1、Unit 4 Whats the best movie theater? Section B 2a-2e单元Unit 4课时第4课时学习目标语言知识：通过阅读，能总结人们对选秀节目的不同看法并说出原因。学习能力：1 学习通过主题句理解段落大意，提升阅读能力。2 通过阅读，获取有关选秀节目的关键信息。 文化意识：引导青少年正确认识达人秀这种流行文化。思维品质：培养逻辑思维，客观看待选秀节目。学习重难点1.文中的language point知识点。2. 能读懂文章，运用寻读、略读、细读获取语篇信息，完成文章题目。课前预习一、试翻译下面的短语1be good at _ 2truly talented
2、 _3around the world _ 4such as _5havein common _ 6look for _7all kinds of _ 8so on _9make up _ 10play the role _11get a very good prize _ 12the lives of the performers _合作探究1、通过图片和选秀视频导入，展现本课时主题才艺选秀，点燃课堂气氛。2、老师提出问题“Do you know any other talent show like Americas Got Talent? ”， 了解“中国达人秀”、“美国爱豆”和“美国达人
3、秀”节目，展开读前活动。3、老师带领学生完成2a，回顾掌握形容词副词最高级句型的运用。4、看图片，猜测本课时阅读内容，激发学生学习气氛。5、老师引导学生快读，找到段落大意，简单回答PPT中两个问题，完成2b。6、老师让学生细读，根据段落1，回答问题。注意阅读方式的引导：带着表格问题细读文章，目的性更强，有助于学生更好地理解文章意义。7、学生细读段落2，完成表格填空。通过表格填空的方式，找到关键句信息。8、学生细读段落3，完成表格填空。9、老师引导再读文章，回答2c问题。10、学生判断句子对错，进一步理解文章内容。11.读后，学生划出最高级（独立完成）。然后小组用最高级句型谈论，完成2d。12读
4、后，学生讨论班里同学们都有哪些才艺？做一个调查，看看多少人意见一致。完成2e.13、学习knowledge points.14、知识总结：通过学习本课时，你知道选秀节目：Talent shows are getting _in common _Different ideas _随堂速练一、单项选择1The day is getting _ when spring comes.Along and longBlonger and longerClonger and longDlong and longer2Parents play a role in _ their children.Ateach
5、BteachesCto teachDteaching3There are _ school things in the store.Aa kind ofBkind ofCdifferent kinds ofDall kind of二、用所给单词的正确形式填空4Everybody in our class _ (like) using the Internet every day.5Bob often listens to his teacher _ (serious) in class and gets good grades in the exam.6 Can you make him _ (help) me with my English? Certainly.7She is _ (old) of us all.8English is _ (important) than math.【答案】课前预习一、1擅长 2真正有才能的 3世界各地 4例如 5在有共同之处 6寻找 7各种各样的 8等等 9编造 10扮演角色 11得到一个很好的奖品 12表演者们的生命 随堂速练一、1B 2D 3C二、4likes 5seriously 6help 7the oldest 8more important
