1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.1034.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.5.只有一个直角的图形是（ ）A. B. C. D.6.一个角, 有（ ）个顶点。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）2.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）3.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）4.角的大小
2、与边的长短没有关系。 （ ）5.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）6.钝角直角锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共36分)1.红领巾有_个角，它有_个钝角，_个锐角。2.这个图形中有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。3.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。剩下2个直角变成_形。4.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。5.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。（1） （2） （3） 6.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）7.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 8.下列物
3、体中，表面有角的在横线上画，没有角的画。茶杯_ 课桌面_ 雪碧瓶_ 三角板_ 皮球_ 门面_四.解答题(共6题，共36分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案
4、一.选择题1.D2.B3.C4.C5.D6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；1；22.1；2；23.梯4.0；1；45.（1）B,G,I （2）C,E,H （3）A,D,F6.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。7.4,4;5,5;6,68.茶杯；课桌面；雪碧瓶；三角板；皮球；门面四.解答题1.平角和周角，平角=180，周角=360。2.16个角,14个锐角,4个钝角3.解：都是直角4.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，65.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
