1、南充市高2012届高考适应性考试（一诊）语文试题参考答案一、1C(A 鱼鳔（bio）B安步当车(dng)D封妻荫子（yn）.)2C( A.荆棘栽途（载）B.漫骂（谩）发韧（轫）C.申张（伸）或者（声张） 视查（察）飞扬拔扈（跋）D. 没错。)3C（A 把 “即使”改为“尽管”B“结合”改为“接合”。C犬牙交错：比喻交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐，也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。D为渊驱鱼为丛驱雀：比喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到对方去。）4D（A.句式杂糅 B. 语序不当（前后不对应）将“整体”与“部分”互换C .成分残缺,暴露的野心。）5B(A.第一段最后一句，此选项概括不全
2、面。C.说法太绝对，提高观赏性应该是多方面的，可见文章最后一段表述。D.“必须”一词太绝对见文章最后一段“在剧目上，川北大木偶除了”一句。6C“这也使其成功地融入了国内外市场”原文中没有这样的表述。7D “大木偶必将逐渐取代其他木偶的地位”推断太绝对。8C（相：察看）9B（句说的是韩重华采取的措施 句表明韩重华谦虚 句说的是韩重华给朝廷提的建议）10C（“皇帝赞同他的建议”错，原文并没有此信息。）11（1）这些官吏被免去了死罪，凭借种粮食，和一般人一样，可用自己的劳动为国效力，没有一个不感动流泪和振奋的。（关键词：假，借。齿：同列，并列，“齿平人，和一般人同列，和一般人一样”。自效，用自己的劳
3、动为国效力。大意正确给2分，一个关键词1分，共5分。）（2）我命令我的下属在没有战事的时候，督促士兵练习武艺，为作战或守卫做好准备，凭借这些可以战胜敌人。（关键词：无事，没有战事。因，凭借。制，战胜。大意正确给2分，一个关键词1分，共5分。）12（1）首联由远及近写出了溪水，岚气，树林，水栅，小窗，极富层次感，渲染了庄园的幽邃。颔联写溪居近景，选取红白两色，对比鲜明，色彩效果强烈。用“尚开”“初结”分别来修饰“红踯躅”“白芙蓉”，写出了鲜花此开彼落、绵延不绝的效果。首联用叠词“漠漠”“重重”分别来描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美。（每
4、点2分，答出其中3点给6分。）（2）从尾联可以看出，元八是一个热情待客，对朋友有真挚情谊的人。（2分）（意思相近即可） 13（1）一弦一柱思华年 破灭之道也 赢粮而景从 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心（2）樯橹灰飞烟灭 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 锲而舍之 尽吾志也而不能至者14（4分）（1）是为了借动植物和人的相互依存关系，表达对善良母亲的怀念之情。（2分）（2）为下文写树在大旱中坚守故土作铺垫。（2分）15（6分）（1）用拟人手法（1分），生动形象地写出了春天树根在泥土中伸展躁动的情状（2分）。（2）通过联想（1分），揭示了树有树的生存方式，树的坚韧、顽强。梧桐变成了筝还要演奏属于自己的乐
5、曲。梧桐并未死去，只是改变了生命形态。表达作者的敬仰和赞美之情（2分）。16（6分）个性特征：默默承受伤害的坚忍，邻居家盖房打夯，它少开花，晚结果（2分）；生命力的顽强，雷劈不死。（1分）思想感情：老杏是老一辈乡里人的化身，作者通过对老杏的描写，表达了对勤劳朴实、坚忍顽强的劳动人民的赞美之情。（3分）17（1）平原里的树要经受自然灾害、人为伤害，他的生死大都不能自己决定。（2）少数树躲过了天灾人祸，也总有老死的那天。（3）作者以沉痛的发问，表达了对饱经磨难而又百折不挠的父辈们的同情和赞美。（每点2分）18（1）火烧赤壁 （2）一道残阳铺水中/日出江花红胜火 (每小题2分，共4分)19（1）校长
6、是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。（3分）（2）是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（3分）20这段文字折射出了国人的“崇权”心理。一个人是否受到尊重以及受到什么程度上的尊重，往往取决于其所获得的职权；一旦他获得了职权或失去了职权，他在别人心目中分量就会发生根本性的改变。（5分）21 参照2011年高考作文评分标准。诗意说明： 莫说从岭上下来就不难，在下山之前常常让那些行人空欢喜一场。走入到崇山峻岭之中，你才从一重山里出来，可是又被另一重山拦住了。 诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道
7、理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。 把握这首诗的主题时，首先应将文体定位哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。【文言文翻译】元和六年冬天，振武的军吏骑上驿马飞奔到京城，向皇上报告边境的饥荒情况。三公九卿在朝廷上讨论后认为没有选对人去当这个地方的转运使，应该选拔有才干的人去那里代替他。我的同宗韩重华恰好被任命为这个地方的转运使。一到治所，韩重华就释放了九百多名因贪赃而获罪的官吏，解开他们的镣铐，给他们犁田的农具和牛，让他们凭借在旁边的土地上的耕种（所得），来偿还他们所
8、贪污的。这些官吏被免去了死罪，凭借种粮食，和一般人一样，可用自己的劳动为国效力，没有一个不感动流泪和振奋的，大家都竭尽全力，来执行韩重华的政令。同时，他们还为他四处奔走，察看高平与低湿之地，分析适合栽种什么样的作物，（向百姓）传授不同作物的耕作方法。因此连续两年都获得了大丰收，这些有罪的官吏也都全数偿还了亏空的四十万斛粮食，此外还有剩余，整个振武的经济得到了恢复，军队也不再闹饥荒。韩重华说：“这些不值得对天子讲。我还想多征召些人开十五个土山，每个土山安排一百三十个人，种一百顷土地。让他们各自依着高地修建堡垒，东边从振武开始，再转向西，过云州地界，一直到中受降城，在连绵有六百多里的河山，驻有军队
9、的城堡遥遥相望，贼寇来了，也不敢做坏事，百姓得以放心地在其中耕作，还可以稍微免去运输粮饷的费用。”朝廷同意了他的建议，（结果）秋天的收成多了一倍，一年中还省去了运费一千三百万。元和八年，天子下诏升他做殿中侍御史，赐给他五品官员的官服。这年的冬天，韩重华来朝见天子，上奏说：“如果能够再增开四千顷田地，就完全可以满足塞下五城的军粮之需了。屯田五千顷，按常规该用七千人。我命令我的属下在没有战事的时候，督促士兵练习武艺，为作战或守卫做好准备，凭借这些可以战胜敌人。这样的方法差不多可以说是一边练兵，一边耕种，一举两得。”而这时，新任的宰相有自己的打算。我原以为守边的士兵都不懂耕种，只会开口要饭吃，管理部
10、门就常常雇人用车、船从其他郡县往边境运粮食，穿过沙地，逆河上行，远的要走几千里路，人和牲畜都时有死亡，横七竖八地倒在路上，花费不可胜计。中原地区因此耗损很大，而边境官兵又总是苦于粮食不继。现在韩君请求使用的土地，都是以前秦汉时期郡县的土地，他本人的考核政绩也已经查验清楚。如果听从他的建议，带来的好处不是用一条、两条就能马上数得清的。现在天子正在广开言路，想成就开创太平盛世的功业，难道会让士人有自己的才能未充分施展的感叹，怀有奇见却不得实行的苦闷吗？韩君您又忧虑什么呢？而中台的士大夫们也都说：侍御韩重华以前治理过三县，管理过二州，政绩考核常常是天下第一；把他的建议在边境地区实施，他的业绩又如此显赫；如果全部采用他的计策，西北边疆那些以前失去的土地，收回也指日可待。听说他要回治所去了，朝中士大夫都作诗来称誉、尊崇他，就嘱咐我写了这篇序。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()