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2017-2018学年高中语文选修 中国小说欣赏(人教版 练习):18-《红高粱》 WORD版含答案.doc

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1、18.红高粱罗汉大爷一、语基落实1下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.焦虑蛟龙搅拌心存侥幸B.冒昧联袂妩媚相濡以沫C.机杼枢纽殊荣仗义疏财D.协调挟制和谐改邪归正解析A项,“搅”“侥”读“jio”,其余均读“jio”;B项,“沫”读“m”,其余均读“mi”;C项,“杼”读“zh”,其余均读“sh”;D项,均读“xi”。答案D2下列词语中没有错别字的一项是()A.凋敝临渊羡渔如雷贯耳要言不烦B.喧嚣一触即发不修边幅因材施教C.蛰伏入不付出白璧微瑕皇粱美梦D.座落韬光养晦明察暗访洗耳恭听解析A项,“渔”应为“鱼”;C项,“付”应为“敷”,“皇”应为“黄”;D项,“座”应为“坐”。答案B

2、3下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是()A.大爷被打得六神无主,像孩子一样胡胡涂涂地哭起来。B.奶奶觉得天与地、与人、与高粱交织在一起,一切都在一个硕大无朋的罩子里罩着。C.奶奶注视着红高粱,在她朦胧的眼睛里,高粱们巧夺天工,奇形怪状。D.该小区临时电缆横七竖八,居民苦不堪言。解析C项,“巧夺天工”形容技艺极其精巧。用在此处不合语境。答案C4填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()在大型游乐公园里,现场表演是刻意用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力,傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的鼓励参观者留下来吃晚餐。表面上不同时间的表演有不同的目的,但这背后,却有一个

3、统一的潜在目标,即。A.尽可能地减少各游览点的排队人数B.吸引更多的人来看现场表演,以增加利润C.在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用D.尽可能多地招徕顾客,希望他们再次来公园游览解析从题干的陈述可以看出,大型游乐公园有“现场表演”和“公园餐馆”两个经营项目,并且前一个项目是为后一个项目服务的,即通过现场表演来引导人群的流动,在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。C项是正确答案。其余各项所断定的都是现场表演的可能目的,但都不是题干所陈述的现场表演的直接目的。答案C二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第57题。罗汉大爷一步三跌,闯进骡马群。他嗅到我家那两头大黑骡子亲切的味道

4、,他看到了我家那两头大黑骡子熟悉的身影。他扑上去,想去解救自己的患难的伙伴。骡子,这不通理论的畜生,竟疾速地调转屁股,飞起双蹄。罗汉大爷喃喃地说:“黑骡,黑骡,咱一起跑了吧!”骡子暴怒地左旋右转,保护着自己的领地它们竟然认不出主人啦,罗汉大爷不知道自己身上新鲜的陈旧的血腥味,自己身上新鲜的陈旧的伤痕,已经把自己改变了。罗汉大爷心中烦乱,一步跨进去,骡子飞起一个蹄子,打在了他的胯骨上。老头子侧身飞去,躺在地上,半边身子都麻木了。骡子还在撅着屁股打蹄,蹄铁像残月一样闪烁。罗汉大爷胯骨灼热胀大,有沉重的累赘感。他爬起来,歪倒了,歪倒了又爬起来。村里的那只嗓音单薄的公鸡又叫了一声。黑暗逐渐消退,三星愈

5、加辉煌耀目,也辉耀着那亮晶晶的骡子屁股和眼球。 “好两个畜生!”罗汉大爷,心头火起,一歪一斜地转着,想寻找一件利器。在开挖引水渠的工地上,他找到一柄锋利的铁锹。他毫无拘禁地走,叫骂,忘了百步之外的人与狗。他自由自在,不自由都是因为怕。东方那团渐渐上升的红晕在上升时同时散射,黎明前的高粱地里,静寂得随时都会爆炸。罗汉大爷迎着朝霞,向那两头大黑骡子走去。他对黑骡恨之入骨。骡子静立着不动,罗汉大爷把铁锹端平,对准一头黑骡的一条后腿,猛力铲过去。一道凉凉的阴影落到骡子的后腿上。骡子歪斜了两下,立即挺住,从骡头那儿,响了粗犷豪烈惊愕愤怒的嘶鸣。随即,受伤的骡子把屁股高高扬起,一溜热血抛洒,像雨点一样,淅

6、淅沥沥淋了大爷满脸。大爷瞅准空当,又铲中了骡子的另一条后腿,黑骡叹息了一声,屁股逐渐堕落,猛然坐在地上,两条前腿还立着,脖子被缰绳吊直,嘴巴朝着已是灰蓝色的苍天呼吁。铁锹被骡子沉重的屁股压住,大爷也蹲了窝。他用尽全力,把铁锹抽出。他感觉到铁锹刃儿牢牢地嵌在骡子的腿骨里。另一头黑骡,傻愣愣地看着瘫倒的同伴,像哭一样,像求饶一样哀鸣着。 大爷平托铁锹,向它逼过去,它用力后退着,缰绳几乎被拉断,木桩哔哔叭叭地响,它拳大的双眼里,流着暗蓝的光。“你怕了吗?畜生!你的威风呢?畜生!你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个里通外国的狗杂种!”罗汉大爷怒骂着,对着黑骡长方形的板脸铲出一锹。铁锹铲在木桩上,他

7、上下左右晃动着锹柄,才把锹刃拔出。黑骡挣扎着,后腿曲成弓箭,秃尾巴扫地嚓啦有声。大爷瞄准骡脸,啦地一响,铁锹正中骡子宽广的脑门,坚固的头骨与锹刃相撞,一阵震颤,通过锹柄传导,使罗汉大爷双臂酸麻。黑骡闭口无言,蹄腿乱动,交叉杂错,到底撑不住。呼隆一声倒下,像倒了一堵厚墙壁。缰绳被顿断,半截在木桩上垂着,半截在骡脸边曲着。大爷垂手默立。光滑的锹柄在骡头上斜立指着天。那边狗叫人喧,天亮了,从东边的高粱地里,露出了一弧血红的朝阳,阳光正正地照着罗汉大爷半张着的黑洞洞的嘴。5老主人罗汉大爷领黑骡一起跑时,骡子为什么会暴怒地踢他?参考答案一是因为天黑黑骡看不清;二是由于罗汉大爷身上新鲜的陈旧的血腥味和伤痕

8、,把他改变了;三是白天干活时恐怕是被人们打怕了。6“你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个里通外国的狗杂种!”罗汉大爷为什么骂黑骡“里通外国”呢?解析把握人物复杂的心理活动。看似反常的举动,实则揭示了罗汉大爷对汉奸、鬼子的仇恨。参考答案罗汉大爷既心疼又气愤,无可奈何时只好把对鬼子、汉奸的满腔仇恨全都在此发泄到这两头骡子身上。7文中罗汉大爷的事迹与县志的记载有出入,作者这样写有什么用意?解析从艺术效果上去思考。用人物自己的言行来揭示人物的形象,更真实,更丰富。参考答案这正是罗汉大爷不同于以往同题材作品里革命老大爷的形象之处。不是为了国,而是为了家,为了自己,做出几乎是愚蠢的行为和牺牲。罗汉大爷

9、们起初未必怀着悲壮感投入战争,却以本色的行动完成了悲壮;他们未必是清醒的抗争者、理智的爱国者,却以自己的热血和牺牲维护了民族的尊严。(二)课外阅读阅读下面的文字,完成第811题。马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟,一只毛羽灿烂的公鸡站在上边引颈高歌;墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛,土墙上

10、涂满了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛,我仰脸望着它亲密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马。“马,原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏,泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口气说:“别这样,年轻人,别这样,我不喜欢这样子,没有必要这样子。好好地坐着,听我跟你说话。”它晃了一下脖子,我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面,然后就跌坐在麦草垛边。伸手就可触摸那些鸡,稍稍一探身就可

11、以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子:硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。我曾经多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肃立,犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书,它一动也不动,好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀着它,编造着它的光荣的历史,说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵,立过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教,想了解它的历史,尤其想知道它是怎么瞎的,无人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问,亲爱的马,你的眼睛是怎么瞎的,是炮弹皮子

12、崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?任我千遍万遍地问,你不回答。“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着,不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷,仿佛是通过一条曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁,不敢不认真听讲。马说:“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事,俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。你们村子里的马文才,舍不下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。这说明,世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美

13、,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然,你最想知道的,是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着,这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。马说:“几十年前,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。我对他一往情深,如同恋人。有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打着我,骂我:你这匹瞎马!从此,我决定再也不睁开我的眼睛”“原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。“不,我瞎了”马说着,调转身,向着那漫漫无尽的黑暗的道路,义无反顾地走去。8小说多处描写了马的外

14、貌,又提到“伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可以触摸到那些牛”,这样写有什么用意?参考答案(1)本文勾勒了马伟岸的外貌,又用牛和鸡来烘托,意在突出马出类拔萃的形象。(2)一匹杰出的战马在遭到不公正对待后以自我毁弃来抗争,与平庸的牛、安享平凡生活的鸡形成对照,表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。9马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前,为什么要讲述琴女春琴等三个故事?参考答案意在说明“世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”,为其自叙经历埋下伏笔,并隐含着“以马喻人”的写作意图。10马是装瞎的,可文章结尾它为什么说“不,我瞎了”?此话该如何理解

15、?解析此题是对小说主旨的考查,把握了文章的主旨,此题也就迎刃而解了。参考答案有两层含义:自己几十年没睁开眼睛,和真正的瞎子没什么区别;自己为主人出生入死,而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”,自己不识人,是真正“瞎了”。11马因为主人的一句谩骂,就自己把自己弄“瞎”了。你认为它这样做值得吗?请谈谈你的看法。解析答案不唯一,只要能自圆其说,并结合文本即可。答案示例:(1)值得。保住了自己的尊严;没在战场上驰骋,却可以为生产服务,以力大无穷、任劳任怨闻名乡里,活出自己的尊严,这同样也是自身价值的体现。(2)不值得。它可以继续为军官服务,用出色的表现证明自己没“瞎”;它可以跑到别的部

16、队,继续驰骋疆场;没必要自暴自弃,沦落为普通的“心事重重”的瞎马。三、表达交流12将下列句子组合成一个单句。集“人性”“兽性”于一体的红高粱。虽然这部神话并没有旺盛地燃烧到最后,但毫无遮掩地宣泄着双方自己的生命欲望。创造了“我爷爷”和“我奶奶”新的神话。并进行着人类灵魂家园的毁弃和革创。参考答案集“人性”“兽性”于一体的红高粱创造了“我爷爷”和“我奶奶”的虽然并没有旺盛地燃烧到最后,但毫无遮掩地宣泄着双方自己的生命欲望,并进行着人类灵魂家园的毁弃和革创的新的神话。13(2016全国高考乙)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不

17、超过85字。解析本题考查图文转换的能力。题干要求对所给的框架图进行解说。要把握框架图的结构,这幅框架图由四个层次组成,应按照由下往上的顺序逐层介绍。由第二层“活动”“讲座”可知,对“中华文化体验”计划的介绍,围绕这两方面展开即可。答案示例本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。永远的鹰叶坚颖我只是想再次行过幽径静静探视那在极深极暗的林间轻啄着伤口的鹰当山空月明当一切都已澄清席慕蓉鹰似梦非梦梦中,我迎着晨曦,遨游在长空。我是一只不容侵犯的鹰。猝不及防地,一支利箭腾空而起,我挣扎着,却

18、像秋叶凋零般坠落,身后是云蒸霞蔚的绚烂天空朦胧中,山风叫嚣着肆虐而过,秋夜的山林凌乱不堪,林子里沉睡千年的落叶突然复活般撩拨着血红的羽毛在风中翻飞流窜,恰似一群张牙舞爪的魔鬼。倏地,半截血淋淋的翅膀跃入眼帘,那支深深扎入其中的箭,泛着白光,狰狞的面目流露出毫不掩饰的嘲弄,触目惊心。巨大的痛楚霎时在体内泛滥我狠狠地扑打翅膀,却又无力地从半空中摔下,任由鲜血夹杂着愤怒喷涌而出。天边只留一幕残星,我似乎听到了奏响的哀乐。这一切都不是梦。回归我战栗着轻啄伤口。“仍存在生存的希望,一支箭不足以置我于死地。”我安慰自己。但心里明白:致命的伤在心里我只是一只折断了翅膀的鹰。不能飞翔,也许就意味着不再是鹰。晨

19、曦如同导航的使者,钻过古树林的繁茂枝叶,零零落落地洒在林间。忽地,一只慌张的野兔衔起我的血羽,如幻影般消失在林子深处,只留下无尽的挑衅与讽刺。而我,竟无力抵抗。仰头,我看见我居住的巉岩,就在太阳升起的地方,依旧倨傲地挺立。那儿曾经居住着一个辉煌的传说,而今却只能没落于森林中的无名角落,任半截翅膀成为永远失落的封印,湮没在沉积千年的泥土中。“悲凉的思绪纠缠着美丽的记忆,凝结成一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离”“不!”我声嘶力竭。我不愿是那片辉煌的终结者!叼着箭,我奋力拖着伤痕累累的躯体,透支那仅剩的体力,开始灵与肉的回归历程涅槃已经忘了走了多久,当月光流泻的时候,我攀上最后一道绝壁,回归巉岩,

20、回归精神家园。回首生命中的最后征程,竟是如此艰辛:泛着点点寒露的荆棘,苍白的野百合,还有那一路沾濡着血与泪的印迹,无不诠释着一种冷峻的美。真的累了。我冷笑着把那只早已断气的野兔丢在一旁。月下,最后一次俯瞰我的山林,芊芊莽莽的大山深处,万籁俱寂,氤氲着一层淡薄的水汽,共鸣着我的不舍。就这样让如水的月光温柔地抚摸着,如同漫过生命的历程,洗礼尘世的烦琐,超度孤兀的灵魂,寻觅生命中最终的归宿与苦痛。没有涅槃,就没有超越。当第一缕晨曦升起的时候,我用尽最后一丝气力折断了那支箭,然后舒心地站立成桀骜不驯的石雕,任意识逐渐模糊来年春天,当山林的群鸟们发现这一具白骨和缀着血羽的箭,但愿它们会想起这里居住过一个

21、不老的传说一只折断了翅膀却不曾被征服过的鹰!一只永远的鹰!舍我其谁的霸气,无坚不摧的杀气,天纵之才的灵气,三气合一,造就了完美的、唯美的天之骄子鹰。它们搏击于长空,博采日月的光辉;它们穿梭于云间,广纳天地的灵韵;它们盘旋于空中,饱览山川的秀美。鹰,最令人敬佩的是它们锲而不舍、坚持不懈的精神,直到最后一刻也不轻言放弃。让我们“存鹰之心于高远,取鹰之志而凌云,习鹰之性以涉险,融鹰之神在山巅”!品读提示是猎豹就要纵横草原,是骏马就要逐鹿沙场。看到鹰的形象,自然会想到“大雪压青松,青松挺且直”“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,想到那填海不止的精卫、那移山不息的愚公,想到那个“可以被消灭,但决不能被打败”的在大海中与鲨鱼搏斗的桑地亚哥丰富的想象、形象的画面、生动的语言、第一人称的手法使本文成功地塑造了鹰的形象一个折断翅膀却不曾被征服过的生灵,一个坚持不懈、永不言败的灵魂。

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