1、河南省郑州市中牟县第一高级中学2019-2020学年高一语文下学期期中模拟试题（二）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。（李璐璐）传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征：无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉；无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非物质文化遗产的保护就要
2、坚持其生活性、群体性，而不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。当然，各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈飞弦踏春、蒙古族舞蹈吉祥颂等都曾大放异彩。然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了
3、自身的魂魄。因此，对民族民间传统艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现的，靠其演出行为形成艺术作品，实现艺术价值。这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护，使之以鲜活形态生存于民间。在非物质文化遗产抢救保护实践中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表
4、演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果。但是，这只是对文化遗产的部分信息进行了保存。人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才符合其自身的传承发展规律。(摘编自李荣启论传统表演艺术的保护与传承)1.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A.传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。B.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有
5、很强的民俗色彩。C.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。D.活态保护致力于维护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是（ ）A.传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。B.春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路。C.传统表演艺术进行“二度创作”时，应当避免西式改编，以防失去原有风格。D.录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程，能够起到保存作用。3.下列对原文论证的相关分析，不正确的项是（ ）A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些
6、片面认识，提出了自己的观点。B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较， 论证了保护与保存的不同。D.以文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字,完成 46题。（芦艳霞）材料-：新型冠状病毒属于属的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。该病毒对紫外线和热敏感。乙醚，75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可
7、能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。人群普遍易感，儿童也不例外。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患 者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。目前没有确认有效的抗病毒治疗方法。避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性(采样时间
8、间隔至少1天)。治愈者仍有再次感染的风险。中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。 国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性。（摘编自新冠肺炎的30个真相，人民日报2020年2月7日)材料二：l下表为新型冠状病毒在不同情况下的存活时间。存在物品(物质)环境温度存活时间空气10-15C4小时25C2-30分钟飞沫25C24小时鼻涕50C30分钟液体75C15分钟无纺布10-15C8小时不锈钢10-15C24小时75%酒精品任何温度5分钟肥皂水任何温度5分钟(
9、数据源自新型冠状病毒在不同情况下能存活多久？，微信公众号“大医同盟”2020年2月12日)材料三：根据澳大利亚联邦卫生部的消息，截至当地时间12日6时，该国共确诊了15例新冠肺炎病例，其中有5例已被治愈。此外，在日本“钻石公主”号邮轮上，有12名澳大利亚籍乘客被确诊为新冠肺炎。针对新冠肺炎引发的歧视事件，澳大利亚总理莫里森等多名政界人士都进行了谴贵。澳首席医疗官墨菲就针对该国对华裔的偏见及歧视行为表示“我们非常担心排外心理以及任何形式的种族定性，这种做法相当可恶。澳大利亚人没有理由回避任何特定背景或外貌的人。”澳大利亚卫生部长亨特也承认，在新冠肺炎疫情期间，该国许多华人社区面临“挑战”和“困难
10、”，他说：“澳大利亚出现了歧视性的报道，我坚决谴责此类报道。”澳大利亚总理莫卫森对该国华人社区应对疫情的反应表示支持，他说。“这是一个非常重大的挑战，华人社区已经做好了应对这一挑战的准备。在这个时期，无论是在Ashfield、Box Hill、Hurstville还是在澳大利亚其他地区的华人社区，我想对他们表示深深的谢意。”同时，该国反对党领袖阿尔巴尼斯也表示，不能容忍种族主义抬头，他说：“任何针对澳大利亚华裔的种族歧视语言或行为都绝不能被容忍，必须予以制止。”(摘编自澳国内已确诊15例新冠肺炎病例 政界人士谴责歧视，中国新闻网2020年2月12日)4.下列有关“新型冠状病毒”的说法，不正确的
11、一项是（ ）(3分)A.乙醚等脂溶剂可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。B.无症状感染者传播力较弱是因为其病毒载量可能比较少。C.是否发热和体温高低并不是判断病情轻重的主要指标。D.康复期和出院的病人都没有传染性，但自身仍要进行防护。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)A.新型冠状病毒感染者，不管有无症状表现，都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人，包括儿童。B.虽然目前没有确认有效的抗病毒治疗方法，但患者仍然要到医院进行科学治疗，避免盲目或不恰当使用抗菌药物。C.新型冠状病毒存活时间的长短与气温密切相关，该病毒又对紫外线敏感，因此夏天的到来可能有利
12、于抑制该病毒传播。D.针对新冠肺炎引发的种族歧视事件，澳大利亚多名政界人士都进行了谴责，这也是其他出现疫情的国家该持有的态度。6.请结合材料，谈谈作为高中生在新冠肺炎疫情的防控中应该做哪些事情。(6 分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7-9题。青 衣 （毕飞宇）自古至今,唱青衣的人成百上千,但真正领悟了青衣意蕴的极少。筱燕秋是个天生的青衣坯子。二十年前,京剧奔月的成功演出,让人们认识了一个真正的嫦娥。可造化弄人,此后她沉寂了二十年,在远离舞台的戏校里教书。学生春来的出现,让筱燕秋重新看到了当年的自己。二十年后,奔月复排,这对师生成了嫦娥的A、B角。把命都给了
13、嫦娥的筱燕秋一口气演了四场,她不让。不要说自己的学生,就是她亲娘老子来了她也不会让。这不是A档、B档的事。她是嫦娥,她才是嫦娥。筱燕秋完全没有在意剧团这几天气氛的变化,完全没有在意别人看她的目光,她管不了这些。只要化妆的时间一到,她就平平静静地坐在了化妆台的前面,把自己弄成别人。天气晴好了四天,午后的天空又阴沉下来了。昨晚的天气预报说了,今天午后有大风雪。下午风倒是起了,雪花却没有。午后的筱燕秋又乏了,浑身上下像是被捆住了,两条腿费劲得要命。下午刚过了三点,筱燕秋突然发起了高烧。高烧来得快,上得更快。筱燕秋的后背上一阵一阵地发寒,大腿的前侧似乎也多出了一根筋,拽在那儿,吊在那儿,无缘无故地扯着
14、疼。筱燕秋到底不踏实了,到医院挂了妇科门诊。医生说:“最好呢,住下来。”筱燕秋没有讨价还价,生硬地说:“我不住。”医生拿起了处方,龙飞凤舞,说:“先消炎,再忙你也得先消炎。先吊两瓶水再说。”利用取药的工夫筱燕秋拐到大厅,她看了一眼时钟,时间不算宽裕,可也没到火烧眉毛的程度。吊到五点钟,完了吃点东西,五点半赶到剧场,也耽搁不了什么。这样也好,一边输液,一边养养神,好歹也是住在医院里头。筱燕秋完全没有料到自己会在输液室里头睡得这样死,简直都睡昏了。筱燕秋起初只是想闭上眼睛养养神,空调的温度打得那么高,养着养着居然就睡着了。筱燕秋那么疲惫,发着那么高的烧,输液室的窗户上又挂着窗帘,人在灯光下面哪能知
15、道时光飞得有多快?筱燕秋一觉醒来,身上像松了绑,舒服多了。醒来之后筱燕秋问了问时间,问完了眼睛便直了。她拔下针管,包都没有来得及提,就往门外跑。天已经黑了。雪花却纷扬起来。雪花那么大,那么密,远处的霓虹灯在纷飞的雪花中明灭。筱燕秋拼命地对着出租车招手,出租车有生意,多得做不过来,傲慢得只会响喇叭。筱燕秋急得没办法了,一个劲地对着出租车挥舞胳膊,都精神抖擞了。她一路跑,一路叫,一路挥舞她的胳膊。筱燕秋冲进化妆间的时候春来已经上好妆了。她们对视了一眼,春来没有开口。筱燕秋上课的时候关照过她的,化上妆这个世界其实就没有了你,你不再是你,他也不再是他,你谁都不认识,谁的话你也不要说。筱燕秋一把抓住了化
16、妆师,她想大声告诉化妆师,她想告诉每一个人:“我才是嫦娥,只有我才是嫦娥!”但是筱燕秋没有说。筱燕秋现在只会抖动她的嘴唇,不会说话。此时此刻,筱燕秋就盼望着王母娘娘能从天而降,能给她一粒不死之药,她只要吞下去,她甚至连化妆都不需要,立即就可以变成嫦娥了。王母娘娘没有出现,没有人给筱燕秋不死之药。筱燕秋回望着春来,上了妆的春来比天仙还要美。她才是嫦娥。这个世上没有嫦娥,化妆师给谁上妆谁才是嫦娥。锣鼓响起来了。筱燕秋目送着春来走向了上场门。大幕拉开了,筱燕秋知道她的嫦娥这一回真的死了。嫦娥在筱燕秋四十岁的那个雪夜停止了悔恨。死因不详,终年四万八千岁。筱燕秋回到了化妆间,无声地坐在化妆台前。剧场里响
17、起了喝彩声,化妆间里就越发寂静了。她望着自己,目光像秋夜的月光,汪汪地散了一地。筱燕秋一点都不知道她做了些什么,她像一个走尸,拿起水衣给自己披上了,然后取过肉色底彩,挤在左手的掌心,均匀地、一点一点地往脸上抹,往脖子上抹,往手上抹。化完妆,她请化妆师给她吊眉,包头,上齐眉穗,戴头套,最后她拿起了她的笛子。筱燕秋做这一切的时候是镇定自若的,出奇地安静。但是,她的安静让化妆师不寒而栗,后背上一阵一阵地竖毛孔。化妆师怕极了,惊恐地盯着她。筱燕秋并没有做什么,也没有说什么,只是拉开了门,往门外走。筱燕秋穿着一身薄薄的戏装走进了风雪里。她来到剧场的大门口,站在了路灯的下面。筱燕秋看了大雪中的马路一眼,自
18、己给自己数起了板眼,同时舞动起手中的竹笛。她开始唱了,她唱的依旧是二黄慢板转原板转流水转高腔。雪花在飞舞,剧场的门口突然围上来许多人,突然堵住了许多车。人越来越多,车越来越挤,但没有一点声音。围上来的人和车就像是被风吹过来的,就像是雪花那样无声地降落下来的。筱燕秋旁若无人,边舞边唱7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()（3分）A.小说通过筱燕秋冲进化妆间后和春来“对视一眼”这个细节,微妙地揭示出这对师生之间的矛盾。B.小说在叙事方面有独特之处,将人和戏巧妙结合,为人设戏,以戏写人,人与戏相照应,相互阐释。C.小说结尾记叙了筱燕秋在风雪中路灯下轰轰烈烈地“演出”,旨在表现
19、她高超的艺术水准和自负的个性。D.小说细致入微地记叙、描写了筱燕秋自己化妆的情形和动作,符合人物身份特征,展现了她的内心世界。8.文中有三处关于“风雪”的描写,这三处描写分别有什么作用?请简要分析。（6分）9.小说以“嫦娥”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读：（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。（刘熙鹏）叶适字正则，温州永嘉人。擢淳熙五年进士第二人，授平江节度推官。丁母忧，改武昌军节度判官。除太常博士兼实录院检讨官。尝荐陈傅良等三十四人于丞相，后皆召用，时称得人。及孝宗不豫，群臣至号泣攀裾以请，光宗竟不往。未几，孝
20、宗崩，光宗不能执丧。军士籍籍有语，变且不测。适告宰相留正曰：“上疾而不执丧，将何辞以谢天下？今嘉王长，若预建参决，则疑谤释矣。”宰执用其言，同入奏立嘉王为皇太子，帝许之。俄得御批，有“历事岁久、念欲退闲”之语，正惧而去，人心愈摇。知枢密院赵汝愚忧危不知所出，适告知合门事蔡必胜曰：“国事至此，子为近臣，庸坐视乎？”蔡许诺，与宣赞舍人傅昌朝、知内侍省关礼、知合门事韩侂冑三人定计，适得之，即亟白汝愚。汝愚请必胜议事，遂遣侂胄因张宗尹、关礼以内禅议奏太皇太后，且请垂帘，许之，计遂定。翌日禫祭太皇太后临朝嘉王即皇帝位亲行祭礼百官班贺中外晏然。汝愚既相，赏功将及适，适曰：“国危效忠，职也。适何功之有？”除
21、权兵部侍郎，以父忧去。服除，召至。时有劝侂胄立盖世功以固位者，侂胄然之，将启兵端。除权工部侍郎，侂胄欲藉其草诏以动中外，改权吏部侍郎兼直学士院，以疾力辞兼职。会诏诸将四路出师，适又告侂胄宜先防江，不听。未几，诸军皆败。 及金兵大入，适谓人心一摇，不可复制，遂上堡坞之议。初，淮民被兵惊散，日不自保。适遂于墟落数十里内，依山水险要为堡坞，使复业以守，春夏散耕，秋冬入堡，凡四十七处。又度沿江地创三大堡，每堡以二千家为率，教之习射。无事则戍，以五百人一将。有警则增募新兵及抽摘诸州禁军二千人，并堡坞内居民，通为四千五百人，共相守戍。三堡就，流民渐归。嘉定十六年，卒，年七十四，赠光禄大夫，谥文定。（节选自
22、宋史叶适传）10 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A翌日禫祭太皇/太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭/礼百官班贺/中外晏然/B翌日禫祭太皇/太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭礼/百官班贺/中外晏然/C翌日禫祭/太皇太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭/礼百官班贺/中外晏然/D翌日禫祭/太皇太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭礼/百官班贺/中外晏然11下列对文中文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A庄生梦蝶：庄子齐物论中记载，庄子做梦变成蝴蝶，醒后分不清是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周。该典故常用来比喻物我混同的境界。B 鸡人报晓筹：唐代制度，宫中不养鸡，而用人传唱
23、报晓。鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，马嵬里代指时间。C监生。国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。D青泥，青泥岭，在今陕西略阳境内。西游，指入蜀。锦城，即锦官城，成都的别称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A叶适能识人用人。在任职太常博士兼实录院检讨官期间，他曾经向丞相推荐了陈傅良等三十四人，后来他们都被召任，被当时的舆论称道为得人。B叶适有主见担当。他在孝宗去世前后的危难时局中，挺身而出，协同宰相等人及时定下拥立嘉王、光宗内禅
24、等计策，从根本上稳住了政局人心。C叶适不居功营私。赵汝愚当上宰相后，想奖赏有功的叶适，叶适认为只是尽了自己的职份。韩侂胄曾想借重叶适，叶适称病坚辞一切职务。D叶适谋略深远。战事开启，他先建议防守长江，韩侂胄不听。不久，诸路军队都失败了。淮民被金兵惊散，难以自保，叶适依据险要地势建堡安民。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）及金兵大入，适谓人心一摇，不可复制，遂上堡坞之议。（5分）（2）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（5分）（课内）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首诗，完成14-15题。（王小燕）晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城
25、下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。（3分）A、开头两句写诗人晚间卧闻城里钟声，系舟城下，与“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”场景相似。B、 第三、四句表面上写洞庭湖口空旷开阔的景象，也暗示了诗人刚从遐想中醒来时的一片茫然之情。C、最后四句转向描写人的活动，明月清辉，归舟晚唱，诗人沉醉其中，但还未得尽兴欣赏，就被疾去的轻舟带走了。D、本诗视听交错，悠远的晚钟，动人的渔歌，苍茫的云水，皎洁的月光，给读者留下绵绵不尽的情思。15. 此诗中有对渔歌的描写，琵琶行中有对乐声的描写，两首诗
26、对音乐的描写有哪些相通之处？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）（王小燕）16、补写出下列句子中的空缺部分。（1）锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_，_。（2）.劝学中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是: _，_。（3）.蜀道难中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的句子是: _，_。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。（刘雪玲）今年的暑假，博物馆成了当之无愧的旅游热点，可博物馆里展出的高仿品却让不少旅客乘兴而来，败兴而归。博物馆不展出真品的原因多种多样，有的是因
27、为真品被外借，不得不拿仿品暂时 ；有的是因为真品品相不好，为了让大家看得更清楚，便将品相更好的仿品拿出来展览；但更多情况下，（），毕竟真品保护起来工序复杂，用仿品替代则方便许多。不少游客带着朝圣的心情来到文物面前，忽然得知文物竟是仿造的，不免一时间 。随着公众对博物馆的需求越来越大，几乎让博物馆就是大众的“第二课堂”，学校不仅会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。一些博物馆和文物更是晋升成了“网红”，吸引游客 前来“打卡”。游客 赶来，却只能看到一件仿品，自然心有不甘。当下，博物馆需要重新定位，把真品藏着掖着已经明显挫伤了公众学习参观的兴趣，博物馆的文化教育功能也会跟
28、着大打折扣。博物馆要收起“高冷范儿”，转变得生活化些、接地气些，让文化历史因为“活”而变得“火”，更好地发挥文化教育的作用。17.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.填补心灰意冷陆陆续续不约而同B.补充心灰意冷络绎不绝不远万里C.填补兴味索然络绎不绝不远万里D.补充兴味索然陆陆续续不约而同18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A.不展出真品的博物馆还是出于成本考虑B.从商业原因考量，博物馆才不展出真品C.出于保密考虑，博物馆才不展出真品D.博物馆不展出真品还是出于成本考虑19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.随着公众对
29、博物馆的需求越来越大，博物馆几乎就是大众的“第二课堂”，不仅学校会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。B.随着公众对博物馆的需求越来越大，几乎让博物馆变成大众的“第二课堂”，不仅学校会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。C.随着公众对博物馆的需求越来越大，博物馆几乎就是大众的“第二课堂”，学校不仅会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。D.随着公众对博物馆的需求越来越大，让博物馆几乎变成大众的“第二课堂”，学校不仅会组织学生到博物馆参观学习，博物馆的常客还有不少历史爱好者。20.下面是一则新闻报道的部分内容，请根据材料
30、内容写一则新闻短评，表明自己的观点，100字左右。（苏浩楠）（答案需概括事件+观点+分析）2018年4月4日，中国诗词大会第三季总决赛上，来自杭州的外卖小哥雷海为夺冠。雷海为说，自己7岁开始读诗，喜欢诗词的韵律感，至今仍随身携带一本唐诗三百首。从20岁离家起，雷海为在外漂泊多年。做礼品销售那几年，每周末他都会去书店看诗词，在书店里背完，回家后默写下来，下次去书店校对一遍。如今做起了外卖小哥，在等餐间隙，其他人都在用手机看直播、打游戏雷海为却拿起手机背诗。尽管物质生活并不如意，但是在他看来，“诗与远方”是一种永恒的追求，是一种精神上的寄托，挥之不去。答：_ _ _ _ _。21.下面是一位导游暑
31、期在中原花木博览园为某高中学生社团所作的解说词，其中有五处不得体，请指出并改正。女士们、先生们： 欢迎大家莅临中原花木博览园游览！今天我作为大家的导游倍感荣幸，在游览过程中，大家有任何疑问，我都会不吝赐教。中原花木博览园是花都万亩林海最精华的部分，以“入目皆芳菲，处处皆花影”的美景闻名中原。目前，已有多位国家领导人和知名人士来这里拜谒，表达对平原森林、天然氧吧的喜爱之情。现在，让我们怀着激动的心情，瞧一瞧中原花木博览园的风采吧! 四、作文（马富华）22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2007年，央视某主持人在博客中抨击美国知名咖啡店星巴克在北京故宫开设的分店是对
32、中国传统文化的糟蹋，以个人名义抗议并要求其搬出故宫，后来迫于舆论的压力，星巴克搬离了故宫。2018年，文化类综艺节目上新了故宫本着“零距离走进公众视野，并打造承载故宫故事的文创产品，创新传承故宫文化”的原则，让故宫再次置身于风口浪尖。有网友认为：“以娱乐的方式走进故宫，是对中国传统文化的糟蹋。”你认为中国传统文化该如何在新时代中自处呢?请你以高中生的身份给故宫博物院的院长写一封信，表明你的态度和观点。要求：自拟标题，中心明确，不少于800字。语文参考答案1.D A项，“使其雅化意味着脱离原生的环境，很难获得成功”说法错误，原文只是说“（使其雅化）弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵”，对能否获得成
33、功，并未有明确的说明。B项，“民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分”说法缺少根据，文章中只是说“广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演” 是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。并非所有的自发的载歌载舞活动。C项，“将其物质载体作固态展示则没有价值”说法错误，原文说这样“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”。故选D。2. C. C项“以防失去原有风格”分析错误，对传统艺术进行西式改编，将会失去的是“本真的艺术特性”。故选C。3. C C项，文章没有对“场馆建设和数字化保存”作比较，因为二者都是对非物质文化遗产的保存，都不是保护。4. (3分)D (表述绝对，
34、缺少限定条件“从临床经验来说”。)5. (3分)A(“都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人”说法绝对，原文是“无症状感染者也可能成为传染源”，无症状感染者“传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的”。)6. (6分)做好个人防护措施，讲卫生，勤洗手；尽量不外出，不聚集;出现发热、乏力、干咳等症状应及时就医；外出戴口單，与人保持安全距离;避免直接接触不锈钢的电梯按钮、门把手、公交地铁扶手等，直接接触后要及时用肥皂或75%酒精洗手； 不信谣，不传谣，自觉抵制不当言论。(答出一点给1分，答出五点及以上给6分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)7.C (“旨在表现
35、她高超的艺术水准和自负的个性”错。此处应该是为了刻画一个痴迷执着、视戏如命的“青衣”形象。)8. 第一处:午后天空阴沉,天气预报说有风雪,暗示着情节和人物命运的变化。第二处:天黑了,雪花却纷扬起来,霓虹灯在纷飞的雪花中明灭,突出了路途的艰难,烘托出筱燕秋焦急的心情。第三处:路灯下,雪花飞舞,主人公以“风雪”为背景演出,给文章增添了悲剧色彩。(每处2分，指出描写1分，作用1分）9. “嫦娥”是文中重要的文化符号,使小说具有浓郁的艺术气息和鲜明的悲剧色彩。“嫦娥”是贯穿小说的线索,能够激发人物之间的矛盾,推动情节发展,并使情节紧凑集中。“嫦娥”有助于塑造主人公形象,展现了一个痴迷执着、视戏如命的“
36、青衣”形象。“嫦娥”有助于表现人物内在的情感,主人公对于“嫦娥”的认知及其变化,展现了她的内心世界。“嫦娥”伴随着主人公的人生历程,暗示了主人公无力回天、苦苦挣扎的悲剧命运。（每点2分，任意三点得6分）10（3分）D11（3分）B（汉代制度）12（3分）C（“叶适称病坚辞一切职务”错，原文是“以疾力辞兼职”）13（10分）等到金兵大举入侵，叶适认为人心一旦动摇，就不能再次控制，于是向朝廷提出建立堡坞的建议。（5分，“一摇”1分，“复制”l1分，大意3分）那个人同那个人（指老师和学生）年龄差不多，所掌握的道理也差不多，以地位低的人为师，就感到羞耻；以官职高的人为师，就近乎谄媚。参考译文： 叶适字
37、正则，是温州永嘉人。淳熙五年考中进士第二名，被授予平江节度推官。遭逢母丧，之后改任武昌军节度判官。叶适任太常博士兼实录院检讨官。曾经向丞相推荐了陈傅良等三十四人，后来他们都被征召任用，当时的人们称赞他用人得当。等到孝宗病重，群臣到光宗处号哭着拉着他的衣襟请求，光宗竟然不去探视。不久，孝宗去世，光宗不能执掌丧礼。军中士兵纷扰不安，窃窃私语，恐怕将发生不测之变。叶适又告诉宰相留正说：“皇上患病不能执掌丧礼，将用什么来昭告天下呢？如今嘉王已经长大了，如果让他提前参与决策，那么怀疑和诽谤就会消解了。”宰相采纳了他的建议，与他一同入朝奏请立嘉王为皇太子，皇帝答应了。不久得到御批，其中有“历事岁久、念欲退
38、闲”这样的话，留正感到害怕而离开了，人心愈发动摇。知枢密院赵汝愚忧虑而不知所措，叶适对知合门事蔡必胜说：“国事到了这样的地步，你作为亲近大臣，难道能够坐视不管吗？”蔡必胜许下承诺，将会与宣赞舍人傅昌朝、知内侍省关礼、知合门事韩侂胄三人定下决策。叶适得到这承诺，就立刻告诉了赵汝愚。赵汝愚邀请蔡必胜商议这件事，于是派遣韩侂胄将张宗尹、关礼主张内禅的建议奏禀太皇太后，并且请求太皇太后垂帘听政，太皇太后答应了，于是计谋议定。第二天举行禫祭，太皇太后临朝，嘉王继承皇位，亲自行祭礼，百官列位朝贺，朝廷内外一片安定。赵汝愚当上宰相后，奖赏有功之人，将要轮到叶适时，叶适说：“在国家危难之际效忠，这不过是我的职
39、份罢了。我叶适有什么功劳呢？”叶适代理兵部侍郎一职，因为遭逢父亲丧事而离职。服丧结束，被召回。当时有人劝说韩侂胄建立盖世功劳来巩固自己的地位，侂胄认为有道理，准备发动战争。叶适代理工部侍郎，韩侂冑想靠他草拟诏书来震动朝廷内外，就改任他为代理吏部侍郎兼直学士院，叶适称病坚决辞去兼职。正值诏令诸将四路出师，叶适又告知韩侂胄应该先防守长江，韩侂胄不听，不久，诸路军队都失败了。等到金兵大举入侵，叶适认为人心一旦动摇，就不能再次控制，于是向朝廷提出建立堡坞的建议。当初，淮河沿岸的居民被军队惊散，每天都惶恐不能自我保全。叶适于是在墟落的数十里之内，依靠山水的险要之处建立堡垒土坞，让百姓恢复旧业守卫，春夏时
40、节分散耕种，秋冬时节进入堡垒守卫，一共四十七处，又度量长江沿岸之地，创立三个大城堡，每堡以二千家为单位，教他们练习射箭。没有事的时候就戍守，以五百人设一将。有警报则增募新兵以及抽调诸州禁军二千人，连同堡坞内的居民，一共为四千五百人，共同守戍。三堡建成后，流民慢慢归聚。嘉定十六年，叶适去世，享年七十四岁。赠光禄大夫，谥号文定。14、选C C项，“夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫击如飞”句意为：夜深月亮洒下清辉，又传来舟子晚归时的歌声。这歌声引起多少思绪，其中感情体味不尽，只感觉轻舟短楫，疾去如飞。“诗人沉醉其中，但还未得尽兴欣赏，就被疾去的轻舟带走了”错误，根据“系舟岳阳
41、城下树”可知，作者是系舟岸上的，乘舟疾去的是舟上弄歌之人。15、烘托。都用月夜的美景来烘托乐声。琵琶行写琵琶女弹奏结束时“唯见江心秋月白”，以幽静的氛围烘托音乐让人沉醉，而此诗写江月清辉烘托渔歌给人带来美好的感受。侧面描写。都用听众的反应来侧面表现乐声的美妙。琵琶行以“江州司马青衫湿”写乐声打动人心，此诗以“听不尽”来写歌声所具有的吸引力。（侧面衬托也可给分）16、（1）此情可待成追忆，只是当时已惘然 （2）锲而不舍，金石可镂（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。17.C 试题解析 填补：补足空缺或缺欠。补充：原来不足或有损失时增加一部分。此处意思是“真品被外借”用仿品填补空缺，并无增加之意，
42、所以应该选“填补”。 兴味索然：一点儿兴趣都没有。心灰意冷：灰心丧气，意志消沉，形容失去了进取心。根据上文“乘兴而来，败兴而归”等语境，这里应跟兴趣有关，所以填“兴味索然”。 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 陆陆续续：有先有后，时断时续。根据语境，此处应有接连不断之意，所以用“络绎不绝”。 不远万里：不以万里为远，形容不怕路途遥远。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。根据“却只能看到一件仿品，自然心有不甘”等语境，此处宜填“不远万里”。18.D 试题解析 A项本身表述不清晰，没有体现出“不展出真品”与“成本”的因果关系；根据下文，此处所述应该跟“博物馆不展出真品的原因”“工
43、序复杂”相照应，排除B、C两项。19.A 试题解析画横线句中“随着让”使句子缺主语，“几乎”应放在“博物馆”后面，“不仅”应放在“学校”前面。20、尽管雷海为的物质生活并不如意，但是他有着超脱的精神追求，值得我们很多人学习。对大部分人来说，艰苦的生活是乏味的，诗意离自己很远。然而，雷海为却告诉我们，艰苦的生活中，阅读是抵达诗意最便捷的方式。【解析】材料中的“看诗词”“背诗”以及“诗与远方”“永恒的追求”“精神上的寄托”等与“物质生活并不如意”进行对照，来分析物质与精神、生活与诗意的关系。21、“女士们、先生们”改为“同学们”“莅临”改为“来到”“不吝赐教”改为“耐心解答”“拜谒”改为”参观”“
44、瞧一瞧”改为“一睹”【解析】女士们、先生们”与“学生”身份不符；“莅临”多用于贵宾，用于“高中学生”，不得体；“不吝赐教”敬谦错位；“拜谒”拜访谒见，瞻仰陵墓、碑碣等，用错对象；“瞧一瞧”是口语，不适于较为正式的场合。22.【写作指导】本题的核心是考查学生对中华传统文化的理解感受和情感态度。材料中两次出现“是对中国传统文化的糟蹋”，可以此二为突破点，思考到底怎样才是“糟蹋”，怎样才是“传承”。央视主持人要求星巴克搬离故宫，是从保护传统文化的纯洁性、民族性的立场出发的；“以娱乐的方式走进故宫”之所以被诟病，源于人们害怕传统文化的庄重典雅被破坏，希望保持传统文化的严肃性以及人们对传统文化的敬畏。明
45、确了这些，就可以辩证地进行分析。既可以让谈坚守传统文化的本色，保持传统文化的纯洁性；也可以谈让传统文化以创新的形式融人社会。除此之外，还可以谈对传统文化取其精华去其糟粕的扬弃态度，讨论如何更好地普及推广传统文化，等等。参考立意：、坚守是对传统文化最大的尊重；创新与传承并举；创新是点燃传统文化生命力的火把；只有全民参与，文化才会经久不息，魅力永存。“养在深闺人未识”并不是传统文化的最好归宿。【学生佳作】文化与时代共舞，传承共创新齐飞尊敬的院长：您好!看过央视的关于故宫博物院的文化节目，也曾从网上购买过有关故宫的文化产品，我对咱们故宫博物院的做法十分支持。这样做，实现了文化与时代共舞，传承共创新齐
46、飞。长期以来，文化总是蒙着一层神秘的面纱，而故宫也总是让人感觉高不可攀。过去的故宫被称为紫禁城，是明清时期封建帝王的皇家宫殿，代表了中国古代宫廷建筑的精华。它象征着中国封建皇权盛气凌人的高傲，象征着文化艺术可远观而不可亵玩的清高，怎么能是我等普通百姓随便踏足之地?然而故宫又是世界上规模最大的古代宫殿建筑群，是中国文物藏品最多的博物馆，也是中国传统文化的一个重要传承地。这就带来了一个巨大的难题，如何让故宫这一我们中华文明的”标志”，这一我们勤劳的中华民族世世代代奋斗不息所创造出的灿烂文明的结晶，更好地被老百姓了解、亲近呢?我们感谢院长您和您的同事的辛勤付出，“故宫博物院文化创意馆”“故宫淘宝”让
47、我们真实地触摸历史，感受灿烂的中华文化，尤其是“故宫口红”、故宫胶带、饰品、冰箱贴等创意产品更让故宫突然变得“接地气”了，而故宫博物院联合北京电视台打造的大型纪录片紫禁城)与大型文化节目上新了故宫也使故宫更加“亲民”，节目开播吸引了大量观众的同时，也将故宫文化推广出去，获得了流量，普及了文化，也吸引了大批粉丝，故宫的做法紧跟时代潮流，究其原因，不外乎“创新”二字，是创新让文化变得更“接地气”，也是创新，让文化变得活力四射。佩服您的眼光，更佩服您的勇气!是的，文化不是束之高阁的花瓶，而是一个活泼可爱的任历史去打扮的小姑娘。传统文化的表现形式，并不意味着只能停留在过去，文物也不能只是停留在博物馆内
48、的摆件，只能等待来者的观赏，它也可以更主动，可以“触网”，可以有更现代、更丰富多元的表达形式。所以故宫紧随时代步伐，改变了传播和体验的形式，不仅收获了人气，还弘扬了传统文化。院长，您这样做服务了社会，造福了子孙!如果说故宫是一座文明的灯塔，与故宫有着密切接触的人则是一面镜子，把文明之光、文化之辉投向更辽阔的大地，所以给您提个小小的建议，希望故宫的传统文化创新不盲目，不是单纯为变而变的创新，做到在稳定中求发展，在和谐中求创新，多倾听社会各界的声音，不断推陈出新，为大众奉上更加丰富、更有底蕴的传统文化盛宴。最后祝愿故宫做到文化与时代共舞，传承共创新齐飞!一名热爱中国传统文化的高中生【名师点评】标题巧用对偶，“文化与时代共舞，传承共创新齐飞”仿用名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，不仅文采飞扬，而且鲜明地亮出观点。文章结构，紧凑严谨。首段开门见山，点明中心，呼应标题；中间部分肯定故宫的创新，指明创新是对传统文化更好的传承，同时指出创新不能盲目；最后以美好的祝愿再次点明中心论点，呼应标题与开头，首尾圆合，浑然一体。语言方面，本文善于运用比喻，如”面纱”“花瓶”“灯塔”等，表达生动。