”的第三步是要达到中等发达国家水平，故C、D错误。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 二、非选择题5下面是祖孙俩的一段对话：导学号 62600561结合所学知识谈谈你的理解。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 答案(1)小康水平是一个从低级到高级的发展过程。(2)我国目前达到的是总体小康水平，这是我国发展史上的伟大成就，但同世界其他发达国家相比，我国目前只是刚刚迈进小康社会门槛，是一个低水平、不全面、发展很不平衡的小康。(3)在本世纪头二十年，我们将实现更高水平、更加全面、更加均衡的全面小康社会的奋斗目标。(4)我国总体上实现小康水平是中华民族发展史上的一个里程碑，是社会主义制度的伟大胜利，是人类历史上的一个奇迹。但实现全面小康水平还需进行长期的艰苦奋斗。第四单元 第十课 第1框成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 课 时 作 业（点此链接）