1、错误学案导学山东省淄博第七中学 常爱森导学目标：让学生体会品味诗歌的意境，把握诗歌的情感。 导学重点：理解诗歌优美深婉的意境。 导学难点：如何理解“美丽”的错误。 课时：1课时 导学步骤： 1、解题现代诗社主要成员郑愁予的诗歌以婉约见长，他的爱情诗更是清新婉约。错误以江南的小城为中心意象，写思妇盼归人的情思，意境优美深婉，被誉为“现代抒情诗的绝唱”。 杨牧：“自从现代以后，中国也有些外国诗人，用生疏恶劣的中国文学写他们的现代感觉，但郑愁予是中国的中国诗人，用良好的中国文字写作，形象准确，诗句华美，而且绝对是现代的。” 郑诗大都以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。“我从小是在抗战中长大，所以
2、我接触到中国的苦难，人民流浪不安的生活，我把这些写进诗里，有些人便叫我浪子。其实影响我童年的和青年时代的，更多的是传统的仁侠精神。”（仁侠精神与浪子情怀的结合）他的诗歌在台湾传唱的程度，恐怕不亚于李后主、李商隐。他的诗歌，一种是豪放、爽快、豁达的“仁侠”精神，酷似李白；一种则是曲折动人、情意绵绵、欲语还羞的婉约情韵，宛若李商隐。两种气质充分显示了诗人深厚的古典文学修养。正是这种修养使他避免了台湾现代派诗歌的缺点，把中国的传统意识和西方现代派的表现技巧结合得浑然一体，使他成为地地道道的“中国的中国诗人”。2、导读 郑愁予是中国诗歌艺术长河中一颗闪亮而神秘的星。读了他的作品，仿佛面前站着一个中国当
3、代的李商隐、时又觉得他诗中还兼有李白的豪放之情。换句话说，郑愁予的诗，既豪放旷达，又情意绵绵，综合了婉约派和豪放派两家之长。写于1954年的错误，即是一例。 在这首脍炙人口且广为人们所传诵的诗中，抒情主人公想象他的妻子或情人，在深深地思念他。诗的结构非常特别，是一种倒装的写法。诗的开头两句本来应该是结尾，即主人公从家门前走过而不入，于是思妇失望，那期盼已久的容颜才如莲花开落；那炽热的情才心灰意冷。但如果按正常结构把这两句放到最后，就一方,面显得意念上过于灰冷，另一方面在诗的结构上显得平淡无奇。经过诗人一倒装，就使诗的意念和结构一下子变得新颖多了。 诗的中间一段写思妇的情态。东风不来，三月的柳絮
4、不飞，有“东风无力百花残”之意。盼不到意中人归来，心中自然没有蓬蓬的柳絮飞腾之状，因而那颗寂寞的心，也就是一座孤寂的小城。跫音不响，三月的春帷不揭，听不到意中人的足音，意态慵懒，云鬓不整，那小小的心灵如窗户紧闭。这思妇的相思病害得是多么的严重！ 末节两句采用的也是一种倒装句式，“我达达的马蹄是美丽的错误”源于“我不是归人，是个过客”，是写“我”的最终感慨。但“我”路过家门而不入，并不是为了更有力地操纵女子的心，以变态地满足“我”的私欲，否则的话，“我”也不会把“我不是归人，是个过客”归结为“错误”。“错误”二字，实际上流露出一种深深的遗憾以至歉疚。为什么会出现这种“错误”？主人公的“打江南走过
5、”究竟是真实的行动还是一种幻想（即弗洛伊德所说的“白日梦”）？诗人并不作答，而是给读者留下无尽的想象的余地。 错误篇幅短小，诗人写起来却一波三折，让诗增添了想象的空间，缠绵之情也不绝如缕。诗中以莲喻人，切合江南秀女的外貌和内心；利用矛盾修辞法来揭示人物内心，颇有独到的韵味，是一首极佳的闺怨词，也是中国诗歌中一颗璀灿的明珠。3、请同学复述诗的内容，以便整体把握。 4、针对课文设计以下问题： A、在这首诗中，什么是错误？ 明确：马蹄声 B、马蹄声给谁造成了错误？ 明确：女子 C、马蹄声为什么回给女子造成错误？ 明确：把“我”当成了要等的“归人” D、那么，能不能看出这名女子在等人的心情是怎样的？
6、明确：痴情、寂寞、充满哀怨 在古代诗歌中，有很多诗歌描写了女子在等待归人时一种离愁，一种哀怨心情，被称为闺怨诗，如温庭筠的诗望江南等，王昌龄闺怨 5、在这首诗中，女子这种哀怨之情，我们是如何看出来的？ 明确：第一段第二段 A、那等在季节里的容颜如莲花的开落。 女子等待时间漫长、容颜憔悴。 B、心如小小的寂寞的城寂寞，封闭 恰若青石街道向晚没有生气女子的内心世界是 心如小小窗扉紧掩封闭封闭的 6、那么，她是为谁而封闭自己的内心呢？ 明确：要等的归人 东风不来，三月的柳絮不飞芳心只为归人开 跫音不响，三月的春闱不揭也可看出这女子是坚贞的 7、因此，女子芳心是有所待的，她时时盼望着归人，时刻留意着青
7、石街道上传来的声音，当听到跫音响起之时，听到似曾相识的马蹄声，她的心充满了希望，感到归人即将到来。长久的期待有了结果。但是，当男子经过她窗前时，错误产生了，男子只是个过客，不为之停留。女子燃起了希望之火，又慢慢熄灭，心情会更加的伤感，凄凉，无奈。 对于我们来说，也是充满了遗憾。（板书重点） 8、在这首诗中，我们感到的是一种凄凉，一种伤感，一种无奈。但是，既然这错误给了我们这种感觉，那么，诗人为何不用“伤感，凄凉，无奈”，而用了“美丽”来修饰呢？ 明确：A、当女子在漫长的等待中接近失望时，突然听到似曾相识的马蹄声，对她来说，敲响了她希望重逢的内心深处，因此，是美丽的。 B、从美学上讲，只要能使人的心灵为之震撼的，就是美的，当这名女子发现骑马者不是归人时，希望又变成了极度失望，心情更加的凄凉、伤感、对我们来说，也产生了一种震撼。 （可补充梁祝或莎士比亚的悲剧，让学生领略凄美、悲剧美） C、从整体上来说，这首诗具有一种古典美，意境美。（意象） （古典美：马蹄、青石街道、江南、莲花无不具有古典意韵） 9、布置作业：结合材料，写一篇文章，谈谈对这两首诗歌的理解。 也可以以客人、女子、归人为主人公，写一篇文章，锻炼文笔