1、河北省张家口市宣化区宣化一中2021届高三生物上学期10月月考试题（含解析）1. 下列关于细胞内生物大分子的叙述错误的是( )A. 有些蛋白质分子能催化其他蛋白质的水解B. 染色体中的DNA是细胞内唯一的遗传物质C. 肝糖原可以水解成葡萄糖以补充血糖的“亏损D. 构成淀粉和纤维素的基本单体相同【答案】B【解析】【分析】1、生物大分子：指的是作为生物体内主要活性成分的各种分子量达到上万或更多的有机分子。常见的生物大分子包括：蛋白质、核酸、糖类。2、单体与多聚体（生物小分子与生物大分子）的关系：小分子脱水缩合生成大分子，如：氨基酸脱水缩合形成蛋白质，以肽键相连;葡萄糖脱水缩合形成多糖，以核苷酸脱水
2、缩合形成核酸，以磷酸二酯键相连。【详解】A、蛋白酶的本质是蛋白质，其中蛋白酶能催化蛋白质水解，A正确；B、细胞内脱氧核糖核酸分布于细胞核、线粒体和叶绿体中，这些部位的DNA都是遗传物质，B错误；C、肝糖原可水解成葡萄糖，可以补充血糖的“亏损”，C正确；D、淀粉和纤维素的基本单体都是葡萄糖，D正确。故选B。【点睛】本题的知识点是对生物大分子的概念，对于生物大分子概念的理解是解题的关键。2. 呼肠病毒是一类双链RNA病毒。下列有关分析正确的是( )A. 该病毒的遗传物质彻底水解可得到2种五碳糖、5种碱基B. 该病毒的遗传物质中有氢键，而其他RNA分子中不含氢键C. 该病毒能在含氨基酸、核苷酸等营养
3、物质的培养基上繁殖D. 合成该病毒的蛋白质外壳需要宿主细胞提供核糖体、能量等条件【答案】D【解析】【分析】生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。【详解】A、呼肠病毒是一类双链RNA病毒，其遗传物质是RNA，而RNA彻底水解的产物是磷酸、核糖和四种碱基，A错误；B、tRNA分子中含有氢键，B错误；C、病毒属于严格寄生生活的生物，只有在活细胞内才能繁殖，C错误；D、病毒蛋白质的合成需要宿主细胞提供场核糖体以及能量等，D正确。故选D。【点睛】本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，不能独立生
4、存，再结合所学的知识准确答题。3. 组成人体细胞的四大类有机物间存在着多种联系。下列有关这些有机物间联系的说法，错误的是（）A. 糖类与蛋白质结合在细胞膜两侧形成糖被B. 某些蛋白质可以催化核酸的合成C. 呼吸作用分解糖类可为核酸和蛋白质的合成供能D. 糖类可以转化成脂肪【答案】A【解析】【分析】核酸指导蛋白质的合成，蛋白质的合成分为转录和翻译两个阶段；糖类是细胞的主要能源物质；葡萄糖和脂肪可相互转化；本题考查了核酸的功能、蛋白质的合成、脂肪和糖类之间的关系，意在考查考生把握知识间的内在联系。【详解】A、糖被只分布在细胞膜的外侧，A错误； B、催化核酸合成的酶是蛋白质，B正确； C、核酸和蛋白
5、质的合成需要能量，呼吸作用分解糖类可为核酸和蛋白质的合成供能，C正确； D、在生物体内，脂肪和糖类之间可以相互转化，D正确。 故选A。4. 下列关于绿色植物叶肉细胞的部分生物膜及其功能的叙述，错误的是（）A. 细胞间进行信息交流不一定需要细胞膜上的受体B. NADH与O2可在线粒体内膜上结合生成H2O，并释放大量能量C. 在叶绿体内膜上，H2O可在光下分解生成NADPH和O2D. 细胞膜和液泡膜参与构成的原生质层与渗透作用密切相关【答案】C【解析】【分析】1、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：（1）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如精子和卵细胞之
6、间的识别和结合。（2）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。即细胞通道细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。（3）通过体液的作用来完成的间接交流。2、光合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了还原氢和ATP，其场所是叶绿体类囊体薄膜。细胞有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解，产生丙酮酸和少量的还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，场所是线粒体内膜。3、原生质层：是指细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。由于膜具有选择透过性，所以原生质
7、层相当于一层半透膜，并且原生质层两侧的溶液通常具有浓度差，因此，当成熟的植物细胞与外界溶液接触时，细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用。【详解】A、高等植物细胞之间可通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，所以细胞间进行信息交流不一定需要细胞膜上的受体，A正确； B、有氧呼吸第三阶段NADH与O2可在线粒体内膜上结合生成H2O，并释放大量能量，B正确； C、在叶绿体的类囊体薄膜上，H2O可在光下分解生成NADPH和O2，C错误； D、细胞膜和液泡膜参与构成的原生质层与渗透作用密切相关，D正确。 故选C。【点睛】本题考查细胞膜功能、细胞器、质壁分离复原、光合作用等相关知识，要求考生识
8、记相关的概念，明确具体过程和应用，能运用所学的知识准确判断各选项。5. 溶酶体内含有多种水解酶，而溶酶体起源于高尔基体。下列相关叙述错误的是（）A. 溶酶体中的水解酶是核糖体合成的B. 高尔基体内加工水解酶时可能消耗ATPC. 离开高尔基体的囊泡内都含有多种水解酶D. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌【答案】C【解析】【分析】溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”、“消化系统”。【详解】A、溶酶体中水解酶属于蛋白质，是在附着在内质网上的核糖体上合成的，A正确；B、高尔基体加工水解酶
9、时需要能量，而直接能源物质是ATP，B正确； C、离开高尔基体的囊泡可能形成分泌囊泡，也可能形成溶酶体，而分泌囊泡中的蛋白质不一定是水解酶，C错误；D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，D正确。 故选C。6. 取两个完全相同的洋葱表皮细胞，分别放置在甲、乙两种不同的溶液中，细胞的失水情况如下图所示。下列叙述正确的是A. 两条曲线的差异主要是由于两种溶液浓度不同导致的B. 第10 min后乙溶液中的细胞开始吸水，直至质壁分离复原C. 若将乙溶液的浓度适当升高，则曲线中的b点要向左移动D. 实验结果可以说明植物细胞对物质的输入和输出有选择性【答案】D【
10、解析】【分析】【详解】A、在04min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，但整体曲线趋势不同，是因为溶液不同，甲可能是蔗糖溶液，乙可能是一定浓度的硝酸钾，A错误；B、乙溶液中的细胞在a点后就开始吸水了，B错误；C、乙溶液的浓度适当升，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，C错误；D、该实验说明植物细胞对物质的输入和输出有选择性，D正确。故选D。【点睛】7. 将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下物质A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是（）A. 酶C为物质A生成物质B这一反应提供了能量B. T2后物质B增加缓慢
11、是底物浓度逐渐降低所致C. 随着反应时间的延长，酶的数量逐渐减少D. 适当升高反应温度，T2左移【答案】B【解析】【分析】据题意和图可知，T1时加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B。由于酶能降低化学反应的活化能，因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能。【详解】A、加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B，酶的作用机理是降低化学反应的活化能，而不是为该反应过程提供能量，A错误；B、T2后物质B增加缓慢是底物A浓度逐渐降低所致，B正确；C、酶在反应前后，质和量都不变，因此随着反应时间的延长，酶的数量不变，C错误；D、图为最适温
12、度下测得的物质A、B浓度的变化曲线，适当升高反应温度，反应速度减慢，T2右移，D错误。故选B。8. 某兴趣小组为了研究温度对唾液淀粉酶活性的影响，进行了相关实验，实验结果如图所示。下列相关分析正确的是( )A. 由实验可知，该唾液淀粉酶的最适温度为40B. 60组，t时刻向反应液中滴加碘液，溶液不会出现蓝色C. 增大淀粉溶液的浓度可导致20组产物浓度增大D. 在t时刻将60组置于40环境中曲线会上升【答案】C【解析】【分析】分析题图：在40酶的活性最高，其次是20时，60条件下，由于温度过高，t1时酶已失活。【详解】A、分析曲线图可知：在40组，反应到达化学平衡所需要的时间最短，酶的活性最高，
13、故三个温度条件下，该酶活性最高的是40组，但不能说明40是酶的最适温度，A错误；B、60组，最终产物浓度低于20组和40组，说明60会导致酶完全失活，还有一部分淀粉未被水解，因此，滴加碘液会出现蓝色，B错误；C、20，酶有活性，增加底物的量，会导致最终产物的浓度增大，C正确；D、在t3时刻，60组中酶已经完全失活，置于40环境中曲线不会变，D错误。故选C。【点睛】此题以研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响为出发点，考查了学生科学探究的能力。解此题从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面入手。9. 下列有关ATP的叙述，正确的是（）A. ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是
14、同一物质B. 若细胞内离子浓度偏低，为维持细胞渗透压的稳定，细胞消耗ATP的量增加C. 人长时间剧烈运动时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡D. 人在长时间饥饿时，细胞中每摩尔葡萄糖分解生成ATP的量与脂肪分解时相等【答案】B【解析】【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-PPP。“A”表示腺苷、“T”表示三个、“P”表示磷酸基团、“”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。【详解】A、ATP中的“A”表示腺苷，与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
15、，A错误；B、离子的跨膜运输是主动运输，特点是需要载体和能量，即需要消耗ATP，B正确；C、ATP与ADP在细胞中不断转化，总是在一定范围内维持相对平衡，C错误；D、脂肪的C、H比例比葡萄糖高，耗氧多，释放的能量多，生产的ATP的量也较多，D错误。故选B。10. 某小组欲探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2，提供的实验装置如图，且每套均有数个。下列相关叙述错误的是（ ）A. 有氧条件下的装置序号可以是B. 该实验的观测指标为澄清石灰水是否变混浊C. 无氧条件下的装置序号为D. 还可用酸性重铬酸钾溶液做本实验的检验试剂【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：在探究酵母菌进行有
16、氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2，所以实验装置的顺序为（或）；在无氧条件下，不需要通入不含CO2的空气，所以装置只需要即可。【详解】A、有氧条件下的装置序号可以是，A正确；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此该实验的观测指标为澄清石灰水是否变混浊，B正确；C、无氧条件下的装置序号为，C正确；D、本实验探究的是酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2，因此还可用溴麝香草酚蓝水溶液，D错误。故选D。11. 如图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间
17、内CO2释放量和O2产生总量的变化，乙表示水稻叶肉细胞在相同条件下CO2吸收量与光照强度的关系。下列有关说法正确的是 （ ）A. 光照强度为a时，叶绿体中C3的含量是C5的两倍B. 乙中限制g点CO2吸收量的主要因素是光照强度C. 甲中的b光照强度应小于乙中f点对应的光照强度D. 适当提高CO2浓度后再测定，乙中的f点将向右移动【答案】C【解析】a光照条件下，细胞释放二氧化碳，不产生氧气，此时细胞只进行呼吸作用，A错误；g点是光的饱和点，g点及其以后限制光合作用强度的因素不再是光照强度，B错误；b光照条件下释放的二氧化碳与氧气的产生总量相等，说明光合作用小于呼吸作用，乙中ef段（不包括f点）表
18、示光合作用小于呼吸作用，C正确；f点是光的补偿点，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等，适当提高CO2浓度，光合作用强度增强，故f点将向左移动，D错误。12. 蛙属于两栖动物，而牛属于哺乳动物。下列关于蛙、牛红细胞的叙述正确的是（）A. 蛙的红细胞在增殖过程中会进行DNA复制B. 牛的成熟红细胞分裂时中心体发出星射线形成纺锤体C. 蛙的红细胞在凋亡时细胞内无基因的选择性表达D. 牛的成熟红细胞为原核细胞，可以边转录边翻译【答案】A【解析】【分析】真核细胞和原核细胞的比较： 类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖
19、体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂【详解】A、蛙的红细胞的增殖过程是无丝分裂，会进行DNA复制，A正确； B、牛的成熟红细胞无细胞核，也不分裂，B错误； C、蛙的红细胞在凋亡时细胞内存在基因的选择性表达，C错误； D、牛的成熟红细胞为真核细胞，D错误。 故选A。13. 如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态与基因的变化，下列有关叙述正确的是（ ）A. 抑癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂B. 与细胞增殖有关的某一基因发生突变，就会导致细胞癌变C 癌细胞易于转移
20、与其细胞膜上糖蛋白增多有关D. 通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据【答案】D【解析】【分析】癌细胞由于基因发生改变，粘连蛋白减少或缺少，容易在组织间转移。另外癌细胞还有一个最重要的特点，是无限增殖的特性，正常的细胞不可能出现无限增殖。【详解】A、抑癌基因的作用是阻止细胞的不正常增殖，A错误；B、由图可知，细胞癌变并不是单一基因发生突变的结果，B错误；C、细胞膜上糖蛋白减少是癌细胞易于扩散和转移的原因，C错误；D、与正常细胞相比，癌细胞的形态结构发生了显著改变，因此可通过观察细胞形态判断细胞是否癌变，D正确。故选D。14. 黑藻是生物实验中常用的材料。下面是利用黑藻所做的两个实验，相关
21、叙述正确的是（）A. 做观察叶绿体的实验时，临时装片要保持有水状态B. 做观察质壁分离及复原的实验时，需要进行染色C. 用健那绿染液染色，可同时观察叶绿体和线粒体D. 若外界为蔗糖溶液，则细胞质壁分离一段时间后可自动复原【答案】A【解析】【分析】1、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。2、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。3、成熟的有颜色的植物细胞都可以用来观察质壁分离。【详解】A、观察叶绿体时，需要保持细胞的活性，所以做观察叶绿体的实验时，临时装片要保持有水状态，A正确；B、黑藻的叶肉细胞中液泡
22、呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，所以不需要进行染色，B错误；C、不能用黑藻做实验材料来观察线粒体，因为黑藻叶片含有叶绿体，呈绿色会遮蔽颜色反应，C错误；D、蔗糖分子不能通过原生质层，所以若外界为蔗糖溶液，细胞质壁分离一段时间后不可能自动复原，D错误。故选A。15. 有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是A. 柠檬酸循环将葡萄糖分解成CO2和H，同时释放少量能量B. 厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，其余存储在ATP中C. 当O2浓度为0时，线粒体产生ATP量不为0D. 剧烈运动产生的CO2的场所只在线粒体中【答案】D【解析】
23、【分析】1、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中。反应式：1C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量（2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行。反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 酶 20H+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。反应式：24H+6O2 酶 12H2O+大量能量（34ATP）2、无氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中。反应式：1C6H12O6（葡萄糖） 酶 2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量（2ATP）第二阶段：在细胞质基质反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4H 酶
24、 2C2H5OH（酒精）+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4H 酶 2C3H6O3（乳酸）【详解】A、柠檬酸循环将丙酮酸分解成CO2和H，同时释放少量能量，A错误；B、有氧呼吸过程葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，其余存储在ATP中，厌氧呼吸大部分能量还存储在有机物中，没有释放出来，B错误；C、当O2浓度为0时，只进行无氧呼吸，在细胞质基质中完成，线粒体产生ATP的量为0，C错误；D、高等动物只进行产乳酸的无氧呼吸，没有二氧化碳的释放，故剧烈运动产生的CO2只能是有氧呼吸第二阶段产生，在线粒体基质中发生，D正确。故选D。16. 下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）A. 叶绿体类囊
25、体膜上的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光B. 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C. 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D. 离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应【答案】D【解析】【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成H和氧气，另一部分光能用于合成ATP暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的H和ATP被还原。【详解】A、叶绿体中的类胡萝卜
26、素主要吸收蓝紫光，A错误； B、植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例会发生变化，如植物成熟过程中，叶绿素含量增多，衰老过程中，叶绿素含量减少，B错误； C、植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低，C错误； D、光反应为碳反应提供的就只是ATP和NADPH，适宜条件下，因此离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，只要保证光合作用所需的原料和酶，也可完成暗反应，D正确。 故选D。17. 图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比值的变化关系，叙述正确的是（ ）A. 为次级精母细胞，中A和a形成的原因只能是基因
27、突变B. 图一中都含有两个染色体组C. 图一细胞中处于图二CD段的有D. 若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段【答案】C【解析】【分析】据图分析，图一中的是有丝分裂中期，是减数第二次分裂后期，是有丝分裂后期，减数第二次分裂中期，是减数第一次分裂中期图像。图二的AB、EF段的染色体没有姐妹染色单体，CD段的染色体有姐妹染色单体。【详解】A、图一中可能为次级精母细胞，也可能为第一极体，中A和a形成的原因可能是基因突变，也可能是交叉互换，A错误；B、图一中都含有二个染色体组，为有丝分裂后期，含4个染色体组，B错误；C、图二C D段表示1条染色体含2条单体，含2个DNA，
28、对应图一，C正确；D、若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时期为减数分裂第一次分裂后期，1对染色体移向细胞同一极，对应图二的CD段，D错误。故选C。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。18. 一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是 （ ）A. 减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB. 减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC.
29、 减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD. 减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm【答案】D【解析】【分析】在卵原细胞进行减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此经过减数第一次分裂产生的次级卵母细胞和第一极体中不存在同源染色体，并且由同一个次级卵母细胞产生的卵细胞和第二极体的基因型相同，由第一极体分裂产生的两个第二极体的基因型相同。【详解】卵原细胞的基因型为TtMm，其产生的卵细胞的基因组成为TM，说明减数第一次分裂后期，含有基因T和基因M的非同源染色体组合到一起，共同进入次级卵母细胞（基因组成为TTMM），而
30、含有基因t和基因m的非同源染色体组合到一起，共同进入第一极体（基因组成为ttmm）。次级卵母细胞分裂形成一个卵细胞（基因型为TM）和一个第二极体（基因型为TM），而第一极体分裂形成两个第二极体（基因型为tm）。因此，减数第一次分裂产生的极体基因组成为ttmm，减数第二次分裂产生的极体基因组成为TM或tm。故选D。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握卵细胞的形成过程，能根据卵原细胞和卵细胞的基因组成推断第一极体和第二极体的基因组成。19. 果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX与OY （无X染色体）为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、
31、XO （无Y染色体）为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，1/2 000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用XA和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是A. 亲本红眼雄果蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现B. 亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现C. F1白眼雌蝇的基因型为XaXaYD. 不育的红眼雄蝇的基因型为XAO【答案】A【解析】【分析】正常情况下，白眼雌蝇XaXa与红眼雄蝇XAY杂交，后代中雌果蝇应该为红眼XAXa，雄果蝇应该为白眼XaY。出现的白眼雌蝇应该为XaXaY，不育的红眼雄蝇应该为XAO。【详解
32、】白眼雌蝇（XaXa）与红眼雄蝇（XAY）杂交，F1出现的白眼雌蝇为XaXaY，是异常卵细胞（XaXa）和正常精子（Y）结合的结果。不育的红眼雄蝇为XAO，是异常卵细胞（O）和正常精子（XA）结合的结果；因此，A错误，B、C、D正确。故选A。【点睛】本题的关键是确定异常后代的基因型为XaXaY和XAO，进而分析出是母本减数分裂异常所致。20. 如图是某单基因遗传病的遗传系谱图。下列相关分析错误的是（）A. 该病最可能为显性基因控制的遗传病B. 该病为常染色体上基因控制的遗传病C. 3，4再生一个患病孩子的概率为1/2D. 6与正常男性婚配生一个患病女孩的概率为1/4【答案】D【解析】【分析】遗
33、传系谱图分析：由于系谱图中患病既有男性也有女性，排除伴Y遗传；假设是伴X 显性遗传，4号患病，其女儿一定患病，但8号正常，故排除伴X 显性遗传；假设是伴X隐性遗传，1号患病，其儿子一定患病，但其儿子5号正常，排除伴X隐性遗传；根据系谱图判断，该遗传病为常染色体显性或隐性遗传都可以。【详解】A、由分析可知，该单基因遗传病为常染色体显性或隐性遗传都可以，另外通过遗传系谱图可以看出，每代都有患病的，呈现代代相传的特点，因此该病最可能为显性基因控制的遗传病，A正确；B、由分析可知，该病为常染色体上基因控制的遗传病，B正确；C、假设该遗传病为常染色体显性基因A控制的，则3和4的基因型分别为aa、Aa，再
34、生一个患病孩子Aa的概率为1/2；假设该遗传病为常染色体隐性基因a控制的，则3和4的基因型分别为Aa、aa，再生一个患病孩子aa的概率也为1/2，C正确；D、假设该遗传病为常染色体显性基因A控制的，则6的基因型为Aa，与正常男性aa婚配生一个患病女孩的概率为1/21/2=1/4；假设该遗传病为常染色体隐性基因a控制的，则6的基因型为aa，正常男性基因型可能为AA或Aa，不能确定他们生一个患病女孩的概率，D错误。故选D。21. 某雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如表所示。下列有关表格数据的分析，正确的是（）杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本
35、母本雄株雌株1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127A. 用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，则后代雌性植株有两种表现型B. 用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，则后代窄叶植株占1/4C. 仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系D. 根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上【答案】BCD【解析】【分析】根据题意和图表分析可知：第1组实验，根据“无中生有为隐性”，可推知阔叶为显性，窄叶为隐性；子代雌雄株的叶形阔叶和窄叶数目不均等，发现阔叶和窄叶一对性状与性别有关，说明基因位于X染色体上。运用分离定律
36、计算各种组合中子代窄叶和阔叶的概率。【详解】A、假设叶形基因为A、a，根据分析可知，阔叶为显性性状，且基因位于X染色体上，第2组亲本基因型为XAXa、XaY，用第2组的子代阔叶雌株XAXa与阔叶雄株XAY杂交，后代基因型比例为XAXAXAXaXAYXaY=1111，雌株都为阔叶，A错误；B、第1组实验中，由子代雄株有阔叶又有窄叶，可推知母本基因型为XAXa，又因父本阔叶基因型为XAY，进一步推知子代雌株的基因型为XAXA、XAXa，子代阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/21/2=1/4，B正确；C、由于第2组杂交组合的亲本有阔叶和窄叶，子代也有阔叶和窄叶，所以仅根据第2组实验，无法判断
37、两种叶型的显隐性关系，C正确；D、根据第1组或第3组实验子代雌雄株的叶形阔叶和窄叶数目不均等，说明叶形与性别有关，可以确定叶形基因位于X染色体上，D正确。故选BCD。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力，有一定的难度。22. 如图为果蝇体细胞染色体及部分基因图解，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。下列相关叙述错误的是（）A. 此图可表示某卵原细胞内的染色体及基因组成B. 该个体与基因型为XaY的个体杂交，子代白眼个体中雌雄各一半C. 基因A、a与图中果蝇的性别决定有关D. 长翅和残翅在
38、雌雄个体中表现机会相同【答案】C【解析】【分析】由图示可知，该果蝇的基因型为DdXAXa。【详解】A、因为卵原细胞是一种体细胞，故此图可表示果蝇某卵原细胞内的染色体及基因组成，A正确； B、该个体XAXa与基因型为XaY的个体杂交，子代白眼个体中雌雄各一半，B正确； C、因为基因A、a虽然位于X染色体上，但它们分别控制果蝇的红眼、白眼形状，所以与果蝇的性别决定无关，C错误； D、由于基因D、d位于常染色体上，分别控制长翅、残翅，因此长翅和残翅在雌雄个体中表现机会相同，D正确。 故选C。23. 下列哪项不是烟草细胞内核糖核酸的功能（）A. 充当遗传物质B. 为合成蛋白质提供模板C. 识别并转运氨
39、基酸D. 与蛋白质共同构成核糖体【答案】A【解析】【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸有4种，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分4种；2、mRNA作为翻译的模板，tRNA转运氨基酸，rRNA是组成核糖体的重要成分。【详解】A、烟草细胞内的遗传物质是脱氧核糖核酸，不是核糖核酸，A错误； B、mRNA为合成蛋白质提供模板，B正确； C、tRNA识别并转运氨基酸，C正确； D、rRNA与蛋白质共同构成核糖体，D正确。 故选A。24. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A. 遗传病
40、是指基因结构改变而引发疾病B. 具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C. 羊水检查对预防各类遗传病具有重要意义D. 遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型【答案】D【解析】【分析】1、人类遗传病是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生突变（或畸变）所引起的疾病，是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征。2、人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。3、要注意一个家族几代中都出现的疾病不一定是遗传病，遗传病不一定是基因病还可能是染色体出现异常。另外还要注意：遗传病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年龄阶段才会发病；先天性疾病不一定是遗传病，如
41、孕妇怀孕期间因病毒感染，导致胎儿心脏畸形；分娩过程中产程过长使胎儿严重缺氧所致的脑瘫，都不属于遗传病。【详解】A、遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病，包括基因病和染色体病，其中基因病是由于基因结构改变而引起的疾病，A错误； B、具有先天性和家族性特点的疾病不一定都是遗传病，B错误； C、羊水检查项目包括细胞培养、性染色体鉴定、染色体核型分析、羊水甲胎蛋白测定、羊水生化检查等，对预防多种而不是各类遗传病具有重要意义，C错误； D、遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型，D正确。 故选D。25. 用15N标记亲代大肠杆菌，然后转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养，已知细菌繁殖一代需2
42、0分钟，实验过程中，每隔20分钟收集并提取DNA进行密度梯度离心，如图是两次收集的子代DNA离心结果模拟示。下列有关叙述正确的是（）A. 乙结果的出现需要40分钟B. 丁中两层DNA所含的氢键数相等C. 丙中每个DNA中碱基排列顺序不同D. 随着繁殖次数的增加，丙图所示位置的条带将会消失【答案】B【解析】【分析】1、DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。 2、将15N标记的大肠杆菌，转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养，产生15N标记的只有2个DNA（一条链为14N，另一条链为15N），
43、其余的DNA均为14N标记。【详解】A、由于DNA是半保留复制，所以乙结果中不应该出现只有15N标记的DNA，A错误； B、由于DNA复制产生的子代DNA相同，所以丁中两层DNA所含的氢键数相等，B正确； C、丙中每个DNA中碱基排列顺序相同，C错误； D、随着繁殖次数的增加，丙图所示位置的条带所占比例越来越小，但不会消失，D错误。 故选B。【点睛】本题考查DNA分子半保留复制，要求考生识记DNA分子半保留复制的过程，掌握半保留复制的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。26. 下列有关DNA分子结构的叙述错误的是( )A. 不同DNA分子中(A+T)/(G+C)的比值相等B. 不同DNA分子
44、中的碱基配对方式相同C. 不同DNA分子中碱基排列顺序不同D. DNA分子中某些脱氧核糖只与一个磷酸分子相连【答案】A【解析】【分析】DNA的双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、不同DNA分子中，A、G、C、T的数量可能不等，则（A+T）/（G+C）不一定相等，A错误；B、不同DNA分子中的碱基配对方式相同，都是A与T配对，G与C配对，B正确；C、不同DNA分子中碱基排列顺序不同，C正确；D、DNA分子中，单链一
45、端位置的脱氧核糖只于一个磷酸分子相连，D正确。故选A。【点睛】本题考查DNA分子结构结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容及应用，能结合所学的知识准确判断各选项。27. 将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是（）A. 若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB. 若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为C. 若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D. 若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是
46、同源染色体分离【答案】C【解析】【分析】因为题目中不能确定是进行有丝分裂还是减数分裂所以都要考虑，要注意：若是有丝分裂，分裂两次，DNA复制2次，子细胞染色体数目保持2N；若是减数分裂，细胞分裂两次，DNA只复制1次，子细胞染色体数目减半为N，由于DNA为半保留复制DNA复制了一次，亲代DNA复制一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA分子中，若子细胞中都含有3H，说明在减数第一次分裂时发生了交叉互换导致四个精子都有标记。【详解】A、第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数染色体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极
47、的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0-2N间随机的，A错误； B、若子细胞中染色体数为N，说明只能是减数分裂，由于减数分裂过程中DNA只复制1次，所以子细胞的N条染色体都被标记，B错误； C、若子细胞中染色体都含3H，则说明DNA只复制一次，进行的是减数分裂。因此，细胞分裂过程中会发生基因重组，C正确； D、同源染色体分离只能发生在减数分裂过程中，而子细胞中有的染色体不含3H，可能进行的是有丝分裂，D错误。 故选C。28. 如图表示人体内基因对性状的控制过程。下列相关叙述正确的是（）A. 基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中B. 图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tR
48、NA的催化C. 过程形成的结果存在差异，根本原因是血红蛋白结构的不同D. 和过程均体现出基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的性状【答案】A【解析】【分析】1、基因控制生物体性状的方式有两种：一是基因通过控制蛋白质的合成而直接控制生物性状，二是基因通过控制某些酶的合成，来控制生物性状。2、分析题图：表示转录，表示翻译，表示催化作用，表示血红蛋白组成正常红细胞，表示血红蛋白结构异常导致镰刀型红细胞。【详解】A、人体中所有的体细胞都是由受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因，因此基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中，A正确；B、图中表示转录，该过程需要RNA聚合酶的催化，表示翻译过程，
49、该过程需要tRNA转运氨基酸，tRNA不具有催化功能，B错误；C、过程形成的结果存在差异，根本原因是基因突变，C错误；D、图中途径表明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，说明基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢，D错误。故选A。29. 在肺炎双球菌体外转化实验(实验1)的结论基础上噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验2)进一步证实了DNA是遗传物质下列相关叙述正确的是( )A. 实验1各组实验的培养基上都会出现R型菌落B. 肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌均是生命系统结构层次中的个体水平C. T2壁菌体不能侵染肺炎双球菌，源于该细菌没有蛋白质的合成场所D. 搅拌操作对实验2的各组实验的试管
50、内放射性物质分布都有很大影响【答案】A【解析】【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、实验1的各种实验的培养皿上都会出现表面比较粗糙的菌落，其中只有加入S型菌DNA的培养皿上还会出现表面光滑的菌落，A正确；B、T2噬菌体是病毒，而病毒不属于任何生命系统
51、结构层次，B错误；C、所有细菌细胞内都有合成蛋白质的场所核糖体，C错误；D、32P标记的T2噬菌体组，搅拌操作进行与否都不会影响试管内放射性物质分布情况，D错误。故选A。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。30. 近年来,RNA分子成为科学界的研究热点。下列关于RNA的描述中,正确的是( )A. 发菜细胞中,rRNA的合成及核糖体的形成与核仁密切相关B. 转录时,RNA聚合酶能识别RNA分子的特定位点并与之结合C. 由于密码子具有简并性,因此一种tRNA可与多
52、种氨基酸结合D. 有的RNA能通过降低活化能加速生化反应的进行【答案】D【解析】【分析】本题考查RNA，考查对RNA的合成、功能的理解。明确原核细胞、真核细胞的区别以及翻译过程中密码子、反密码子、氨基酸的对应关系是解答本题的关键。【详解】发菜属于原核细胞，没有核仁，A项错误；转录时RNA聚合酶能识别DNA分子的特定位点并与之结合，B项错误；一种tRNA只能识别并搬运一种氨基酸，C项错误；少数酶的化学本质是RNA，可以通过降低活化能加速生化反应的进行，D项正确。31. 如图所示为 miRNA基因对W基因的抑制作用的机理，当基因控制合成的W蛋白增多时该抑制过程会加强。 miRNA上不含密码子，下列
53、有关叙述错误的是( )A. 细胞核内和细胞质中都有催化磷酸二酯键水解的酶B. miRNA基因和W基因表达的产物都能与双缩脲试剂反应C. W基因的表达存在负反馈调节机制，致使W基因不会过度表达D. miRNA蛋白质复合物与W基因mRNA结合能阻止核糖体的移动【答案】B【解析】【分析】分析题图：miRNA基因在细胞核中转录形成后进行加工，然后通过核孔进入细胞质，再加工后与W基因的mRNA结合形成复合物，进而阻碍翻译过程的进行。【详解】A、从图中信息可知，miRNA基因转录出来的RNA需经过两次加工，才能成为miRNA，而加工的过程中有磷酸二酯键的水解，A正确；B、miRNA上不含密码子，也就是说m
54、iRNA基因表达的产物就是RNA，然而能与双缩脲试剂反应的是蛋白质，B错误；C、从题干信息可知，W基因的表达存在负反馈调节机制，C正确；D、miRNA与蛋白质结合形成miRNA蛋白质复合物直接与W基因的mRNA结合，致使合同体移动到结合位置将停止移动，进而阻止翻译的进行，D正确。故选B。【点睛】本题以“某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译等相关知识的识记和理解能力。解决此类问题需要学生熟记并理解相关的基础知识，系统、全面地构建知识网络，据此从图示中提取信息准确判断各选项。32. 如图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是()A. 是DN
55、A，其双链均可作为的转录模板B. 上有n个碱基，则新形成的肽链含有n1个肽键C. 是核糖体，翻译过程将由3向5方向移动D. 是tRNA，能识别mRNA上的密码子【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为基因表达过程的示意图，其中是DNA分子，作为转录的模板；是mRNA分子，作为翻译的模板；是核糖体，是翻译的场所；为tRNA分子，能识别密码子并转运相应的氨基酸。【详解】A、是DNA，转录时只以DNA一条链为模板，A错误；B、不考虑终止密码时，mRNA上碱基数量：氨基酸数量=3：1，所以上有n个碱基，则新形成肽链最多含有-1个肽键，B错误；C、是核糖体，由图可知翻译过程核糖体将由mRNA的5向3方
56、向移动，C错误；D、是tRNA，能识别mRNA上的密码子并转运相应的氨基酸，D正确。故选D。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。33. 如图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是（ ）A. 若产生中间产物依赖型突变细菌，则可能是控制酶1合成的基因发生突变B. 这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上C. 这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的D. 若控制酶1合成的基因不表达，则控制酶2合成的基因和控制酶3合成的基因也不表达【答案】A【解析】【分析】
57、如图，该细菌利用原料和原料，通过酶1、酶2、酶3的催化作用，一步步生成精氨酸，而精氨酸产生量增加后，又反馈调节酶1、酶2、酶3的基因的转录，从而减少酶的合成，抑制反应的进行。【详解】A、中间产物依赖型突变细菌，自身不能中间产物，说明可能是控制酶1合成的基因发生突变，A正确；B、从题意中无法判断这三种酶基因是否位于一对同源染色体上，B错误；C、这些细菌的精氨酸的合成至少由3种酶影响。但不能判断，这三种酶是否就是由三对等位基因控制，C错误；D、从题意中无法看出控制酶1合成的基因是否表达，与控制酶2或酶3合成的基因是否表达有无关联，D错误。故选A。34. 下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是( )
58、A. 制作果酒时瓶口密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B. 制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C. 制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒D. 果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同【答案】D【解析】【分析】【详解】A、果酒是利用酵母菌的无氧呼吸得到的，果醋是利用醋酸菌的有氧呼吸得到的，并且醋酸菌是好氧型生物，没有氧气便死亡，故A正确。B、制作腐乳时，加盐腌制使水分析出可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长，故B正确。C、为了得到品质好的发酵产物，制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒，故C正确。D、制作果酒的酵母菌是异养兼性厌氧型，醋
59、酸菌是异养需氧型，故D错误。故选D。35. 下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（）A. 培养霉菌时需要将培养基的PH调至中性或微碱性B. 接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C. 大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段D. 分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源【答案】C【解析】【分析】1.培养基按成分分为天然培养基和合成培养基；2.微生物实验室培养的关键就在于防止杂菌污染，故实验室培养时需严格无菌操作，对培养基用高压蒸汽灭菌、培养皿用干热灭菌，接种环用灼烧灭菌，实验者的双手用酒精擦拭消毒处理；3.微生物的纯培养包括培养
60、基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段；4.要分离某种微生物，必须在特定的条件下进行，利用选择培养基进行培养。本题考查有关微生物培养与应用，意在考查考生实验能力，属识记内容。【详解】A、培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性，A错误； B、接种前需要对培养基、培养皿、接种环进行灭菌，实验操作者的双手等进行消毒处理，B错误； C、大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配置和纯化大肠杆菌两个阶段，C正确； D、分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源，尿素和葡萄糖是碳源，D错误。 故选C。36. 生物学与实验密切相关，下列有关生物实验的说法正确的是（）A. 通过比较刚果红培养基上的透明圈大小可以鉴别出分解纤
61、维素能力强的菌株B. 利用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜时应使用蒸馏水和甲苯C. 以洋葱鳞片叶内表皮为材料经盐酸处理后用健那绿染色可观察到线粒体D. 萃取法提取-胡萝卜素时，可用无水乙醇或石油醚作萃取剂【答案】A【解析】【分析】1、刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。2、哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁、细胞核、细胞器，可以用蒸馏水浸泡哺乳动物成熟的红细胞，然后通过过滤获得较纯净的细胞膜。3、盐酸是生物实验中常用的处理实验材料的物质。在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细
62、胞相互分离开来；在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞通透性增大；盐酸浓度过高会破坏酶的空间结构导致其失活。4、利用萃取法提取胡萝卜素的实验中，应该选择较高沸点，并且不与水混溶的有机溶剂。【详解】A、在刚果红培养基平板上，透明圈大小与纤维素酶的多少和活性有关。纤维素酶的量越多，活性越强，分解的纤维素越多，透明降解圈越大，因此应选择透明圈与菌落直径的比值最大的菌落即为分解纤维素能力最强的菌株，A正确； B、利用哺乳动物成熟的红细胞制备纯净的细胞膜时，用蒸馏水使细胞吸水涨破，不需要用甲苯，B错误； C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破
63、坏细胞的结构导致细胞死亡，C错误； D、萃取法提取-胡萝卜素时，由于无水乙醇能与水混溶，是水溶性有机溶剂，所以不能作萃取剂，只宜用石油醚作萃取剂，D错误。 故选A。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。37. 关于酶和加酶洗衣粉的描述正确的是（）A. 加酶洗衣粉中的酶是从植物、霉菌、酵母菌、细菌等生物体内提取出来的B. 加酶洗衣粉中的酶变性失活后，其洗涤效果也比普通洗衣粉好C. 加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂，比普通洗衣粉更易污染环境D. 蚕丝织
64、物不能用蛋白酶洗衣粉来洗涤【答案】D【解析】【分析】1.加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落。脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力。2.影响加酶洗衣粉活性的条件：温度、pH和水量。影响加酶洗衣粉的效果的因素：水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间。【详解】A、加酶洗衣粉中的酶不一定从生物体内直接
65、提取，也可以通过化学合成获取，A错误；B、加酶洗衣粉中的酶变性失活后，就失去了酶的作用，其洗涤效果就和普通洗衣粉一样了，B错误；C、用加酶洗衣粉取代普通洗衣粉，减少了磷对环境的污染，C错误；D、蚕丝织物主要成分是蛋白质，蛋白酶洗衣粉能分解蛋白质，损坏衣物，因此蚕丝织物不能用蛋白酶洗衣粉洗涤，D正确。故选D。38. 下列关于果胶和果胶酶的叙述中错误的是（）A. 组成植物细胞壁的主要成分是果胶和纤维素，果胶主要分布在细胞的细胞壁和胞间层B. 果胶酶有多种，如多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶等C. 果胶酶在食品工业中有广泛的用途，在其他方面则无用处，体现了酶的专一性D. 果胶酶、纤维素酶配合使用，可分解
66、植物细胞壁中的果胶和纤维素【答案】C【解析】【分析】1、果胶：（1）作用：细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶；（2）成分：由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物；（3）特点：在果汁加工中，影响果汁的出汁率和澄清度。2、果胶酶：（1）作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清；（2）组成：果胶酶是分解果胶的一类酶总称，包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶。【详解】A、组成植物细胞壁的主要成分是果胶和纤维素，果胶主要分布在细胞的细胞壁和胞间层，A正确； B、果胶有多种，果胶酶也有多种，如半乳糖醛酸酶、果胶分解酶等，B正确； C、果胶酶在食品工业如制作果汁、提
67、高葡萄酒质量等方面作用很大，也常与纤维素酶等共同使用，提高饲料营养和降低饲料黏度，促进饲料在动物消化道内的消化等作用，C错误； D、果胶酶、纤维素酶等配合使用，可分解植物细胞壁中的果胶和纤维素，促使淀粉、脂质、维生素和蛋白质的释放，以提高饲料的营养价值，D正确。 故选C。【点睛】本题考查了果胶和果胶酶的相关知识，要求考生能够识记并区分果胶和果胶酶的化学本质；识记果胶酶是一类酶的统称；明确酶的专一性，即利用其专一性用于果汁加工。39. 如图装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是（）A. 两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作B. 利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的
68、加高而增加盐量C. 用装置乙制作果酒时温度应控制在25左右，制作果醋时应适当降温D. 装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染【答案】C【解析】【分析】本题以图文结合为情境，考查学生对果酒和果醋的制作、腐乳的制作的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】果酒的制作原理是利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精，果醋的制作使用的醋酸菌是一种好氧菌，因此两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，但在制作果酒时，两装置均需密封并定时排气，在制作果醋时，两装置均需定时通入无菌空气，A正确；利用装置甲进行腐乳制作时，加盐需逐层加入且随着层数的增加而增加盐量，接近瓶口表面的盐要
69、铺厚一些，B正确；20左右最适合酵母菌繁殖，醋酸菌的最适生长温度为3035，因此用装置乙制作果酒时温度应控制在1825，制作果醋时应适当升温，C错误；装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染，D正确。【点睛】熟记并理解果酒和果醋、及腐乳的制作的原理、流程、注意事项及影响因素等相关基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上，从题图中提取信息并对各选项的问题情境进行分析判断。40. 欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ）A. 将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B. 同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C. 可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D
70、. 用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌【答案】D【解析】【详解】A、为防止土壤浸出液浓度过高，不能获得单菌落，要将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释，A正确；B、同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板，防止偶然因素对实验结果的影响，B正确；C、可以将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照，以判断培养基灭菌是否彻底，C正确；D、可筛选出分解尿素的细菌的培养基是以尿素为唯一氮源的选择培养基，D错误。故选D。41. 下图为线粒体中蛋白质来源示意图，据此回答下列问题：（1）基因指导蛋白质合成过程中，在线粒体与细胞核中均可以发生的过程是_，核糖体蛋白质合成场所是_。（2）由图可知，氨酰tRN
71、A合成酶的作用是_。线粒体DNA缺陷会导致某些疾病，这些疾病只能通过_付给后代。人们常将线粒体、叶绿体称为半自主性遗传的细胞器，结合上图分析，其原因是_。（3）以下图中的两个氨基酸（分别称为R1和R2）合成二肽时，脱水缩合会形成_种二肽化合物，因此在人工合成蛋白质时，需要先对相应氨基酸的氨基或羧基采取保护，再让“正确”的氨基和羧基之间发生脱水缩合，最后去掉第一步的保护得到所需的产物。每条肽链的一端有1个游离的氨基（称为多肽链的N端），另一端有1个游离的羧基（称为多肽链的C端）。如果想让R1成为二肽的N端需要先对R1的_（填“氨基”或“羧基”）进行保护，再让R1与R2进行反应。【答案】 (1).
72、 转录 (2). 细胞质中的核糖体 (3). 催化氨基酸和tRNA结合 (4). 母亲 (5). 线粒体、叶绿体中含有DNA，可以复制和遗传；其基因可以指导本身部分蛋白质的合成 (6). 2 (7). 氨基【解析】【分析】分析题图：图示表示线粒体中蛋白质的生物合成过程，包括转录过程和翻译过程。【详解】（1）DNA存在于细胞核和线粒体中，所以转录的场所是细胞核和线粒体，蛋白质合成场所是细胞质中的核糖体。（2）氨酰tRNA合成酶可以催化氨基酸和tRNA结合成完整的氨酰tRNA。细胞质DNA只能通过母亲来遗传给后代。由于线粒体、叶绿体中含有DNA，可以复制和遗传；其基因可以指导本身部分蛋白质的合成，
73、因此叶绿体和线粒体被称为半自主性细胞器。（3）两种不同的氨基酸排列顺序不同，可以脱水缩合形成两种多肽，氨基酸中的氨基在脱水缩合过程中会和羧基结合形成肽键，因此将R1的氨基进行保护才能使其成为N端【点睛】易错点：1、并非所有细胞都可以进行复制、转录和翻译，只有分生组织细胞才能进行复制、转录和翻译；高度分化的细胞只进行转录和翻译，不复制；哺乳动物成熟红细胞既不进行复制，也不进行转录和翻译。2、线粒体和叶绿体中的基因称为细胞质基因，细胞质基因的复制、转录和翻译均在线粒体和叶绿体中完成，这两类细胞器中均有核糖体，是半自主性细胞器；细胞质基因的遗传遵循中心法则，但不遵循孟德尔遗传定律。42. 某研究小组
74、选择健壮的、处于生长期的某种绿色植物进行了一系列探究实验：（1）分别选择该绿色植物不同比例的叶片进行完全遮光处理，在适宜光照下检测未遮光处理叶片的光合速率和淀粉含量，结果如图所示。本实验检测的是_（填“净光合速率”或“总光合速率”）。该实验结果说明未遮光叶片的光合速率与其淀粉含量的关系是_。试分析随着遮光叶片比例上升，未遮光叶片淀粉含量下降的原因是_。据此推测，摘除花、果实等非光合作用器官，叶片的光合速率_。（2）该研究小组又利用该绿色植物进行了如下实验，图甲表示实验装置，图乙表示实验结果。该实验的目的是研究_。如果适当增加图甲中灯与广口瓶之间的距离，短时间内叶绿体中ADP的含量_（填“增加”
75、或“减少”）。当光照强度为80W时，叶绿体内产生的氧气的扩散方向是_。用上述装置测得的数值与实际光合速率相比_（填“偏高”、“偏低”或“相同”），原因是_。如果将装置中的CO2缓冲溶液改成清水并对装置进行遮光处理后，观察到红色液滴向左移动，最可能的原因是_。A有无氧呼吸存在B呼吸底物中有脂肪C有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率D植物呼吸使玻璃罩内温度升高【答案】 (1). 净光合速率 (2). 呈负相关 (3). 未遮光叶片中的淀粉输出量增加 (4). 降低 (5). 光照强度与净光合速率的关系 (6). 增加 (7). 扩散到线粒体和释放到空气中 (8). 偏低 (9). 植物同时进行呼吸作用，消
76、耗了部分氧气 (10). B【解析】【分析】1、据图分析：随着遮光叶片百分率的增加植物未遮光叶片的二氧化碳吸收速率逐渐增加，而淀粉含量逐渐减少。据此分析作答；2、图甲装置可通过更换灯泡功率或改变试管与光源之间的距离改变光照强度，以探究光照强度对光合作用的影响；据图乙分析，A点红色液滴移动距离表示呼吸作用强度，B点红色液滴移动距离，表示净光合作用强度。【详解】（1）根据题意可知该实验的自变量是遮光叶片的百分率，因变量是二氧化碳的吸收量，即净光合速率。；据图分析，随着遮光叶片比率上升，照光叶片光合速率增加，淀粉含量减少，呈现负相关。遮光叶片进行呼吸作用消耗有机物，需要有机物淀粉的输入，故未遮光的照
77、光叶片中淀粉含量因转运至遮光叶片而减少。摘除花、果实等非光合作用器官，叶片中光合产物含量上升，可以抑制光合作用的进行，叶片中光合速率下降；（2）图甲装置可通过更换灯泡功率或改变试管与光源之间的距离改变光照强度，以探究光照强度与净光合速率的关系。如果适当增加图甲中灯与广口瓶之间的距离，光照强度减弱，短时间内光反应减弱，则叶绿体中ADP的含量增加。当光照强度为80W时，净光合作用速率大于0，则叶绿体内产生的氧气，一部分扩散到线粒体，一部分释放到空气中； 用上述装置测得的数值表示净光合作用速率，与实际光合速率相比偏低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气；在测量植株的呼吸速率时，将装置中的CO
78、2缓冲溶液溶液改为清水，清水不能吸收气体也不能释放气体：A、有无氧呼吸存在时，有氧呼吸吸收的气体量和释放的气体量相等，而无氧呼吸释放二氧化碳，应该导致液滴右移，A错误； B、如果呼吸底物中有脂肪，由于脂肪的碳氢比例高，氧化分解时消耗的氧气多于释放的二氧化碳，导致装置中气体总量减少，液滴左移，B正确； C、有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率，应该导致液滴右移，C错误； D、植株呼吸使玻璃罩内温度升高，应该导致液滴右移，D错误。 故选B。 【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生分析图文和解决问题的能力，难度较大。43. 某严格闭花受粉植物，其花色黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒
79、（R）对皱粒（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的两亲本进行杂交，实验结果（F1）为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=897:902:298:305，回答以下问题： （1）根据F1推测Y/y和R/r两对等位基因位于_（填“同源”或“非同源”）染色体上；两亲本的基因型为黄色圆粒：_，绿色圆粒：_。 （2）让F1中所有绿色圆粒植株自然结实（假设结实率、成活率等均相同），理论上其F2的表现型及数量比为_。 （3）该植物中，抗病和感病由另一对等位基因控制，但未知其显隐性关系。现分别有1株抗病（甲）和感病（乙）植株（甲、乙是否为纯合子未知），请利用以上植株，探究抗病和感病的显隐性，简要写出实验思
80、路并对实验结果进行分析。_【答案】 (1). 非同源 (2). YyRr (3). yyRr (4). 绿色圆粒：绿色皱粒=5:1 (5). 答案一：将抗病（或甲）和感病（或乙）植株进行自交，如果某植株后代出现性状分离，则该植株具有的性状（或表现型）为显性性状；如果自交后代都不出现性状分离，则将两植株（或甲、乙）的后代进行杂交，杂交后代表现出来的性状（或表现型）即为显性性状。 答案二：将抗病（或甲）和感病（或乙）植株进行杂交，如果后代只表现一种性状（或表现型），则该性状（或表现型）即为显性性状；如果后代只表现两种性状（或表现型），则将杂交后代进行自交，出现性状分离的植株的性状（或表现型）即为显
81、性性状【解析】【分析】分析实验结果可知，黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，子代中黄色：绿色=1：1，相当于一对相对性状的测交实验，亲本基因型是Yyyy，圆粒：皱粒=3：1，相当于一对相对性状的杂合子自交实验，亲本基因型是RrRr，因此对于2对等位基因来说，黄色圆粒亲本的基因型是YyRr，绿色圆粒亲本基因型是yyRr。【详解】（1）由试题分析可推测，Y/y和R/r两对等位基因位于位于非同源染色体上，黄色圆粒亲本的基因型是YyRr，绿色圆粒亲本基因型是yyRr。（2）让F1中所有绿色圆粒植株（1/3yyRR、2/3yyRr）自然生长结实理论上其F2的表现型及数量比为2/31/4yyRR：(1/3+2/3
82、1/2)yyRr：2/31/4yyrr=(1/6yyRR+4/6yyRr)绿色圆粒：1/6yyrr绿色皱粒=5：1。（3）答案一：将抗病（或甲）和感病（或乙）植株进行自交，如果某植株后代出现性状分离，则该植株具有的性状（或表现型）为显性性状；如果自交后代都不出现性状分离，则将两株植株（或甲乙）的自交后代进行杂交，杂交后代表现出来的性状（或表现型）即为显性性状。答案二：将抗病（或甲）和感病（或乙）植株进行杂交，如果后代只表现一种性状（或表现型），则该性状（或表现型）即为显性性状；如果出现两种性状（或表现型），则将杂交后代进行自交，出现性状分离的植株的性状（或表现型）即为显性性状。【点睛】44.
83、如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程：表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸）（1）完成遗传信息表达是_（填字母）过程，a过程所需的酶有_。（2）图中含有核糖的是_（填数字）；由指导合成的多肽链中氨基酸序列是_。（3）该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_个。（4）若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明_。（5）苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关
84、系是_。【答案】 (1). b、c (2). 解旋酶和DNA聚合酶 (3). (4). 甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸 (5). 28 (6). 一个密码子由3个碱基（核糖核苷酸）组成 (7). 基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状【解析】【分析】1.图中是DNA，a表示DNA的自我复制过程，需要解旋酶和DNA聚合酶；是mRNA，b表示转录过程；是核糖体，是多肽链，是tRNA，c表示翻译过程。转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。2.翻译是在核糖体中以 mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基
85、酸为原料合成蛋白质的过程。【详解】（1）遗传信息的表达是指转录、翻译形成蛋白质的过程，即图中的b、c；a表示DNA的自我复制，需要解旋酶和DNA聚合酶。（2）只有RNA中含有核糖，则含核糖的有mRNA、核糖体、tRNAmRNA上相邻的三个碱基组成一个密码子，密码子决定氨基酸，所以由指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸。（3）由可推知该DNA片段含有7个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为23-17=28（4）密码子是指mRNA上三个相邻的碱基，因此在第一个密码子后插入一个新密码子，其余氨基酸序列没有变化。（5）苯丙酮尿症是由控制某种酶的基
86、因异常而引起的，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。【点睛】本题重在考查了遗传信息的表达和基因控制生物性状的方式，考查识图、识记、理解能力，属于中档题，本题易错点是第三小题，注意复制n次需要的原料=（2n-1）a，第n次复制需要的原料=（2n-1）a45. 苯酚是重要的化工原料，被广泛应用于酚醛树脂、炼油、焦碳、染料等的生产中，并成为这些工业废水中的主要污染物。水溶液中的苯酚可被皮肽吸收而引起中毒，含酚废水可使水中生物大量死亡。微生物作为废水处理中活性污泥的主体，是有毒物质分解转化的主要执行者。回答下列问题：（1）欲选出高效分解苯酚的菌株，活性污泥的作用是_；若要通过
87、选择培养增大高效分解苯酚菌的浓度，在富集过程中，苯酚的浓度应随转接次数的增加逐渐_。（2）若采用涂布平板的方法分离得到高效分解苯酚的菌株，在将富集后的培养液涂布到平板之前，要进行_操作；要达到防止外来杂菌入侵的目的，应在_旁进行操作。（3）微生物对苯酚的降解需要酶的参与，虽然这些酶的提取过程与血红蛋白提取过程存在差异，但步骤仍可分为四步，即样品处理、粗分离、_和_。（4）由于分解过程不仅涉及一种酶，所以固定化微生物细胞在废水处理中的应用更为广泛。该技术使用的包埋载体应具有_的特点。用做废水处理时，固定化微生物细胞和使用游离的微生物细胞相比，前者的优势为_（写出一点即可）。【答案】 (1). 选
88、择培养基 (2). 增加 (3). 灭菌 (4). 酒精灯 (5). 纯化 (6). 纯度鉴定 (7). 不溶于水且多孔 (8). 酶不易失活，可以重复用，能提高产品质量【解析】【分析】1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用； 2、微生物常见的接种的方法 平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
89、 稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落；3、酶和细胞的固定方法和特点 固定对象 酶 细胞适宜固定法 交联法、吸附法 包埋法特点 体积小，固定一种酶。 包埋法容易丢失 体积大，固定一系列酶。 难以化学结合和吸附 发挥作用需要的条件 适宜的温度、pH 适宜的温度、pH、还需要营养物质和氧气 。【详解】（1）由于微生物作为废水处理中活性污泥的主体，是有毒物质分解转化的主要执行者，因此欲选出高效分解苯酚的菌株，活性污泥的作用是选择培养基；若要通过选择培养增大高效分解苯酚菌的浓度，苯酚的浓度应随转接次数的增加逐渐增加，以达到富集酚降解菌的目的； （2
90、）若采用涂布平板的方法分离得到高效分解苯酚的菌株，在将富集后的培养液涂布到平板之前，要进行灭菌操作；要达到防止外来杂菌入侵的目的，应在酒精灯旁进行操作； （3）苯酚降解酶提取过程与血红蛋白提取过程存在差异，但基本步骤相同，即样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定； （4）固定化微生物细胞在废水处理中的应用更为广泛，该技术使用的包埋载体应具有不溶于水且多孔的特点。用做废水处理时，固定化微生物细胞和使用游离的微生物细胞相比，前者的优势为酶不易失活，可以重复用，能提高产品质量等。 【点睛】本题考查微生物的分离和培养、固定化酶和固化细胞等相关知识，要求考生识记无菌技术及实例；识记固定化酶和固化细胞的方法及优缺点，能结合所学的知识准确答题。