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浙江省2016年高中历史优质课评比之导学案 新课标版选修4 第一单元 第3课 康熙帝.doc

1、康熙帝咱我们211班真的是藏龙卧虎!感谢这位同学的勇气和才气!这是一幅历史图册上的清代疆域图。我这里也有一幅地图,是1735年德国人绘制的中国地图。默克尔介绍说:这是德国人绘制的第一副精确的中国地图。1735年?鸦片战争前105年,德国人为什么会有关于中国的如此详实的地理知识?他们为什么能够绘制这样一幅地图。这就不得不提及另一幅地图康熙全览图。康熙晚年组织了西方传教士和中国学者一起历时11年绘制而成。仔细观察,它和其他中国古代地图相比,有何显著特点?经纬线。康熙为什么要绘制这样一幅地图?他又为什么能够绘制出这样一幅地图?导入:今天,我们就来一起重温一下有关康熙帝的那段历史。一起来学习统一多民族

2、国家的捍卫者,康熙帝。康熙帝在中国古代皇帝中在位时间最长,而且有较高的知名度。同学们可以相互交流一下,你对康熙帝的印象来自哪里?历史剧和历史小说,虽然能够激起我们对历史(康熙帝)的浓厚兴趣,甚至也能帮助我们获得一些历史知识。但如果我们要了解更加真实、更有历史味的康熙帝,就必须借助可信的史料,而且最好是第一手史料。如果研究康熙帝,可以用到过渡:对于这些,同学们可能会觉得枯燥乏味,其实不然,这里面不仅仅有历史,还有故事,令我们不由自主地去思考、去探究。下面这个故事发生在1684年。【P4】什么是封禅?古人认为泰山是天下第一山,五岳之首,帝王到泰山封禅,意味着受命于天。 什么情况下才能封禅?你认为哪

3、些帝王才有资格到泰山封禅? 宋真宗之后,帝王来泰山只举行祭祀仪式,不再进行封禅。过渡:为什么有人在这一年(1684)提议康熙帝封禅泰山?【P5】16731681年康熙帝平定了三藩之乱,1683年又统一了台湾,1684年设台湾府。康熙帝用军事手段捍卫了国家的统一。而且这一年刚好又是甲子年。在干支纪年中每60年一个循环,而甲子则是一个新循环的开始。你觉得康熙帝会不会去泰山封禅呢?康熙帝认为这件事事关重大,就让各部大臣再进行讨论。半个月后,终于敲定。“部议”的结果是什么呢?康熙帝应当南巡去泰山,但不进行封禅典礼。【P6】为什么康熙认为封禅“非所宜行”?这是清史稿中关于康熙23年的相关记载。根据这些材

4、料,你认为康熙帝不去封禅可能的原因有哪些?【P7】学生回答后,教师总结。1684年的康熙,仍然面临进一步捍卫统一多民族国家的艰巨任务。东北沙俄侵扰、北方蒙古准噶尔部虎视眈眈,南方满汉矛盾依旧尖锐,汉族地区人心未附。过渡:正是在这样的背景下,康熙帝于1684年进行了首次南巡,去了泰山但没有封禅。【P8】我根据康熙起居注编绘了这幅康熙南巡示意图。康熙这次南巡除了去泰山外,还到了哪些地方,做了哪些事情呢?Q:在黄河北岸(黄河夺淮入海后,经常洪水泛滥),康熙帝会做什么?Q:“弛”字作何理解?康熙帝为什么会在1684年“弛海禁”?Q:作为清朝的皇帝,康熙为什么要去祭拜明太祖?Q:在高邮湖,康熙帝会做些什

5、么?Q:在曲阜,康熙帝又会做些什么?【P9】总结+过渡:康熙帝此次南巡,没有封禅,却胜似封禅。如果说平三藩和收台湾是军事上捍卫这个统一的多民族国家。那么,此次南巡更多的是在政治上、文化上和民心上在捍卫这个统一的多民族国家。1684年以后,康熙帝将其战略目光转向了北疆。康熙帝在北疆是如何捍卫国家统一的?康熙帝为捍卫统一多民族国家,付出了毕生心血,缔造了巩固而空前统一的多民族国家。康熙晚年,康熙47年(1708年),下令编绘全国地图。经过11年的实地测绘,于1718年完成。【P10】这幅地图被命名为康熙全览图,它还有另一个名字满汉合璧清内府一统舆地秘图。体会一下康熙晚年站在这幅地图前,会是一种怎样

6、的心情?用一个词概括自豪、满足的同时,会不会有一丝担忧?已是奔七之年的康熙,依然在思考着帝国的未来。两年前,康熙帝曾发布一道上谕:根据这道上谕的内容,谈谈你对康熙的印象。你觉得康熙帝会如何应对,来捍卫他身后的帝国?说明这样推测的理由。重新海禁也是康熙帝捍卫统一多民族国家的一种方式。请说说对“捍卫”这个词你是怎么理解的?康熙皇舆全览图绘成后,被藏进了内库,一般百姓无缘目睹,只有省巡抚一级才能看到。参与绘图的西方传教士把这份地图带到了欧洲,于是,中国境内的全图反倒在欧洲通行开来。从康熙的眼光来看,满汉合璧了,然而此时的中国却在历史的某个转角处与世界悄然分手,他们再遇见又是百年之后了。版权所有:高考资源网()

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