“双减”政策下的学校作业批改要求.docx

1、“双减”政策下的学校作业批改要求一、总体要求1、布置作业要有典型性，做到难易适度，有利于知识的理解和巩固，有利于学生能力的提高。2、各学科每日作业量由学校根据教学情况在年级作业总量之内进行协调和确定，每次作业要适量，中等学生作业时间不超过半个小时。加强对课堂教学和自习课的管理，优化教学过程，向45分钟要质量，减轻学生过重的课业负担。3、严格作业要求：卷面要整洁，书写要规范，行款格式符合要求，内容力求正确。4、提倡教师精批细改，评语要简明具体，切合实际。5、教师的改笔一律用红墨水。字迹要端正，书写要清楚，批改符号要与学校的统一规定一致。6、作业要及时批发，教师要及时了解学生在知识能力上的漏洞和缺

2、陷，及时进行补救。一般情况下批改的作业要在二十四小时内和学生见面，特殊情况要面批面改，严禁他人代批代改，教师批阅作业要起到三个作用：检查学生是否全部按时交了作业，是否按要求做了作业。及时在教学中进行讲评，弥补大多数同学出现的同样的问题。通过作业批阅，认真分析个别学生的错误，教师要全面细致的了解每一个学生。7、要坚持让学生自己修正自己作业中的错误。能够自己改正的错题要求自己改正，不能自已改正的错题，教师要引导、启发、帮助他们改正。学生改后的作业要再交回，教师再批阅。8、学生在每次作业中出现的错题，教师要做记录和分析，关键问题和普遍性问题要及时讲评，然后再留作业进行巩固。9、作业评价采用等级制。二

3、、各学科作业布置与批改要求语文科一、作业内容及数量要求：1、基础知识：每周1次，共16次。2、作文：大作两周一篇，共10篇。小作练笔每周一篇，不少于15篇。其中大作教师5篇详批，5篇略批。指导学生批阅后，教师检查后必须给予等级评价或评语。3、语文教学提倡完成以下作业：每天积累一则名言警句或一首诗词。课前三分钟说话，可以是新闻点评或可以是演讲朗诵等。每天一则观察日记或片段写作。每天练字50个。每学期阅读2-3本文学名著，并写读书笔记。4、学生作业量每天不超过30分钟。5、教师不得布置机械重复或带有惩罚性的作业。二、作业批改要求：略数学科一、作业设计设置及数量要求：略二、作业批改要求：1、教师要用

4、心批改作业。对作业中的错误要有明显标记，对错误较多不合格的作业让学生重做，限期交批。2、教师要及时批改作业，确保当日作业，当日批改。3、全学期教师要对每个学生有体现教师个性、张扬学生个性和保护学生天性的赏识、激励、鞭策性评语2到3次。4、批阅后，要及时督促指导学生纠正错题，并再次批阅。英语科一、作业的设置及数量要求：1、基础练习每周4次共64次，全批每周3次，共48次，指导学生批阅1次，共16次。指导学生批阅检查后必须给予等级评价或评语。另外，听写不计入作业量。2、作业要着眼于学生发展，形式多样，不准布置让学生将课本、练习册及习题集上的习题直接转移到作业本上的无价值作业，不准布置抄写对话或课文

5、等机械性作业或惩罚性的作业。3、在设置作业时，要考虑到学生水平的层次和差异性，使每一个学生都能得到发展，杜绝作业布置的随意性。4、作业必须随堂布置，不准在放学时突击布置，每次作业要适量，学生作业量每天时间不超过20分钟。5、作业要有创新性，作业布置应有实践性、针对性、自主性和合作性。二、作业批改要求：略物理化学科一、作业的设置及数量要求：1、基础练习：九年级每周2次共32次.其中每2周教师全批3次，共24次，指导学生批阅1次，共8次。八年级基础练习每两周3次，共24次，其中每周教师全批1次，共16次，指导学生批阅1次，共8次，指导学生批阅，教师检阅检查后必须给予等级评价或评语。2、作业设计要符

6、合课程标准和教材要求，立足基础，关注核心素养目标，有利于学生巩固和加深理解课堂学习的知识。掌握相应的技巧和技能。3、要向学生提出明确的作业要求，要求学生做到：步骤完整，行款规范，作业设置要难易适度。以班内大多数学生学习水平为基准，要考虑到学生水平的层次和差异性，针对学生不同的基础，设计一些有弹性、有层次性的作业或布置作业时分成必做题和选做题，以适应不同学生的要求，使每一个学生都能得到发展。4、要规定好完成的时间，必要时要向学生作示范性指导，每次作业要适量，学生作业量每次时间不超过30分钟，5、不布置惩罚性、机械性的作业。二、作业批改要求：略思想品德历史科一、作业设置及数量要求：1、基础练习每周

7、1次，共16次。其中每两周教师全批1次共8次，指导学生批阅1次共8次，指导学生批阅后教师检查后必须给予等级评价或评语。2、教师应根据课程标准要求和课程进度布置适量作业，作业形式多样化。3、作业要有明确的目的性和层次性，要针对不同层次的学生并能准确全面覆盖相关知识点，突出重点，解决难点，保证全体学生都能在各自的基础上有所进步，使每个学生都能得到不同程度的发展。教师可以从教学资料中精选部分题目作为作业，也可自己设计。4、要有基本的规范性。要求学生的书面作业做到术语规范、步骤完整、行款规范、字迹工整、标点正确、卷面整洁。5、完成时间。当堂作业尽量当堂完成，必要时要向学生作示范性指导。每次作业要适量学

8、生作业量，每次时间不超过20分钟。二、作业批改要求：略地理生物科一、作业设置及数量要求：略二、作业批改要求：1、作业批改要及时、认真、细致，可以适度指导学生自己纠正作业，通过作业及时反馈学生的学习状况，教师又通过作业反思教学行为，查漏补缺，采取相应的修正措施。2、每节内容的地理填充图册实验报告要必做，并倡导学生自己动手绘图、填图。3、批改的符号要清楚明白，并标明评价等级，批改日期。4、要求学生认真、按时、独立、整洁的完成作业，培养学生良好的作业习惯。5、全学期教师要对每个学生有体现教师个性，张扬学生人性和保护学生天性的赏识、激励、鞭策性。评语一到二次。美术科一、作业设置及数量要求。略二、作业批改要求：1、对学生作业要按照学校的规定及时批改，提倡教师全面、全批、面批及其他灵活多样的批改方式，关注过程不偏重结果。要善于在过程中发现学生的优势、潜力和创造性，加强对完成作业有困难的学生的指导与帮助。2、作业批改要及时、认真、细致，可以适度指导学生自己纠正作业，通过作业及时反馈学生的学习状况，教师通过作业反思教学行为，查漏补缺，采取相应的修正措施。3、对发现的问题要认真记录，及时讲评纠正。4、每学年至少让学生的作品展示一次，展现学生的特色，平时注意有特色学生的详细记录和课堂创新实践的记录，以作讲评和辅导的一句，以利于更好发挥特长生的培养。