1、21 古诗词三首 语文 四年级上册 山居秋暝 王维，字摩诘，官至尚书右丞，世称“王右丞”。唐代诗人、画家，有“诗佛”之称，是唐代山水田园诗派的代表诗人之一。宋代大诗人苏轼曾评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”作者简介 课文朗读 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。山 居 秋 暝 唐 王 维 空 山 新 雨 后，天 气 晚 来 秋。明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流。竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟。随 意 春 芳 歇，王 孙 自 可 留。hun整体感知 读清字音 读准节奏 日落时分，天色将晚。mn首联 颔联 颈联 尾联 字词学习 孙 易错笔画 空 山 新
2、 雨 后，天 气 晚 来 秋。明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流。竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟。随 意 春 芳 歇，王 孙 自 可 留。洗衣物的女子 尽 字词学习 原指贵族子弟，此处指诗人自己 课文解读 从诗题和前两句诗中你知道了哪些信息？山 居 秋 暝 空山新雨后，天气晚来秋。地点 季节 时间 天气 刚下过雨 空山新雨后，天气晚来秋。空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。课文解读 你仿佛看到了什么？听到了什么？明月松间照，清泉石上流。潺潺的溪流 听到 看到 皎洁的月光 一静一动 明月松间照，清泉石上流。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流
3、过。课文解读 你仿佛听到了什么？看到了什么？竹喧归浣女，莲动下渔舟。欢声笑语 听到 看到 莲叶晃动 动态描写 悠闲自在 课文解读 竹喧归浣女，莲动下渔舟。以人们活动的场景，衬托出月夜山村的清幽宁静 以动衬静 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。课文解读 结合注释，说说这两句诗的意思。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。写景 写人 浣女归、渔舟下（动）自可留 月、松、石（静）泉（动）山居秋暝 寄情山水 课堂小结 课堂小结 山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山间的旖旎风
4、光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。枫桥夜泊 张继，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人。他的诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，以枫桥夜泊最为知名。作者简介 课文朗读 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。枫 桥 夜 泊 唐 张 继 月 落 乌 啼 霜 满 天，江 枫 渔 火 对 愁 眠。姑 苏 城 外 寒 山 寺，夜 半 钟 声 到 客 船。整体感知 读清字音 读准节奏 在今江苏苏州 字词学习 泊 愁 寺 易错笔画 月 落 乌 啼 霜 满 天，江 枫 渔 火 对 愁 眠。姑 苏 城 外 寒 山 寺，夜 半 钟 声 到 客 船。字词学习
5、枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此 苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名 课文解读 自由读诗，思考：诗中描写了哪些景物？诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？课文解读 什么时候会有满天的霜？你看见过满天的霜吗？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。“霜满天”其实是诗人身处深秋夜里的一种感受，从侧面表现出天气很冷。课文解读 诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。面对、对着、陪伴 满心愁绪 难以入眠 乌啼 所闻 所见 月落 江枫 渔火 所感 霜满天 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，
6、诗人看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。课文解读 诗人听到了什么？姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。以动衬静 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。课文解读 你认为诗中哪一个字最能表达诗人此时此刻的情感呢？愁 孤独 凄凉 长相思 作者简介 纳兰性德（16551685），本名成德，为避讳改性德，字容若，号楞（ln）伽山人。清代词人。其文学成就以词为最，曾形成“家家争唱饮水词”的局面，郑振铎称其词作“缠绵清婉，为当代冠”。康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙帝因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。
7、塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对京师中家的思念，于是写下了这首词。写作背景 课文朗读 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。长 相 思 清 纳 兰 性 德 山 一 程，水 一 程，身 向 榆 关 那 畔行，夜 深 千 帐 灯。风 一 更，雪 一 更，聒 碎 乡 心 梦 不 成，故 园 无 此 声。整体感知 读清字音 读准节奏 ypnnu词牌名 更 nn打更 更加 更夫 更好 旧时夜间计时单位，一夜分为五更 愈加，再 字词学习 字词学习 榆 畔 易错笔画 山 一 程，水 一 程，身 向 榆 关 那 畔行，夜 深 千 帐 灯。风 一 更，雪 一 更，聒 碎 乡 心 梦 不 成，故 园
8、无 此 声。山海关 字词学习 声音嘈杂，这里指风雪声 那边，这里指关外 课文解读 这首词讲了什么内容，借助注释你读懂了哪些？同桌互相交流自己读懂的地方，不理解的地方也可以提出来，然后全班交流。课文解读 自由读上阕，边读边想象画面，讨论交流：词人的“身”在哪里？山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。前往山海关的路上 山上 船上 营帐里 路途遥远 课文解读 “山一程，水一程”让你想象到了什么样的山？什么样的水？从中你感受到了什么？行军艰辛 将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。课文解读 “夜深千帐灯”
9、又让你看到了怎样的画面？山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。军帐多 队伍大 课文解读 读下阕，想象：你仿佛看到了什么？听到了什么？风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。课文解读 风雪之声将梦境打断，词人的“心”在哪里？风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。心系故园 课文解读 故园真的无此声吗？在词人的梦境中，故园有什么呢？分小组交流。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。思乡梦碎 思乡心碎 风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。课文解读 你从这首词中感受到了词人怎样的心境？孤独 思乡 期盼 煎熬 痛苦 伤感 上阕 下阕 写景 风雪交加 叙事 思乡 叙事 山水漫长 写景 千帐灯 长相思 课堂小结 羁旅怀乡 课堂小结 长相思是一首描写边塞军旅生活的词。作者用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景，抒发了思乡之情。拓展延伸 春 夜 洛 城 闻 笛 唐 李 白 谁 家 玉 笛 暗 飞 声，散 入 春 风 满 洛 城。此 夜 曲 中 闻 折 柳，何 人 不 起 故 园 情。