1、Unit 3 How do you get to school?Section B 1a-1e单元Unit3课时第 3课时学习目标语言知识：1. 通过小组活动，能运用连词表达出行路径。2. 通过精听泛听，能学会如何了解文章大意并掌握细节信息。学习能力：1 通过听前读题的听力策略，可以获取听力信息，预测听力内容。2 通过分析角色，能够对听力内容进行预测，提高听力理解能力以及策略运用能力。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够运用学到的语言描述日常出行并提高安全意识。思维品质：通过同伴活动，能理解多种交通工具同时使用的便捷。学习重难点1. 通过小组活动，能运用连词表达出行路径。通过精听泛听，能学
2、会如何了解文章大意并掌握细节信息。课前预习翻译1.bus stop 2.bus station 3.train station _ 4.subway station 5.think of 6.take the subway_合作探究学习任务一：完成1a,1b部分1. 将词组与图片匹配2核对答案3知识呈现，讲述自己的上学方式（两种） 4. 分组练习1b的对话学习任务二：完成1c,1d部分1. 听录音，并完成1c2. 听录音，核对1c,的答案。3. 再听一遍，完成1d，并在组内核对答案。4. 学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成1e部分1. 口头谈论Bob去爷爷家的方式 2. 将Bob去爷爷家
3、的方式写成英语句子并展示随堂速练一、单选。1. - does it take？-It takes 20 minutes by bus.A. How long B. How far C. How many 2. - is it from your school to the hospital? -Its about 2 miles.A .How long B. How far C. How many 3._do you think _the transportation in your city? A. What; about B. What; of C. How; of 4. It took
4、me _ hour to do my homework yesterday.A. a B. an C. /5.The boys goes to school _ Monday to Friday. A. from B. to C. from to二、完成下列短语和句子或根据要求改写句子。1. He walks to the subway s_. Then he takes the subway.2. We had a good _(学校旅行) last weekend.3. It is not far from the school to the bus s_.4. What do you _(认为) our school?参考答案课前预习公交站台 公交车站 火车站 地铁站 思考 乘坐地铁合作探究略随堂速练一、 ABBBA二、 1. station 2. school trip 3. stop/station 4. think of
