1、高考资源网（） 您身边的高考专家训练落实1下列句子中，加点的传统称谓正确的一句是()A姑父，堂弟肖敏在什么单位工作？B姥姥难得来一次，今天外孙我要亲自下厨烧两个好菜款待您。C表弟，你再坐一会儿，舅舅我去去就来。D叔父，您想买的这种彩电，贤侄今天给您捎来了。解析：选B。A项，应称“表弟”；C项，应称“外甥”；D项，“贤侄”不能称“自己”。2下面句子中，传统的谦称用语使用正确的一句是()A感谢贵方的盛情邀请，届时敝人一定光临。B既然贵公司的发展面临困难，我方不吝赐教。C“千里送鹅毛，礼轻情义重”，我们十分乐意笑纳。D本公司副经理一职尚有空缺，请您屈就，望毋推辞。解析：选D。A项，“光临”不能用于自
2、己，用于“请求别人”；B项，“赐教”，是“请求别人”的行为，不能用于自己；C项，“笑纳”，是“请求别人”的行为，也不能说自己。3选出下列各组词语中全是谦称的一组()A小生晚生老朽老迈B小弟 拙荆 小儿 足下C犬子 小女 小弟 大人D鄙人 令堂 老丈 犬子解析：选A。小生、晚生：青年或后辈男子自称。老朽、老迈：老年人自称。小弟：男性在朋友或熟人之间称自己。拙荆：称自己的妻子。小儿、犬子：称自己的儿子。足下：称呼对方。小女：称自己的女儿。大人：称长辈。鄙人：谦称自己。令堂：称对方的母亲。老丈：称老年男人。4下列句子中，画线的传统礼貌用语使用不恰当的一句是()A阁下访问寒舍，我深感荣幸。B非常感谢贵
3、校师生对我的热情款待。C请留步，足下就此告别。D回到老家，务必代我问候双亲大人。解析：选C。“足下”为敬称，不能用来指代自己，可改为“敝人”。5下列句子中，画线的传统礼貌用语使用正确的一句是()A咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C大作已拜读，惟几处有疑，特致函垂询。D拙作奉上，自己总觉惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。解析：选D。A项，“惠存”应用于请求对方；B项，“斧正”用于请求对方；C项，“垂询”为敬辞，表示别人对自己的询问。以上三个词均犯了“敬”误为“谦”的毛病。6下列句子中，加点的词语使用不当的一句是()A你身为师傅的入室弟
4、子，却做出这样丢人的事，真是忝列门墙，做师弟的，也为你汗颜。B我们旅行社酒店的大堂设有服务台，欢迎各位旅客垂询。C在新的一年里，本报开辟了几个新的栏目，祈求广大读者惠赐尊作，增光版面。D令兄这次光临寒舍，不知有何见教？解析：选A。忝列，往往用于自谦，显然适用对象不对。7下列句子中，说话得体的一句是()A我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C(护士)孩子，别哭！再哭，我就会把你扎出血来了！D老黄，今天是你的生日，祝你健康长寿！解析：选D。A项，“不耻下问”不符合问的对象，问老师，应是“上问”，
5、更谈不上“耻”；B项，“匹夫”既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，对对方不够尊敬；C项，用恐吓语言，不当。8下列各句中，加点的称谓使用不正确的一句是()A明天请到寒舍一叙，小弟恭候。B家父经常教育我们这些子女要为人正直、做事严谨。C我家尊夫人在研究所工作，经常忙到很晚才回家。D钱钟书先生的小说语言幽默、诙谐，深得大家喜欢。解析：选C。“尊夫人”是尊称，称对方的夫人。9下列各句中，加点的词语使用得体的一句是()A可是在这种工房里边，生病躺着休养的先例是不能开的。B他把这些情况告知主管领导并恳求立即给予解决。C那天，雨过天晴，我去拜访老朋友。他打开门，看见我，高兴地说：“嗨，老朋友，你给我们带来
6、了温暖和阳光。”D审判员宣布道：“把罪犯王三的证人传上来。”解析：选C。A项，“休养”是休息调养，不用于养病；B项，向上级陈述某些情况用“报告”，不用“告知”；D项，“传上”常用于传上物件。10在下面两种情境下，用语最得体的一组是()(情境1)某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。(情境2)某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。解析：选B。“已经超时了，对不起”此句强调提醒别人的急切。“你停一下
7、，我来说两句”此句强调制止他人的急切。两句语言不够礼貌，显得生硬。11下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株解析：选B。A项，“花甲”指60岁；B项，“古稀”指70岁，“诲人无倦”紧扣“老师”这一对象；C项，是挽联；D项，指从事教育工作近70年。12下列句子用语得体的一项是()A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落
8、实。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。解析：选D。A项，说自己“将于百忙中”不得体；B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不恰当；C项，“指点”“不吝赐教”不应该从己方嘴里说出；D项，“拙著”“鄙人”属谦辞，“奉上”“斧正”属敬辞，使用正确。13某中学文学社发出一封信，邀请作家彭荆风任顾问，下面的用语哪一项准确得体()A我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。B您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。D聘
9、请您为我社顾问，将是我们一大荣幸。特呈请柬，敬望欣然赏光。解析：选A。B项，“荣幸”属谦辞，不能用于他人；C项，“如约”语气不够诚恳，过于生硬；D项，“赏光”不符合场合。14下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝 夏安！弟2019年6月6日答：解析：本题考查应用类文体格式和语言得体等内容，本文属于书信，称谓和祝语都要顶格，用语要符合人物身份，语言要得体。“寄呈”“雅正”是敬辞，用于对别人。答案：称谓“学兄”(没有顶格)祝语“夏安”(
10、没有顶格)“寄呈”(不得体)“雅正”(不得体)15请找出下面请柬正文中用语不得体的地方并修改。适逢家父60贵庚，特备薄酒，邀请您阖家光临雅风酒楼大快朵颐。5月20日12点整恭候大驾，务必赏光。答：解析：“贵庚”为敬辞，表示问人年龄，所以用在此语境中不得体。“大快朵颐”意为“痛痛快快地大吃一顿”，用在此处明显不太合适。“务必”一词语气过于强硬，于语境也不妥，应修改。答案：“贵庚”改为”寿辰”，删去“大快朵颐”或将之改为“赴宴”等词，“务必”改为“敬请”。16某同学参加了自主招生考试，下面是他的自荐信开头部分，内容上有多处语言表达不当，请指出两处并修改。尊敬的大学领导：您好！您在百忙之中阅读我的自
11、荐信，我深表感谢。我特别注重全面发展，不仅学习成绩优秀，而且在文学、音乐方面建树颇丰。我在全国中学生作文大赛、学校艺术节上屡有斩获。我之所以报考贵校，是因为我非常渴望成为一名数控专家的因素。贵校在数控方面科研水平高，综合实力强，是我实现理想的最佳选择。在此，我恳请您给我一个实现理想的机会。答：答案：“建树颇丰”不得体，可改为“小有成绩”；“屡有斩获”不得体，可改为“多次获奖”；“的因素”赘余，应删去。17根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：(1)老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；(2)符合情
12、景与身份，语言得体。老师：_学生：_解析：本题考查语言表达得体的能力。代拟的对话，要表现师生各自的理由，用语还要符合各自的身份和态度。答案：老师：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生：您不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？18标语是生活中常用的一种语体，用语要求得体。合情合理合法是得体的一项基本要求。下面的两条标语均不够得体，请依循其表达意思，重新拟写。(1)计划生育宣传标语：农民要想富得快，少生孩子多养猪。答：(2)防偷盗宣传标语：进村盗窃，乱刀砍死。答：解析：本题考查书面语中的“宣传语体”。“宣传语”应当注意表达的导向性与思想的人文性结合，不能只考虑宣传标语所能达到的警
13、示作用。答案：(1)计划生育，利国利民。/农民要想富得快，少生孩子多种田。(2)不劳而获行偷窃，违反法律丢尽脸。19学校拟请著名作家铁凝来学校作报告，下面是铁凝的简介，请根据这一简介，把下面一段主持人的开场白补充完整，不超过75字。铁凝，女，当代著名作家，1957年9月生于北京。父亲是著名画家，母亲是声乐教授。铁凝为长女。1975年高中毕业后到河北省博野县农村插队，19791984年在保定文联花山杂志编辑部任小说编辑。铁凝自1975年开始发表作品，至今已发表众多著名文学作品。1982年发表的短篇小说哦，香雪，获全国优秀短篇小说奖；1983年发表的中篇小说没有纽扣的红衬衫，获全国优秀中篇小说奖；
14、1984年发表的短篇小说六月的话题，获全国优秀短篇小说奖。1984年铁凝调入河北省文联从事专业创作，1996年任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，2006年当选为中国作家协会主席。各位老师、同学：下午好！今天，我们在这里举办一场名为“我的文学梦”的报告会，我们非常荣幸地请到了著名作家铁凝老师。请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老师。下面，请大家用热烈的掌声欢迎铁凝老师！答案：(示例)铁凝老师现任中国作家协会主席，她出身文艺世家，从1975年开始发表文学作品，至今已发表众多著名作品。她的作品多次获奖，在当代文学史上产生了深远的影响。20阅读下面的故事，在横线上填入恰当的语句，使前后衔接自然，语言得体。论语里有这样一个故事：孔子的弟子子贡曾在朝廷辅佐鲁君。有一次，鲁国大夫叔孙武叔在朝廷上对大夫们说：“子贡比孔子强些。”在场的子贡就打了个比喻说：“人的学问好比宫墙，我的这道墙不过肩头，人们一眼就可以看见墙内的一切；_”叔孙武叔听了这番话，顿时为自己的浅薄感到无地自容。解析：这是一道嵌入式衔接题，要求根据孔子的弟子子贡的言论以及叔孙武叔“无地自容”的反应做出解答。解答时，既要注意前后语句内容上的关系，还要考虑横线处前后语序、语气上的连续性。答案：(示例)我的老师孔子的那道墙有数仞高，如果找不到他的门，就无法看到墙内宗庙的雄伟和房舍的多姿多彩。- 6 - 版权所有高考资源网