ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:14.50KB ,
资源ID:78119      下载积分:9 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-78119-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(《孤独之旅》九年级语文同步暑假作业.doc)为本站会员(a****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至kefu@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《孤独之旅》九年级语文同步暑假作业.doc

1、孤独之旅九年级语文同步暑假作业中国人失掉自信力了吗 1.给下列词中加粗的字注音。 慨叹( )省悟( )家谱( ) 搽脂抹粉( )( ) 2.根据下列词中的注音写汉字。 mio茫( ) j梁( ) kung骗( )w蔑( ) 3.解释下列句中加粗的词语。 (1)一到求神拜佛,可就玄虚之至了。 玄虚:_ (2)他们在前仆后继地战斗,不过一面总在被摧残被抹杀。 前仆后继:_ (3)状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 不足为据:_ 4.在内给下列语段加上标点符号。 从公开的文字上看起来两年以前,我们总自夸着地大物博是事实不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实现在是既不夸自己,也不信国联,

2、改为一味求神拜佛,怀古伤今了却也是事实。 5.简答。 在民族伟大复兴的今天,这些民族的脊梁又具有什么样的时代特征?请举例说明。 _ (一)课内阅读 阅读下列文字,回答文后问题。 从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着地大物博,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了却也是事实。 于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信地,信物,后来信国联,都没有相信过自己。假使这也算一种信,那也只能说中国人曾经有过他信力,自从对国联失望之后,便把这他信力也都失掉了。 失掉了他信力,就会

3、疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信地和物,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。 中国人现在是在发展着自欺力。 自欺也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 这一类的人们,就是现在也何尝少呢

4、?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。 要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 6.作者所要批驳的观点是什么?所要证明的观点又是什么? _ 7.文中画线句子提到的是几类怎样的人?试举例说明。 _ 8.于是有人慨叹曰:中国人失掉了自信力了,中国人现在是在发展着自欺力,这两句话中加粗词语的含义是什么? _ 9.为什么对方的论据都是事实,可结论却是错误的呢? _ 10.作者通过分析批驳,得出了怎样的结论?应如何理解这一结论? _ 11.作者为什么要反复强调中国的脊梁?从中可体会出作者怎样的思想感情? _ 12.本文语言尖锐泼辣,富有讽刺意味,试任选一例进行分析。 _

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1