1、模块综合测评本试题分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。满分150分。考试用时150分钟。第卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。 【导学号：39282124】尽管中国古代没有西方式的学科分类，因而也就不存在美学学科，但其处理感性领域以及感性与理性之关系的实践和方法却是极其丰富而又独特的，其核心内涵我们称之为“中国美学的基本精神”。就中国古代艺术而言，其突出的特征之一是对物质媒介的简省，其极端的情况就是所谓“不著一字，尽得风流”。从诗词、水墨画到戏曲，其形式的平淡、简易甚至枯涩，与西方近代艺术对于物质媒介的高度依赖形成
2、鲜明对照。西方艺术遵循了一条物质主义的路线，从古典主义艺术到巴洛克艺术再到今天的好莱坞大片，感官的盛宴已近于巅峰。相反，中国艺术则走了一条反物质主义的路线，其要旨在于通过平淡、简易甚至枯涩的形式完成对感性欲望和冲动的节制与升华，从而范导、提升这种感性力量，使它们成为情操、意志和人格的有力支撑，完成从美学向伦理学的过渡。可以说，这种对感性领域以及感性与理性之关系的应对方式，就是中国美学的基本精神。文艺复兴以来，西方社会中人的欲望、个性不断释放和张扬，到今天已接近极限；而中国美学精神得以形成的社会基础则在于：由于古代技术条件的限制，中国很早便面临人口规模与资源环境的结构性矛盾，因此对商品生产、消费
3、和物欲自觉地采取了抑制和约束的政策。由此，也形成了中国美学的基本精神。说到底，不同的美学精神反映的是不同的文明取向。自从19世纪中叶以来，西方的学术、文化如潮水一般涌入中国，但我们不能直接把“美”和“艺术”这两个西方美学的中心概念不加批判地移植过来，那样只能把中国美学变成西方美学的中文注释本。中国美学应具有一种普遍的真正的“美学”品质，也要具有内在的属于中国学术的质的规定性。王国维的人间词话根据国学而熔铸叔本华、康德、尼采等人的学说，把“境界”这一概念，从古典过渡到现代，由诗歌拓展到人生，经诗学而沟通哲学，从而使之最后告别传统诗话，提炼为现代中国美学的一个重要范畴。宗白华通过对艺术作品的分析来
4、寻找中国的美学特征。他不仅发现了中国传统艺术美的两大类型，即“错彩镂金”的美与“芙蓉出水”的美，而后者是中国古典艺术所追求的最高的美的境界；他还重新发现了中国传统艺术中的时空意识，由此对中国艺术意境作了精彩绝伦的阐发，揭示了中国艺术独特的意蕴、内涵和精神，找到真正的中国人的美感形态，由此建立中国人自己的美学理论体系。宗白华的美学研究，无疑具有一种典范的意义。(选自社会科学报，有删改)1下列对于“中国美学的基本精神”的理解，正确的一项是()A它是中国古代处理感性领域以及感性与理性之关系的极其丰富的实践和方法。B它的特征之一是物质媒介十分简省，走的是反物质主义路线，与西方近代艺术相近。C它成为情操
5、、意志和人格的有力支撑，能对感性欲望和冲动节制、升华并规范提升。D它是对感性领域以及感性与理性之关系的应对方式，即采用的平淡、简易甚至枯涩的形式。【解析】A项，“实践和方法”的核心内涵才是“中国美学的基本精神”；B项，与西方近代艺术相反；C项，中国美学精神不是“情操、意志和人格的有力支撑”，原文是“从而范导、提升这种感性力量，使它们成为情操、意志和人格的有力支撑”。【答案】D2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A中国美学基本精神形成的社会基础是对商品生产、消费和物欲自觉地采取了抑制和约束的政策。B中国美学不能移植西方美学的中心概念，那样只能把中国美学变成西方美学的中文注释本。C王国维的
6、人间词话根据国学熔铸西方学说，把“境界”提炼为现代中国美学的一个重要范畴。D宗白华发现的中国传统艺术美类型之一“芙蓉出水”的美，是中国古典艺术所追求的最高的美的境界。【解析】B项，“不能移植西方美学的中心概念”错，原文是“不能直接不加批判地移植”。【答案】B3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A中国古代没有美学学科，但美学的基本精神能够通过诗词、水墨画和戏曲等艺术形式体现出来。B中国古代艺术和西方近代艺术遵循的不同的路线，反映了东西方不同的文明取向。C宗白华发现的传统艺术中美的两种类型和时空意识，都揭示了中国艺术独特的意蕴、内涵和精神。D王国维和宗白华的美学研究，证明中国美学具有了
7、内在的属于中国学术的质的规定性。【解析】C项，美的两种类型不能揭示中国艺术独特的意蕴、内涵和精神。【答案】C(二)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成46小题。 【导学号：39282125】吴文俊的数学世界吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进了上海交大数学系。所谓“知之不如好之，
8、好之不如乐之”，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的。 因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身，他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究，他的学生高小山总结说：“吴先生做拓扑研究，一下子就能抓住核心问题，为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样，极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发，汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生
9、的方法，几乎所有数学定理的证明，都可以由计算机来完成，从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”对吴文俊来说，虽然最初选择数学是被动的，但综观其一生，数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究，吴文俊特别强调数学思维。他说：“要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋，当然开始的时候参考借鉴也是必要的。牛顿就说过，他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上，才能看得远。所以不能忽略学习，可是除了学习之外，还要能够独立思考，这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是，数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功，中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一
10、系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，发现了数学的不同侧面，并建立了新的模式，这全得益于他的独辟蹊径。对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明，但吴文俊更赞同丘成桐的观点：“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩，对系统学习数学不利。作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒地认识到：“竞赛获奖固然可贵，但也不能看得过重。因为它不能代表学生对数学的深度理解，也不能有效地训练数学思维。”他认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式。有
11、人曾揶揄数学家迂腐，吴文俊不但不迂腐，而且兴趣广泛，内心充满童趣。他说：“我是个想怎样就怎样的人，想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作，从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说，也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”，他却说：“读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究；看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光。”吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖，四十多年后，他再次获得国家最高科技奖。如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的。 当记者提出疑问时，吴文俊反问道：“我为什么不能保持这么长的学术生命？”在他看来，学术生命是能够终生保持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省。他特别强调研究
12、数学要下扎实的功夫。他说：“外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法。应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。这是我主要的想法。”(摘编自柯琳娟吴文俊传)相关链接1974年，吴文俊转向中国数学史研究，从中得到启发，开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的“吴方法”，继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同，首次实现了高效的几何定理自动证明。国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说：“在吴文俊之前，机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作给整个领域带来光明。”(黄婷、邱德胜数学大师：华罗庚、陈省身、吴文俊
13、)一般说来，吴教授的工作，都是独辟蹊径，不袭前人，富有创造性的。(陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语)4下列理解和分析，不符合文意的一项是()(3分)A吴文俊特别强调数学思维要创新，要独立思考，说明他不蹈袭前人，不盲从权威。他在数学上的一系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，得益于他的独辟蹊径。B吴文俊在数学研究方面具有扎实功底、全局观念和战略眼光，善于抓住事物的本质；还具有广阔的学术视野，注重人文修养。C吴文俊认为，基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣；数学教育要有利于系统学习和深入理解数学，而不是海量题目训练和追求竞赛获奖。D吴文俊认为，现行奥数教学方法太功利，太注重培养数
14、学的思维方式且无法引导学生深入理解和训练数学思维。【解析】D项错，与第四段“他(吴文俊)认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式”意思相悖。【答案】D5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(4分)A在上海交大读书期间，吴文俊因为对数学不感兴趣，曾一度想转到物理系，后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头。B吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，作出了影响深远的贡献。C吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴。D外国不少数学
15、家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。E吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度认可与评价。【解析】本题考查对传记有关内容的分析和概括。A项，“后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头”，说法不恰当，文中只是说“是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力”，并未说使他打消转系念头。C项，“期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就”错将“创新”与“成就”分割开来理解，应为“在创新方面取得巨大成功”。D项，“吴文俊却并不认
16、同他们的研究成果”错误，应为吴文俊“并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法”；“坚持用自己以客观为主的方法研究数学”不确切，文中表述为“应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。这是我主要的想法”。【答案】BE6作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。(5分)【解析】本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求。要分析兴趣广泛与专业研究的关系，就必须从文中搜寻吴文俊广泛的兴趣与日后专业研究成功的相关信息，然后证明这两者之间的必然联系。观点须起于文本、归于文本，脱离文本的妄加发挥是不
17、可取的。【答案】吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有助于科学与人文交融理念的形成；物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的数学研究提供了便利条件；吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够融会贯通，富有创造性；吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的学术生命。(三)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成79题。 【导学号：39282126】田野里出世的婴孩土耳其奥尔汉凯马尔在一望无际的棉田里，太阳似乎主宰着一切，农场工人们汗水涔涔，有节奏地不断挥动锄头。随着锄头均匀的起落声，农场工人们哼着歌。法尔霍那双肿胀的手满是汗水，他把汗都揩在那条宽松的黑裤子
18、上，掉过头去用布满血丝的眼睛瞧着他身旁挥锄头的妻子，说：“怎么？你怎么啦？”古丽沙是一个肩膀宽宽的结实女人，干瘪的脸上淌着亮晶晶的汗珠。由于剧痛，脸已经不成样儿，而且露出一道道的皱纹。她没有回答。法尔霍用胳膊狠狠推她的腰部：“你到底怎么啦？”古丽沙用疲倦的眼神瞥了丈夫一眼。她的眼睛深深地陷在眼窝里，怪吓人的。这时锄头忽地从她手中滑落，掉在地上，她用手紧紧按住大肚子，俯下身去，在红棕色的土地上跪了下来。监视他们干活的汉子撑着黑色的太阳伞站在一旁，这时叫了起来：“古丽沙！不要再干了，走开吧！”她痛得死去活来，使出常人罕有的力气，咬紧牙关控制自己。她突然呻吟起来：“哎呦”对一个女人来说，劳动时被陌生
19、人听到这种声音真是丢脸。法尔霍咒骂起来，飞起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一脚。女人驯服地蹲在地上。她知道这副样子丈夫是不会宽恕的。她两手撑着地挣扎着站起来时，监工的又说：“古丽沙！快走！现在你赶快走，快！”她朝离她一千英尺光景远的沟渠走去，这是农场的边界。法尔霍咆哮着，看到九岁的女儿赤脚站在监工的身旁，吩咐她说：“你得代你妈干活！”女孩知道现在该轮到她了。她拿起和自己身子一般高的锄头，走到行列里。锄头的起落声依旧和农场工人们的歌声相应和。古丽沙挺直身子站在沟渠里，她环顾四周，在炙人的热浪中侧耳细听。看不到什么人。空旷的土地上热气逼人，这片土地向远处延伸，似乎没有尽头。她把宽大的黑裤子口袋里的物件全
20、部倒空，取出一些东西。她知道自己分娩期已近，早就张罗好这些东西。她正想蹲下身去，忽听到后面有走动声。原来是一条狼狗！她捡起一块石头向它扔去。那条狼狗吃了一惊逃开了，但没有消失。古丽沙焦急坏了，又向那条狼狗看了一眼。狼狗在她的目光下退了几步，但还是盯着她，眼睛射出异样的光芒这时古丽沙肚子又痛了起来，这是最厉害的一次阵痛。她裸着膝盖蹲下来，两手撑住地面呻吟起来，脖子上静脉粗得像手指一般，颤动着。“法尔霍，庄稼汉，”监工说，“跑去瞧瞧那个女人她也许会送命的。”法尔霍朝妻子在苦苦挣扎的那个沟渠望去，摇摇头，恨恨地骂了几声，继续干活。他怒火中烧，怨恨自己的妻子。“瞧那边，小子，”监工又说，“跑去看一看那
21、女人怎么了。你怎么也想不到的！”法尔霍把锄头扔在一边，往那边跑去。真想一脚接一脚地踢她这个不中用的女人捣他的鬼，他真受不了。他在沟渠边停住脚，睁大眼睛向下瞧。古丽沙倒在地上的小路旁。在沾满鲜血的一块破布上，浑身上下一片紫红色的婴儿在伸手伸脚地扭动。一只狼狗正扑在婴儿身上。他霍地跳下沟渠。狗三脚两步逃开了，舐着血淋淋的嘴。婴儿闭着眼睛，手脚还在扭动。法尔霍打开布包，原来是一个男孩子！男孩子！法尔霍一下子变了。他仰望天空，严峻的脸上露出一丝微笑。他抱起婴儿，大叫一声：“我的儿子！”他乐得几乎疯了。养了四个女孩后，居然来了一个男孩！古丽沙感到丈夫就在身边，张开眼来。她不顾自己的身体，挣扎着想站起来。
22、“这回你挺不错。”法尔霍说，“挺不错的，女人！”他抱着婴儿从沟渠里一跃而出。监工看到他穿过红棕色干裂的土壤跑来。“那边那边”他说，“法尔霍向这边走来了！”大伙儿都停止干活，倚着锄头，目不转睛地瞅着。法尔霍气喘吁吁地走了过来，大声喊道：“我的儿子！我有一个儿子了！”他把婴儿紧紧抱在胸前，婴儿裹在一块带血的破布里，浑身还是紫红色的。“嗨，你得小心，庄稼汉。”监工说，“别抱得这么紧，你会把他闷死的现在你回农场去吧。告诉厨师，是我派你来叫他给你些油和糖浆，让女人吃一些吧。走吧！”法尔霍不再感到疲倦了，炎热他也不在乎。现在他年轻得像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的。他向农场的小泥屋走去，茅屋顶在他的眼前
23、隐隐闪现。(选自外国经典小说选，有删改)7下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(4分)()A“法尔霍咒骂起来，飞起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一脚”，反映了法尔霍怒火中烧的心理及只顾自己的面子，不顾妻子死活的龌龊和丑恶心理。B“她两手撑着地挣扎着站起来”，主要突出了法尔霍的妻子古丽沙为了保全丈夫的尊严和面子，在外人面前表现出的善良和温顺。C小说中插入对法尔霍九岁女儿的叙述，暗示受环境的影响，孩子从小就应该参加体力劳动，这既是对自己的锻炼，也能相应减轻家庭的负担。D结尾写法尔霍“年轻得像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的”，用细节描写刻画心理活动，表现出他因母子平安而感到的由衷的喜悦之情。【
24、解析】B项，这句话突出表现了古丽沙屈服于丈夫的淫威，无奈、隐忍和坚强的心理。C项，作者写法尔霍九岁的女儿揭示出在特定环境中，女人无论年龄大小都是一样地位低下，摆脱不了悲惨的命运。D项，主要写他因妻子生了儿子而感到喜悦，并非是因为“母子平安”。【答案】A8这篇小说开头的环境描写有什么作用？请结合全文加以分析。(4分)【解析】作答时，必须联系小说下文进行解读。小说第一段的描写，既交代了时间和地点，也引出下文人物的出场，更为揭示主题提供了社会背景。【答案】交代故事发生的时间和地点。“在一望无际的棉田里”指出地点，“太阳似乎主宰着一切，农场工人们汗水涔涔”点明时间。暗示社会环境。开头的环境描写着眼于农
25、场中的汗水和锄头，突出做农活需要壮劳力，为当时普遍存在的重男轻女现象提供了依据。为下文写古丽沙所遭受的痛苦和挖掘其性格中的驯服做铺垫。9小说反映了特定背景下“重男轻女”的社会现象，请结合全文探究这种现象产生的主要原因。(6分)【解析】解答此题，必须结合全文，从小说的故事情节、人物等多角度思考探究。小说的主要人物是法尔霍和古丽沙，其中心事件是古丽沙临产这件事。同时，要注意小说描写的重点和细节，仔细揣摩即可得出答案。【答案】男人强壮，下得了苦力，是劳动的主力，具有话语权，占主导地位，而女人恰恰相反。这篇小说通过写法尔霍和古丽沙的故事，突出了男人的力量强大于女人的现实，这种现实决定了男人的地位。男尊
26、女卑思想根深蒂固，根植于人心。法尔霍认为古丽沙丢了自己的脸，对她大呼小叫，甚至拳脚相加。而在古丽沙看来，这本来就是理所当然的，因此她也就隐忍和屈服。女人习惯于顺从男人，易被驯服。小说中法尔霍粗暴、蛮横，一味责骂妻子，而古丽沙则甘愿屈服于丈夫。对于“重男轻女”的现实，整个社会推波助澜。当法尔霍知道古丽沙生下的是儿子时，简直变成了另一个人。而那些与他在一起干活的“大伙儿”也都投来羡慕的眼光，就连“监工”也格外开恩，赏古丽沙“油和糖浆”。(每点2分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。 【导学号：39282127】来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴
27、氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼而卓荦，初读诗，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。
28、十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。(节选自北史来护儿传)10下列对文中画波浪
29、线部分的断句，正确的一项是(3分)()A会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/【解析】本题考查的是文言文断句。文言文断句的前提是理解文意。结合上下文这句话的意思
30、并不难懂，可以直接凭意思和语法等断句。由语法分析，可以判断“数见军旅”和“护儿常慨然有立功名之志”的后面一定要断开，据此可排除A、C两项；“所”和“住”构成“所字结构”，意思是“所居住的(地方)”，故不能断开，据此排除B项。【答案】D11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。C嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。D阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。【解析】
31、本题考查的是对古代文化常识的理解。C项，“我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承”错，应该是“实行嫡长子继承制”，这是封建宗法制度最基本的一项原则。【答案】C12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是(3分)()A来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、 求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。B来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。C来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保
32、护。D来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业； 善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。【解析】本题考查对文章内容的把握。“以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护”错，宇文化及杀害来护儿时，炀帝也被捉拿了，原文为：“是日旦将朝，见执。护儿曰：陛下今何在？左右曰：今被执矣。护儿叹曰：吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！乃遇害。”【答案】C13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。译文：(2)不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！译文：【解析】本题考查文言文
33、句子的翻译。注意句中关键词语的翻译。(1)军旅，军队。咨，叹息。怨，怨恨。游幸，指皇帝外出巡游。(2)凶逆，凶恶悖逆。王室，王朝，朝廷。泉壤，黄泉之下，地下。【答案】(1)陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。(译出大意给2分；“军旅”“咨怨”“游幸”三处，每译对一处给1分。)(2)不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！(译出大意给2分，“凶逆”“王室”“泉壤”之处，每译对一处给1分)【参考译文】来护儿，字崇善，还未记事就成了孤儿，被伯母吴氏收养。吴氏照顾抚养他，很尽心地像母亲一样教诲他。幼年的时候就卓越出众，开始读诗
34、经的时候，放下书感叹地说：“大丈夫在世，应当为国杀敌来建功立名。”同伴听了他的话都感到惊讶，佩服他有志气。等到长大以后，雄才大略超群，志向气量远大杰出。恰逢周国军队平定淮南，来护儿所居住的白土村，地处边界，经常见到军队，来护儿经常情绪激昂有建功立业的志向。等到开皇初年，宇文忻等镇守广陵。在平定陈国的战役中，来护儿有战功，晋升为上开府，赏赐锦缎一千段。仁寿初年，调任瀛洲刺史，以好的政绩而闻名，多次受到文帝的慰劳、勉励。隋炀帝即位，被征入朝，当地的百姓牵挽车辕恋恋不舍，几天都不能离开州境，到朝廷上书挽留的前后有几百人。隋炀帝对他说：“过去国家没有安定时，你是名将，如今天下太平，又是优秀的太守，可以
35、说是兼得其美啊！”大业六年，皇帝的车驾来到江都，隋炀帝对来护儿说：“衣锦还乡，这是古人看重的，你如今就是这样。”于是赏赐他绸缎两千段以及牛和酒，让他拜谒先人的坟墓，宴请乡里的父老。并且让三品以上的官员一起到他的住宅，畅饮一整天，朝野上下认为他非常荣耀。十二年，隋炀帝出游江都，来护儿进谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。我希望陛下暂时停留在洛阳，休息一段时间。陛下如今去江都，是我衣锦还乡的地方，我受恩深重，不敢只为自己着想。”隋炀帝听了，生气地变了脸色并站了起来，几天都没有让来护儿觐见。后来隋炀帝怒气缓解，来护儿才被引入觐见，隋炀帝对来护儿说：“你的心意
36、竟然如此，朕还有什么指望呢？”来护儿于是不敢说话。等到宇文化及谋叛时，对来护儿非常忌惮。那天早上来护儿将去上朝的时候，被叛贼捉拿。来护儿说：“陛下现在在哪里？”旁边的人说：“如今被拿下了。”来护儿叹息说：“我身为大臣，担负国家重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！”于是被杀害了。来护儿重信用，讲交情，淡薄财利，不经营产业。至于出征用兵，计谋很多，每次阅览兵书，说：“这难道也是异于常人的想法！”善于安抚士兵，部署处置纪律严明，所以士兵都愿意为他效死力。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗，完成1415题。遣悲怀元稹谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百
37、事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。【注】元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。黔娄：战国时齐国的一位贫士。14对这首唐诗的赏析，不恰当的两项是(5分)()A一、二句引用典故，以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思。B“百事乖”，任何事都不顺遂，这是对韦氏婚后七年间艰苦生活的简要概括，用以总结首联内容。C中间两联用笔干净，既写出了婚后“百事乖”的艰难处境，又能传神地描绘出贤妻的形象。D尾联中的“复”字，写出
38、这类悼念活动的频繁。最后两句，出语虽然慷慨，内心深处却是极其凄苦的。E这首诗追忆妻子生前的艰苦处境和夫妻情爱，并抒写自己的抱憾之情。【解析】B项“总结首联内容”有误，应为“用以领起中间四句”；D项，“出语虽然慷慨”错误，应为“出语虽然平和”。【答案】BD15颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。(6分)【答案】诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒，表现妻子对自己的关心体贴；颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴，表现其安于贫苦的美好品德。(三)名篇名句默写(5分)16补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行并序中既
39、交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“_，_”。(2)杜甫在登高中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“_，_”。(3)陈情表中作者运用典故希望尽孝心的句子是“_”。【答案】(1)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)乌鸟私情，愿乞终养第卷表达题(共80分)三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。科技发展带来的便利是不容置疑的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开
40、发有效地结合起来，这与专家的意见不谋而合。显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。ABC D【解析】不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。运用正确。不谋而合：是说事先没有经过商量而彼此的意见或行动相同。运用正确。不期而遇：指没有约定而意外的相遇。主语应是人，使用对象错误。不胜其烦：贬义词
41、，指不能忍受其烦琐。应用“不厌其烦”。不屑一顾：不值得一看，比喻不重视。此处使用正确。【答案】D18下列各句没有语病的一项是(3分)()A日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。B“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。C这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。D京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。【解析】
42、B项，句式杂糅，“以为重点”和“围绕”杂糅，选用一个。C项，成分残缺，谓语动词“是”缺少宾语，应在“形成”后加“的”；或将“是为”改成“以”，“各种乱象”后加“为目标”。D项，搭配不当，“是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩”的主语是“京剧”，而不是“审美情趣和艺术品位”。应将“它的审美情趣和艺术品位”改为“它具有独特的审美情趣和艺术品位”。【答案】A19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)抗生素曾被称为抗菌素，在大量使用多年后，让细菌产生了极强的抗药性。大部分抗生素取自土壤活菌，就像开采过度的矿山一样，如今要在那里发现新的抗生素越来越难。科学家发现，不少人鼻腔中存在着金
43、黄色葡萄球菌，但真正致病的并不多，这一现象一直让科学家疑惑不解。在新的研究中，他们用在鼻腔中发现的路邓葡萄球菌产生出了一种抗生素，其对多种革兰氏阳性菌表现出强有力的抗菌活性，还不易在金黄色葡萄球菌内产生耐药性。研究人员称，处于研发中的新型抗生素不多，该研究具有一定的临床意义，凸显了人体微生物作为新型抗生素潜在来源的价值。A也虽然/并且如果也B/但却而且由于而且C也虽然却并且即使而且D/但/而且由于也【解析】第处紧承上句，不用填入词语；处句子句意在上句基础上发生转折，应用“但”或其他表示转折关系的关联词；与“但”照应，用“却”加强转折意味，也可以不加词语；句语意在上句基础上进了一步，应用表示递进
44、关系的关联词；处前句是原因，后句是结果；语意递进。【答案】B20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。(5分) 【导学号：20880142】如果你在微弱的灯光下看书。父母可能会警告你说，_。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现 _的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久，_，根本不会对视力造成影响。【解析】第一处空格应是说前面这种做法的危害，第二处空格是指前面做
45、法产生的后果，第三处空格是说“并不持久”的结果。【答案】这样做会损害你的视力暂时看不清远处物品短暂休息即可恢复(意思对即可)21(2016全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。【答案】(示例)本次
46、“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。四、写作(60分)22阅读下面的文字，根据要求作文。莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。阅读上面的材料，你有怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：必须符合文体要求；角度自选，立意自定，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。【写作指导】材料涉及的主要对象是“莠草”。材料侧重点之一在“莠草”的特征“精力旺盛”，因为无论农人怎么“锄它”，它还是随处都可生长“田埂、牧场、田野、花园到处都有它”，这可从转折连词“然而”得到印证。材料的另一个侧重点是人们对“莠草”的看法、命名截然不同。当然，不论人们怎么看、怎么命名、怎么处置，“莠草”还是“莠草”。在立意上，从“莠草”的角度：生命顽强，生生不息；再卑贱的生命也要生长，越卑贱的生命越顽强。从人们的不同命名角度：角度不同看法不同；换个角度，世界更美。综合起来看：无论他人怎么看，都要活出自我。在结构上，可以采用“三层五段”的结构模式。
