1、论据的选择与使用作文教案话题作文“担当”导写教学目标：知识与技能：选择与使用论据的能力，由课本至课外延伸过程与方法：训练学生判断并选择论据的能力，培养学生联系发散的能力，培养学生作文的能力情感态度与价值观：使学生认识到担当的可贵，培养学生正确的人生观价值观。教学重难点：训练学生判断并选择论据的能力，培养学生联系发散的能力，培养学生作文的能力教学设想：尽量针对学生与课本素材作文，起点放低，争取有的放矢。教学手段：多媒体课件教学时数：1课时，论据的选择与使用作文教案之第三课时教学步骤：一：导入 何谓“担当”？担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不
2、踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。大家如何理解担当？二、题解【审题】【题目】担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动；担当的可以是责任、义务，也可以是艰难、是困苦；担当可以为自己、他人、家庭，也可以为国家、民族 你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为话题，写一篇文章。序号角度内容1担当自己的人生每个人的生命都是父母给的，无可选择但来到人世后又怎样的人生，那是自己铸造的，自己的人生要靠自己书写!请担当起自己的人生。2担当社会的责任，对他人负责每个人都不可能脱离他人
3、而存在，自己的一言一行都直接间接对社会构成影响，所以请担当起社会的责任，对他人负责！3担当国家的责任没有大家就没有小家，没有小家就没有个人，国家兴亡匹夫有责。请担当起国家的责任，为祖国的富强和谐作出自己的贡献！何谓“担当”？担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。 怎样“担当”？担当需要勇气，更需要行动、能力和智慧。担当不仅仅是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，它更需要我们有敏锐的判断，有坚实的双肩。三、“别样的风景”何
4、处 寻 ？围绕“担当”如何选材？题目中有短短的提示语，它试图开阔同学们的思维，引领你们向思想的深处开掘。 围绕“担当”如何选材？（一）寻“别样的风景” 材料坚持三个“必须” 材料必须丰富， 材料必须新颖。 拥有的材料必须是有价值的材料。（二）A、来自”教材”的风景 问：请阅读必修一目录，考虑一下，是否有一些人与事，触动那不一样的担当感？资料：第一单元1.*沁园春长沙.毛泽东 2.诗两首雨巷.戴望舒 再别康桥.徐志摩 3.大堰河我的保姆 艾青 第二单元4.烛之武退秦师.左传 5.荆轲刺秦王.战国策 6.鸿门宴.司马迁 第三单元7.记念刘和珍君.鲁迅 8.小狗包弟.巴金 9.*记梁任公先生的一次演
5、讲. 梁实秋 第四单元10.短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻.罗森塔尔 11.包身工.夏衍 12.*飞向太空的航程.学生自由回答。B、寻“陌生风景”回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，那么看这上下五千年，是否有与他们相同的人或事？请自行找到一个起点，归纳。例如，与以国为先的人物与事件还有哪些？小结：谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任。面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有怎样的担
6、当。面对父母，面对生活的重负，啃老族是否还在襁褓中嘤嘤啼哭，不识担当为何物。担当是一种行动，面对可以赚得盆满钵的网络游戏，马云用拒绝来“担当”；面对河南农村的艾滋病人和孤童，杜聪用无疆的大爱、陈为军用冷峻的镜头来“担当”；面对韩国首尔崇礼门失火，官员用引咎辞职来“担当”；面对被无辜屠杀的中国人，被屡次掩盖、遗忘的历史，王选用正视来“担当”，张纯如用真相和年轻的生命来“担当”太多太多的人用不同的行动高唱着同一首“担当”之歌。 C、“身边”的风景问：课本素材可以延伸，“身边”的风景又是否可以拓展？如：最近的热点人民的名义是否触动你对担当的思考？学生自由回答。资料：中国共产党坚持执政为民，人民对美好
7、生活的向往就是我们的奋斗目标。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。2014年2月7日，习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时的讲话历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。 2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话应该说，只要平时注意了积累，注意开掘自己的阅读视野，学生笔下的“担当”会更精彩、更有力，因为世界是你们的，而你们又是如此的年轻！四、 小结。 谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。 -宋征时五、 作业 完成作文担当六、板书：联系发散课内热门素材课外热点
8、时事论据七、资料担当（54） 担当，是接受并负起责任。无论个人还是国家、民族都应当勇于担当。惟有如此，国家才能兴盛，民族才能强大。 一个人的担当 北国飘雪，茫茫大地，一小队人马正向北去。轿中的，是即将和亲匈奴的昭君。美丽如她，灵秀如她，本可在汉室宫廷中享受锦衣玉食。但是，她选择了担当大义，接受了和亲匈奴的使命。一个柔弱女子，用自己的肩膀，扛起大汉王朝与匈奴的和平，密切了两国的友好关系。没有她的担当，汉匈两国不会有和平；没有她的担当，汉匈两国的人民无法安乐生活；没有她的担当，汉朝何以光照四邻，屹立东方？一个女子的担当，强盛了一个国家，光耀了几朝几代。 一个人的担当，让世人惊叹！ 一群人的担当 茫
9、茫大海，狂风巨浪，几十只木船在海浪中挣扎，那是郑和的船队。船上的每一个人，背井离乡，远赴他国，只为光照四邻，宣扬我中华国威。他们出使各国，无数人在海浪中葬身鱼腹，但他们依旧不放弃。他们是一群勇于担当的人。接受这项任务的他们，从未想过放下，而是执著担负起责任。他们的担当，让中华威震四海，八方来朝，一个盛世被悄然开启！ 一群人的担当，让人心生敬佩，更让世界为之动容！ 一个国家的担当 战火纷飞，硝烟中，他们的国家给世界造成了伤痛。然而，战后的这个国家没有放弃责任，而是勇于担当。满目疮痍的德国大地上，一个民族担起了责任，深深忏悔；德国不顾战后衰退的国力，执意担当起向各受害民族赔偿的责任。半个世纪以来，
10、她无时无刻不担负着这责任。波兰墓碑前德国总理的一跪，展现了这个国家的担当精神，也让这个国家重新站起。德国的责任还将继续，但她早已屹立在世界民族之林，世人投去的不只是原谅的目光，更有钦敬！ 一个国家的担当，让一个民族再次崛起！ 担当是一种态度，更是一种行为，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有郑和船队迎战困难的气魄，永不放弃的坚持；它需要你有德意志民族面对错误不躲避、面对责任不推诿的正确心态。 我们的祖国，屹立在世界之东方，机会和发展并存。每一个血脉奔涌的青年人，都应该有为她担当的胸怀和勇气。 所以，让我们勇于担当，共同迎向光明、美好的未来；让我们敢于担当，使我们的国家再度迈向又一个兴盛、崛起的时代！