1、精读森林中的绅士基础巩固1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是()A挨打挨斗挨近挨整B调门儿调防调遣调动C号叫哀号暗号号脉D委曲委蛇委托原委【解析】B项，全读dio。A项，i, i, i, i；C项，ho ，ho ，ho，ho；D项，wi, wi，wi，wi。【答案】B2下列词语中没有错别字的一项是()A模仿抵抗灌木丛绅士风度B钦佩呻吟救生衣代人接物C宛然倾刻狼牙棒优游自在D姿式悠闲不设防逍遥自得【解析】B项，代人接物待人接物；C项，倾刻顷刻；D项，姿式姿势。【答案】A3下列句子中标点符号使用正确的一项是()A一连几星期，它只在三、四棵树上爬来爬去。B重读一过，觉得也还可以发表一下，姑以
2、付新文学。C它不喜群的生活，但也并非完全孤独，由此可见它在“待人接物”上多么有分寸。D它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头，(还是为的保护鼻子)，倒退着走。【解析】A项，去掉顿号；B项，“新文学”加书名号；D项，去掉括号前的逗号。【答案】C4下列各句中，没有语病的一项是 ()A. 英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。B. 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。C. 批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的
3、心态对待。D. 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。【解析】A项“推行”缺宾语，应在“基准测验”后加“的政策”；B项“接受、理解和掌握”不合逻辑，应改为“理解、接受和掌握”；D项主宾搭配不当和表达上有歧义，“5月9日”不是“70周年”，将“5月9日”去掉，“30个国家和国际组织的领导人”有歧义。【答案】C5根据语境，下列排序最恰当的一项是()我从马的世界里找到了奔驰的诗韵，_，使我蓦然感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁夕阳落照中兀立于荒原的群雕辽阔草原的油画熊熊篝火边的通宵马经毡房里悠长喑哑的长歌在烈马苍凉的
4、嘶鸣中展开大规模转场时铺散在山坡上的好文章东倒西歪地俯身鞭打猛犬醉酒的青年哈萨克在群犬的追逐中纵马狂奔A BC D【解析】首先从内容上去思考，上面是“诗韵”，接下来应该是描绘诗韵的场景，所以后面的内容是油画、群雕、文章，再按句式考虑即可。后面的句子主要考虑内容上的互相衔接。【答案】C阅读鉴赏阅读下面的文字，完成69题。美生灵 张炜暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合在一起，分不清哪是流云哪是水湾。一群羊正在低头觅食。这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。这儿水草肥美，让它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。如果走近了，会发现它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而单纯的表情。如果稍稍长久一点端详这张张
5、面庞，还会生出无限的怜悯。没有比它们更柔情、更需要依恋和爱护的动物了。它们与人类有着至为紧密的关系，它们几乎成为所有食肉动物的腹中之物，特别包括了人类。它们被豢养，被保护，却要为之付出生命的代价。它们只吃草，生成的却是奶，最后交出的是肉体。它们咩咩的叫声，可以呼唤出多少美好的情愫。它们那神秘的、不可理解的互相倾诉和呼唤，那由于鸣叫而微微开启的嘴巴、上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁生命的可爱。它们像玉石一样的灰蓝色眼睛，一动不动地看着你，直到把你看得羞愧，看得不知所措。人在这种美生灵面前，应该更多地悟想。人一生要有多少事情要做，要克服多少障碍，才能走到完美的彼岸。这遥遥无期的旅程，折磨的恰是人类自己
6、的灵魂，而不仅仅是这一类生灵。人类一天不能揩掉手上的血迹，就一天不会获得最终的幸福。这是人类的全体未曾被告知的一个大限、一个可怕的命数。在这个命数面前，敏慧的心应该有所震栗。温柔和弱小常被欺辱，可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切。它最终仍然具有威慑力和涤荡力。三只小羊跟在它们的母亲身边，那种稚声稚气的咩咩声至为动人，它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻。它需要抓紧时间摄取更多养料，以便生成奶水来饲喂它们。它知道这些撒娇声，这嗲声嗲气的求告、呼喊没有多少要紧。三个孩子没有使母亲注意它们，最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来，像赌气似的，离母亲尽可能远一点。它们用有些笨拙的、粗粗的、像木棍一样的前腿去
7、踢踏绿草；或者是瞅准一个踽踽前行的小甲虫，用毛烘烘的嘴巴去触碰，打一个不为人知的小喷嚏这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来，它们就一块儿向着远方奔跑，一蹿一蹿的，那是学着大羊们奔跑的样子。它们一口气跑到了河边。最后它们返回，从几只大羊的空隙中站直起来它们想起了母亲，立刻惊慌失措地呼叫起来。它们的母亲也在寻找孩子它一抬头发现孩子们不见了。母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了。这遥遥相对的呼应此起彼伏，渐渐惊动了群羊。所有的羊都昂头发出了叫声，帮一个母亲或三个孩子。后来它们三个重新回到母亲身边，羊群才又开始寻找食物。羊们几乎毫无侵犯性，全身都蓄满了阳光。它们把这温暖和热量分赠人类，人类却对这宝贵的馈赠
8、毫无感激之情。他们已经习惯于从羸弱的生命里索取和掠夺，因为他们自己在同类中也常常这样去做。比起很多更弱小的生命来，人类几乎不懂得羞愧。他们更多的时间像羊一样吃草，有机会却要放下草吃羊。他们常常奢谈自然界的所谓“食物链”，却从来不研究自己与其他动植物所构成的“食物链”。在整个神奇宇宙的生命链条中，人类构成了多么可怕的一环。作为某些个体，他们不乏优秀的悟者；作为群体，他们却是无知的莽汉。他们在把整个星球推向毁灭的边缘，却又沾沾自喜地夸耀和骄傲暮色苍茫中，这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影。它们驮着所剩无几的光明踽踽而行。它们大概也会有关于黄河岸边这美好一天的记忆吧。每一天对它们大约都是珍贵的。灿烂的
9、阳光，绚丽的黄昏，无边的阁水和碧绿的草地大概它们心中都会留有这美好的印痕和足迹吧。从它们灰蓝色的眼睛里，从那种默默的注视中，似乎可以感受它们那潜在的灵性、温柔的本色、善良的心情。在这生命进化的历史上，它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命，它们也许懂得太多太多：关于这个星球、关于漫漫时光、关于生命的秘密。原来它们颔下垂挂的那一缕胡须，远远不是什么滑稽的标志，而是深刻的象征。它们正因为对这个世界知晓得太多，才这样听天由命。它们从来都没有停止去做的，就是每天用自己弱小的身躯，驮回最后一缕阳光。(有删改)6第段中说“如果稍稍长久一点端详这张张面庞，还会生出无限的怜悯”，为什么会有“怜悯”？答：_【
10、答案】它们可爱而单纯。它们几乎成为所有食肉动物的腹中之物，特别包括了人类。7请分析第段在文中的作用。答：_【答案】起承上启下的作用。照应前文所提出的“它们纯洁生命的可爱”。与下文人类的行为进行对比。8“作为某些个体，他们不乏优秀的悟者；作为群体，他们却是无知的莽汉。”联系上下文看，人类的“无知”表现在哪些方面？答：_【答案】对其他生命的馈赠毫不感激；习惯于对羸弱的生命进行索取和掠夺；对同类也要进行掠夺甚至杀戮，且不懂羞愧；把整个星球推向毁灭的边缘，还沾沾自喜地夸耀和骄傲。9文章结尾写道：“它们从来都没有停止去做的，就是每天用自己弱小的身躯，驮回最后一缕阳光。”这样写有什么深刻内涵？答：_【答案
11、】羊虽被欺辱、被杀戮，却依然继续默默地对人类奉献和馈赠。它们用自己善良的本性，高贵的精神让人类看到拯救的希望。与文章开头相呼应，凸显这些生灵的壮美。表达交流10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，_，“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，_。深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：_。如此循环往复，则境界全出。【解析】解答本题需要联系前后文，把握整个语段的意思综合考虑作答。【答案】“读薄”偏重于求深度“读厚”则需要拓展、杂糅由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”11以人生为对象，依照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。例句：如果把人生比作季节，那么，便会有寒暑往来，草荣草枯，花开花谢；答：_【解析】从内容以及句式两个方面考虑作答即可。【答案】(1)如果把人生比作天空，那么，便有阴晴变化，日出日落，云卷云舒；(2)如果把人生比作大地，那么，便有高低起伏，潮涨潮落，风生水起。