1、 “搭建信息系统的前期准备”教学设计学科信息技术课题搭建信息系统的前期准备课时1学 情 分 析 学生在学习和生活中接触到许多信息系统，对搭建信息系统有一定的了解，教学中要重视学生间的的交流与互相学习，实现知识共享，有助于教师及时达成教学中知识目标以及核心素养落实程度。设 计 理 念通过实例剖析，给学生提供了真实有趣的情景，唤起学生的兴趣，引导学生在熟悉的真实情境中理解搭建信息系统的前期准备，引导学生去发现问题、解决问题。教 学 目 标1、了解搭建信息系统的前期准备内容。2、剖析典型的信息系统的功能需求。重 点 难 点一、教学重点 剖析典型的信息系统的功能需求。二、教学难点 剖析典型的信息系统的
2、功能需求。教学过程设计教学活动设计教学过程设计意图讨论分析“室内环境实时监测系统”的目标与功能需求了解搭建信息系统的前期准备内容搭建信息系统的前期准备结合案例，列举搭建信息系统的前期准备事项。根据用户需要解决的实际问题，知道如何根据用户的需求描述进行需求分析的设计，并形成报告。初步了解搭建信息系统的前期准备内容和具体实施报告。可行性分析阅读课本126页“室内环境实时监测系统”的可行性分析报告。 让学生能够从技术、经济、社会意义等方面分析系统的可行性。列举可行性分析的内容有哪些？开发模式的选择搭建信息系统一般采用C/S模式或B/S模式。为“室内环境实时监测系统”选择合理的开发模式概要设计模块结构设计。系统物理配置。数据库管理系统选择。知道系统概要设计的内容详细设计在系统概要设计的指导下，对系统组成部分进行详细、具体的物理设计，主要包括：输入设计、输出设计、人机界面设计、数据库设计、代码设计、安全设计等。知道详细设计的内容，尝试设计信息系统
