1、语文 五年级上册 3 桂花雨 新课导入 桂花 桂花茶 桂花糕 桂花藕 新课导入 “桂花雨”是什么？听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。课文朗读 一箩 杭州 字词学习 luhn字词学习 懂 兰 箩 婆 糕 饼 浸 缠 茶 捡 易错笔画 字词学习 浸：泡，使渗透。文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。姿态：姿势；样儿。香飘十里：形容香气浓郁。纷纷：（言论、往下落的东西等）多而杂乱。朗读课文，说说课文主要写了一件什么事？整体感知“我”小时候在家乡摇落桂花时的情景。读课文，说说课文以桂花为线索可以分为几部分。照样子，填一填。_桂花（12）_桂花_ _桂花_ 爱 摇
2、思（36）（78）课文解读 读1、2自然段，桂花是什么样的？你感受到什么？课文解读 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。桂花虽然没有姿态，甚至说笨笨的，但依然喜欢它。课文解读 再读第一部分，说说作者喜欢桂花的原因是什么。对比 不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。课文解读 喜爱之情 在括号里填上合适的AA式叠词（不重复）。课文解读 桂花树的样子（）的，它的花（）的。当桂花盛开的时候，满村（）
3、的。（）的清香沁人心脾，让人（）不愿离去。笨笨 小小 香香 幽幽 久久 学习3、4自然段，说一说：为什么要摇桂花？课文解读 乐于分享 摇落更香 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”找出“摇桂花”时的一系列动作。你从摇花一系列动作感受到什么？课文解读 摇花之乐 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶 叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香 气里。桂花摇落以后，全家人是怎么做的？课文解读 你从“浸”字中能感受到什么？课文解读 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少
4、前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。香气无处不在 喜爱之情 课文解读 全年，整个村子都浸在桂花的香气。桂花迷人的原因是不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花使村子里的人的生活更加甜美和幸福。从这两句话中你感受到了什么？课文解读 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”思乡之情 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。这句表达了作者怎样的思想感情？课文解读 不止一次想起 深深的怀念 课堂小结 爱桂花 思桂花 又现故乡桂花情 摇桂花 桂花盛开 香气四溢 摇落桂花 缤纷如雨 一年四季 香甜生活 喜欢它迷人的香气 桂花雨 浓浓乡情 这篇课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的_以及对童年生活无比_的感情。课堂小结 思念 怀念 拓展延伸 含有桂花的诗句：桂子月中落，天香云外飘。宋之问灵隐寺 人闲桂花落，夜静春山空。王维鸟鸣涧 何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照鹧鸪天桂花
