1、第3节胚胎工程第1课时 胚胎工程的理论基础学习目标1.概述胚胎形成经过的过程（生命观念）2.说出受精的含义及受精过程（生命观念）3.简述早期胚胎发育的基本过程（生命观念）课前自主探究一胚胎工程1.概念：指对 、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理，然后将获得的 到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。2.技术手段：包括 、胚胎移植和 等。二受精1.概念： 和 结合形成 (受精卵)的过程，包括受精前的准备阶段和 阶段。2.场所：自然条件下，哺乳动物的 内。3.过程：三.胚胎早期发育易错易混辨析：(1)卵子形成过程中，减数分裂和减数分裂是连续的( )(2)精子获能就是获得“能量”( )
2、(3)透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精子入卵的两道屏障( )(4)卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加( )(5)雄性动物刚刚排出的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力( )(6)常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为判断卵子是否受精的标志( )课堂合作探究探究一 受精作用请回答有关受精过程的相关问题： 1.受精过程中卵子的哪些结构发生生理反应可以防止多精入卵？这有什么意义？ 2.在动物体内卵细胞与精子结合发生的场所在哪？受精后将会一直在这里发育吗？ 3.受精卵中的遗传物质父母双方各占一半，对吗？ 4.精母细胞在变成精子的过程中，很多结构会消失，而细胞核与线粒体都保留了下来，请
3、尝试用你所了解的哺乳动物受精的相关知识来解释这一现象。 【归纳总结】使精子获能的方法有直接利用雌性动物的生殖道使精子获能；将精子培养在人工配制的获能液中使其获能等。获能液的成分因动物种类不同而有所差异，常见的有效成分有肝素、Ca2载体等。精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量；排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。不同动物排出的卵子成熟程度不同，有的可能是次级卵母细胞，如猪、羊等；有的可能是初级卵母细胞，如马、犬等。但它们都要在输卵管内进一步成熟当达到减数分裂的中期时，才具备与精子受精的能力。减数分裂、受精作用和受精卵的早期细胞分裂都是在雌性动物的输卵管中进行的。卵子减数
4、分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的。2受精过程中的“两道屏障”探究二.胚胎早期发育请思考回答有关胚胎早期发育的问题：(1)哺乳动物个体发育的起点是什么？其胚胎发育的整个过程发生的场所是在哪里？ (2)卵裂中“卵”与“裂”分别指什么？在哪个部位进行，有哪些变化？ (3)胚胎发育过程中开始出现细胞分化的阶段和细胞分化最显著的阶段分别是哪些时期？细胞分化的原因是什么？ (4)内细胞团出现于什么时期？内细胞团是否具有全能性？ （5）胚胎发育卵裂期细胞中有机物、DNA的含量和细胞体积有什么特点？为什么？ 【归纳总结】细胞全能性与早期胚胎发育各阶段的关系；(1)桑甚胚期以前的细胞具有全能性，即每一个细胞
5、都有发育成完整胚胎的潜能。(2)囊胚开始出现细胞分化，其中内细胞团细胞具有全能性。(3)原肠胚中出现胚层分化，全能性降低。课前自主探究答案一1.生殖细胞 胚胎移植 2.体外受精 胚胎分割 二1.精子 卵子 合子 受精 2. 输卵管 3.三.胚胎早期发育易错易混辨析：课堂合作探究探究一 1.提示：透明带和卵细胞膜。防止多个精子进入卵子，导致胚胎染色体数目变异，从而引起发育异常等现象。2.提示：输卵管。受精卵发育到一定阶段，就会移入子宫内继续发育。 3.不对。受精卵中染色体中的遗传物质双亲各占一半，但受精卵细胞质中的遗传物质来自母方。故受精卵中的遗传物质来自母方的要多于父方。 4.提示细胞核和线粒
6、体都是精子结构中的重要组成部分。其中，细胞核是精子遗传物质储存和复制的场所，参与精卵结合，是后代遗传特性与细胞代谢活动的控制中心；而线粒体则是精子进行有氧呼吸产生能量的主要场所，精子的线粒体集中于尾的基部形成线粒体鞘，可以为精子的运动提供能量，使其能够到达卵子处完成受精。探究二. (1)哺乳动物个体发育的起点是受精卵。胚胎发育的整个过程发生的场所是在输卵管和子宫。 (2)卵裂中“卵”指受精卵，“裂”指有丝分裂。卵裂在透明带中进行。细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加。 (3)开始出现细胞分化的阶段是囊胚期。细胞分化最显著的阶段是原肠胚的三个胚层分化形成各种组织、器官。细胞分化的原因是细胞内基因的选择性表达。 （4）内细胞团出现于囊胚期。内细胞团还具有全能性。 (5)有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有机物，而胚胎一直呼吸消耗，有机物总量减少。细胞中DNA含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DNA含量增多，但每个细胞中核DNA含量保持相对稳定。细胞数目和体积：胚胎总体积并不增加，但细胞数目增多，每个细胞体积减小。
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