1、语文 五年级上册 24*月迹 说说你们知道的与月亮有关的诗句。海上生明月，天涯共此时。举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟。新课导入 贾平凹（w），陕西丹凤人，当代作家。1975年毕业于西北大学中文系。曾获鲁迅文学奖、茅盾文学奖。主要作品：长篇小说废都浮躁秦腔等，中短篇小说天狗故里等。作者简介 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。课文朗读 悄没声儿 累累的骨朵儿 袅袅 嫦娥 嫉妒 瓷花盆 字词学习 jmolinioqiocgchng 字词学习 悄 qioqio悄然无声 悄悄 没有声音或声音很低 没有声音或声音很低；（行动）不让人知道 字词学习 累 lili硕果累累 积累 接
2、连成串的样子 li劳累 疲劳 连续，重叠，堆积 累计 字词学习 款款：慢慢地。倏忽：很快地；忽然。面面相觑：你看我，我看你，都不知如何是好。袅袅：形容烟气缭绕上升。整体感知 中堂 河边 院中 默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里？再读课文，小组合作交流：你对哪一部分感兴趣就好好地研读哪一部分。把你觉得有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写。课文解读 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。堂中看月 生动传神地写出了月亮的调皮、可爱 拟人 课文解读 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏
3、了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。形象地写出了月亮逐渐移动，爬出镜子的动态美。课文解读 我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。圆满 皎洁 表现月亮的柔美 叠词 院中赏月 课文解读 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。这里的静态描写，表现出夜晚的恬静柔美。充满童趣 叠词 课文解读 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。河边寻月 柔美 可爱 课文解读 我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼
4、睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美好的东西到处都有，只要我们努力去寻找，就能找到它。课文解读 我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。它表达的含义是世间所有美好的事物都属于我们。课文解读 高兴失望 羡慕嫉妒争执好奇 惊喜 满足 孩子们在寻月的过程中心理有哪些变化？堂中看月 院中赏月 河边寻月 课文解读 文中的奶奶是一个怎样的形象？探索自然 调解矛盾 激发想象 童心未泯 对生活充满热情 高明的教育家 课文解读 课堂小结 堂中赏月 河边寻月 院中寻月 月迹 描写传神 感受细腻 高兴失望 羡慕嫉妒争执好奇 惊喜 满足 本文记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子、从院子到河边寻找月亮的过程，以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力，充满童趣。课堂小结 拓展延伸 十五夜望月寄杜郎中 唐王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
