1、1如图所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带，我们选N点来验证机械能守恒定律下面举出一些计算打N点时纸带下落速度的方法，其中正确的是(T为打点周期)( )AN点是第n个点，则vNgnTBN点是第n个点，则vNg(n1)TCvNDvN2.(2011广东高考)如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示.(1)OD间的距离为 _cm.(2)如图乙是根据实验数据绘出的s-t2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_，其大小为_ m/s2(保留三位有效数字).3.在探究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中
2、，某同学的实验设计方案如图所示.则：(1)该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，在安装时首先要_，其次钩码和小车还需要满足的条件是_.(2)实验中，除位移、速度外，还需要测出的物理量有_(3)在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50 Hz.某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为_m/s.(计算结果保留3位有效数字)4.在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节为探究物体做直线运动过程中x随t变化的规律，某实验小组经过实验和计算得到表中的实验数据.现根据表格数据，请你在如图所示的坐标系中，纵、横轴分别选择合适的物理量和标度作出关系图线同时请你根据
3、图线，分析得出物体从AB的过程中x随t2变化的规律是_5.(2011山东高考)某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音.用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x .(空气阻力对本实验的影响可以忽略)(1)滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_.(2)滑块与斜面间的动摩擦因数为_
4、.(3)以下能引起实验误差的是_.a滑块的质量b当地重力加速度的大小c长度测量时的读数误差d小球落地和滑块撞击挡板不同时6.在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度.(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F-L图线.(2)由此图线可得出的结论是_.该弹簧的原长为L0=_cm,劲度系数k=_N/m.(3)试根据以上该同学的实验情况,请你帮助他设计一个记录实验数据的表格.(不必填写其实验测
5、得的具体数据)(4)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较.优点在于:_;缺点在于:_.7.科技活动小组成员利用暑假进行社会实践活动时，发现可以利用古代抛石机的模型来验证机械能守恒定律，其原理如图所示.图中O为转轴，A球固定于杆上且质量为mA,B球放在勺形槽内且质量为mB.由静止释放轻杆后，可以逆时针转动，轻杆转到竖直位置时，B球被水平抛出.(1)要验证机械能守恒定律，首先需要测量mA、mB及两球距O点的距离LA、LB，除此之外还需要测量的物理量有_.A.A球从释放运动到最低点的时间tB.O离地面的高度hC.B球落地点与O的水平距离sD.释放轻杆时A球的高度h0(2)下列减小实验误差
6、的措施中，可行的有_.A.开始释放时，让轻杆水平B.支架处地面与B球落地处地面要在同一水平面上C.杆的硬度尽量高D.在同一高度多次释放A球的前提下，取B球的平均落点，然后测量sE.尽量减小转轴O处的摩擦力F.尽量减小B球的质量(3)在轻杆从水平状态无初速释放的前提下，结合上述测定的物理量，可求出系统重力势能减小量为_，动能增加量为_,正常情况下会出现前者_(填“大于”或“小于”)后者.答案解析1【解析】选C.物体下落的实际加速度小于g，不能采用公式vgt计算打N点时纸带下落的速度，N点的速度为xn和x(n1)段的平均速度，即vN或者用vN=表示N点的速度，故只有C项正确.2.【解析】由图甲D点
7、对应的数值可以读出OD之间的距离为1.20 cm.物体做匀变速直线运动，位移和时间之间的关系为s=at2，可见在s-t2图象中的斜率表示加速度的一半，可得加速度为0.933 m/s2.答案：(1)1.20 (2)加速度的一半 0.9333.【解析】(1)本实验在安装仪器时首先要平衡摩擦力，其次为减小实验误差，由牛顿第二定律可知mg=(M+m)a,即a=只有当Mm时，a(2)由(1)可以看出实验中还需要测量的物理量为钩码的重力和小车的总质量.(3)由纸带上对应点可以读出小车匀速运动时v= =1.40 m/s.答案：(1)平衡小车与木板之间的摩擦力 钩码的质量远小于小车的质量 (2)钩码的重力和小
8、车的总质量 (3)1.404.【解析】建立以x为纵轴，t2为横轴的图象如图所示，图线是一条过原点的直线，所以x与t2成正比所以xkt2，再由图线上的点可求出k0.322.答案：图见解析 x0.322 t25.【解析】(1)由于小球落地和滑块撞击挡板是同时的，可以得出两个物体运动的时间相同.即滑块：x=at2，小球：H=gt2，可得出(2)对滑块受力分析可知 mgsin-mgcos=ma，sin=cos=解得=(3)由上面的表达式可知所测动摩擦因数与H、h、x有关，故选项为c、d.答案：(1) (2) (3)c、d6.【解析】(1)如图(2)根据图线的特点可知弹力与弹簧的伸长成线性关系;由F=k
9、L=k(L-L0)=kL-kL0结合图象得:L0=10 cmN/m=25 N/m(3)(4)本实验把弹簧水平放置可以避免弹簧自身重力对实验的影响,但是弹簧与桌面间及绳子与滑轮间的摩擦又给实验带来误差.答案：(1)见解析图 (2)弹力与弹簧的伸长成线性关系 10 25(3)见解析 (4)见解析7.【解析】(1)验证实验中A、B两球系统的机械能守恒，应先找出A、B两球初、末状态对应的机械能，与轻杆转动时间无关，所以B、C、D三项正确.(2)A项满足h0=h，便于计算两球初、末状态对应的机械能；B项可以保证测量操作容易控制，且便于计算重力势能的变化量；C项避免弹性势能的参与；D项是多次测量求平均值；E项减小摩擦力能减少机械能向内能的转化；F项中B球应当尽量选用密度大的，以减小空气阻力，而与质量无关，所以A、B、C、D、E项均正确.(3)轻杆从水平状态无初速释放，转到竖直位置过程中，A球重力做正功，B球重力做负功，且B球脱离勺形槽后做平抛运动，所以系统势能的减少量为(mALA-mBLB)g，动能的增加量为mAv A 2+mBv B 2,vB=联立解得动能的增加量为因为有阻力，所以势能减小量一般大于动能增加量.答案：(1)B、C、D (2)A、B、C、D、E(3)(mALA-mBLB)g 大于