1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如图 有（ ）个角。A.7 B.10 C.82.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.3.比一比。哪个角大？（ ）A. B.4.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.5.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.6.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.5二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）2.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )3.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( )4.锐角直角钝角。 （ ）5.图中
2、有6个角。（ ） 6.长方形和正方形的角都是直角。（ ）三.填空题(共8题，共25分)1.如图：一共有_个角，请你标出直角。2.小慧是一个小画家下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1）_个角，_个直角，_个钝角。（2）_个角，_个锐角，_个钝角。（3）_个角，_个直角，_个锐角。3.填一填。_角 ；_角。4.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？5.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。6.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。7.图中有_个直角，_个钝角，_个锐角。8.在横线上写出角的各部分名称。四.解答题(共6题，共35分)1.用三角板上的直角来比
3、照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.添一笔。 变成两个新的直角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.A6.D；A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.9；2.（1）4；2；2 （2）4；2；2 （3）2；1；13.钝；直4.1；25.36.1；27.2；1；18.边；顶点；边四.解答题1.解：都是直角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.一共有24个直角。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
