1、将进酒教案导入新课酒中乾坤荡荡，诗里皓月汤汤。多么幸运，今世照在我们床前的那一丝月光，一千年前，也曾照进了李白的酒杯。酒，孕育了李白的风流；酒，也升腾了李白的诗文。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，当你拿起李白的千古诗句时，会闻到一阵浓郁的酒香，不读，已醉了。今天，让我们一起走进李白，走进李白的将进酒，再一次大醉一场！学习目标1、 积累文言基础知识2、吟诵诗歌，提高古诗文诵读、鉴赏能力。3、在反复朗诵中鉴赏诗人的形象，理清诗人情感变化的线索。一、初读课文，扫除障碍 （找一个学生读：谁先来把这篇文章给大家读一下，要求：读准字音，把课文中不理解的字或词圈注出来，） 订正该学生读的不准的地方。板书
2、展示1：将进酒（qing） 将出换美酒（jing ） 朝( zho ) 樽( zn ) 还( hun ) 岑( cn ) 烹( png ) 馔( zhun ) 恣欢谑(z xu ) 径( jng ) 裘( qi ) 沽取（g ）板书展示2：将进酒：请，愿 解题：“将进酒”原是汉乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。李白能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。 （1）通假字1、径须沽取对君酌 “ 沽”通“”，买或卖，这里指买。2、与尔同销万古愁 “销”通“消”，消除。（2）古今异义君不见高堂明镜悲白发古义：高大的厅堂 今义：父母2、人生得意须尽欢古义：有兴致的
3、时候 今义：称心如意，感到非常满意 古来圣贤皆寂寞古义：被世人冷落 今义：冷清孤单（3）词类活用（请指出下列各项中活用的词并作解释）1、君不见高堂明镜悲白发 形容词意动，以为悲2、与君歌一曲 名词活用为动词，歌唱 3、陈王昔时宴平乐 名词活用为动词，举行宴会 4、钟鼓馔玉不足贵 名词活用为动词，鸣钟击鼓作乐 （4）重点词语（解释下列加点字的意思）1、钟鼓馔玉不足贵 值得2、烹羊宰牛且为乐 暂且，姑且3、斗酒十千恣欢谑 恣，放纵，无拘束；谑，玩笑4、会须一饮三百杯： 应当5、径须沽取对君酌 语气助词，表示动作的进行二、再读课文，鉴赏形象老师范读，学生认真听，思考问题1：问题1：依据诗歌内容，宴饮
4、后的李白是一个什么样的形象？从哪些诗句可以看出来?形象：大醉，酣卧不起。理由：他喝酒喝得太多。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”、“将进酒，杯莫停”、“主人何为言少钱，径须沽取对君酌”、“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”。问题2：适量饮酒可开胃消食、驱寒祛病，李白“会须一饮三百杯”这个量确实有点大了，以致大醉不起。结合诗歌的内容，李白为什么要狂喝痛饮？酒逢知己千杯少“销万古愁”，也就是借酒浇愁问题3：好友相聚，本是人生快事，宴逢知己，更应把酒言欢。李白却为何一反常情，不喜反愁呢？引入写作背景： 这首将进酒，约作于天宝十一年，安史之乱3年前。当时唐玄宗沉迷女色，将政事交给奸相李林甫和杨国忠，朝中
5、一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变，只能借酒销愁。此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的家中作客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。 三、细读课文，分析情感问题：借酒浇愁，抒心中之不快是李白写这首诗的动机，那么，这首诗中作者的情感仅仅是“愁”吗？如果不是，还有那些？在探讨这个问题之前，让我们再一次回归文本，用心细读全文。好，有答案了吗？谁给大家分析分析这首诗作者的情感变化过程
6、？（分析情感变化的同时探讨原因） 悲伤欢乐激愤狂放问题2：具体哪几句写悲伤？作者悲伤的是什么？明确：前4句，人生苦短，时光易逝，人生易老。补充：此两使用了哪种表现手法？ 比兴、夸张。“黄河之水天上来”极言黄河奔腾而来的气势，从空间的角度以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱；“朝如青丝暮成雪”从时间的角度极言时光之飞逝。问题3：诗人正自感伤，却为何突然转悲为喜？既然人生短暂，为何不及时行乐呢？人生失意，悲又何益？好友相聚、美酒在杯、盛宴难得，何不开怀畅饮？问题4：酒过三巡，乐极生悲，悲痛无益，心生激愤,为何而愤?这个问题老师替大家解答。明确：“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐”借用典故，李白以陈王曹
7、植自比，一样的才华横溢、一样的胸怀大志，一样的遭人排挤，一样的不得重用，一样的悲苦失意。但面对黑暗的现实，悲也好，欢也罢，又能怎样，唯有酒，唯有大醉可以暂且让作者忘却人生的痛。一个才高八斗、刚正不阿、不愿与世俗同流合污的人，展现出来的就是不同与世的狂放不羁！四、 听诵结合，品味情感 通过上面的学习，我们对这篇诗歌有了一个比较全面的认识，下面，让我们在名家的朗诵中品味李白的喜怒哀乐！师：感觉如何？读得好不好？大家有没有信心比视频中的大叔读得更好？五、拓展延伸如何看待李白的嗜酒如命的放浪行为？李白嗜酒，更多的是他人生志向不得施展的体现。借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子的常用
8、方法。李白也继承了这种做法。因此，李白将进酒中“与尔同销万古愁”的“愁”不仅仅是个人之“愁”，更是时代之“愁”、千古同悲之“愁”，是一切才华横溢、报国无门、壮志难酬的仁人志士共有的“愁”李白的身上浸透着儒家思想的血液，他平生的追求有两个，一是追求精神自由，二是建立丰功伟业。追求精神自由导致他的一系列行为：反抗传统，蔑视权贵，理想超出于王法所规定的社会等级秩序之外；建立丰功伟业，又使他与传统妥协，求助于权贵，回到王法所规定的社会秩序之中。但现实中又不可能同时占有以上二者。他的梦碎了，于是，他开始纵酒，他开始狂歌，开始了永远没有尽头的愁苦。总结：酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。李白在酒中悲伤，在酒中
9、快乐，在酒中激愤，在酒中狂放，在酒中泼墨挥毫，酒成就了李白，但也损害了李白的健康。作为时代骄子的我们，在这个日新月异的时代，没有必要在酒杯中寻找灵感，沉醉于酒中，但完全可以沉醉在书山浩海中，我们可以在书山中攀登高峰，在书海中扬帆奋进。因此，老师根据李白的将进酒，仿写了一篇将进学，最后，让我们一起放声高歌，共勉共励！ 将进学 君不见宝剑锋从磨砺出，自古英雄出少年。君不见梅花香自苦寒来，向来纨绔少俊杰 。人生得意须努力，莫使韶华空自流。天生我材必有用，青春散尽不复来。 悬梁刺骨且为乐，会须读书破万卷。富贵女，贫贱男，将进学，笔莫停。为君歌一曲，请君为己侧耳听。吃喝玩乐不足取，只愿遨游书海不愿回。古来成功皆不易，惟有苦读留芳名。孙康映雪终有成，匡衡凿壁炳千秋 。尔等何为言辛苦，径须潜心把书读。浮躁心，玩乐欲，呼尔快将收起来，与书为伴万古芳。
