1、四向“距离”挑战课标阐释时空构建1.从时空观念角度了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程。2从唯物史观角度了解科技进步与发明对人类历史和现实的作用与巨大影响，树立科技是第一生产力的观念。授课提示：对应学生用书第76页一、立体交通的诞生1背景(1)第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代。(2)从19世纪70年代开始，内燃机进入推广使用阶段，推动了汽车工业、航空工业的产生和发展。2表现陆上交通1885年，德国工程师卡尔本茨和戴姆勒分别独立制成了最早的汽车水上交通1887年，人们把内燃机装配到轮船上空中交通1903年，美国莱特兄弟设计制成第一架飞机，试飞成功，开创了人类交通事业的新
2、纪元3.影响：全世界交通运输业迅猛发展，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。二、穿越大洋的电波1条件：电磁感应现象和电磁波的发现，电动机和发电机的发明。2表现类别事件有线电报(1)1837年，美国人莫尔斯发明有线电报机(2)1851年，横跨英吉利海峡将英法连接起来的海底电缆铺设成功(3)1866年，横跨大西洋连接欧美两洲的海底电缆铺设成功电话1876年，美国人贝尔发明电话机。不久，他建立了电话公司。无线电通信(1)意大利人马可尼将电磁波的理论首先运用到无线电通信上，被后人称为“无线电之父”(2)1916年，马可尼完成短波试验，奠定了现代远距离无线电通信的技术基础三、改变世界的网络
3、1计算机的发明(1)标志：1946年，美国研制出第一台电子计算机。(2)发展：已经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个发展阶段，目前正在研制第五代新型计算机。(3)影响：为自动化和控制论的建立奠定了基础，广泛应用到各个领域。其“人工智能”功能，可以模拟人类的智能活动，能部分地代替人类的智力活动。2互联网的诞生(1)条件：电子计算机与通信技术的结合。(2)影响：有利于缩小全球空间距离。使信息能够大量、高速并行传输，有“信息高速公路”之称。以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。图解识记立体交通易错提醒近现代交通工具的改进是伴随工业革命的开展而兴起的；但水、陆、空立体式
4、交通的出现，却是第二次工业革命推动的结果。易错提醒有线电报和无线电报的传输方式是不同的，有线电报是用电流传输的，无线电报是用电磁波传输的。唯物史观近现代通讯事业的发展，不仅促进信息的交流，而且改变人们的生活方式和思想观念，推动经济的发展的史实，体会科技进步对社会发展的影响。学习思考你见过哪些交通工具？你还听说过哪些更先进的交通工具？你对未来的交通运输有什么新奇的设想吗？(教材P135)(1)汽车、轮船、火车、飞机、地铁等；(2)航天飞机等；(3)略(可进行开放性设想)。学习思考你还知道哪些以科学家名字命名的科技成果？(教材P136)电流单位“安培”、电压单位“伏特”、功率单位“瓦特”、能量单位
5、“焦耳”等，都是以科学家的名字命名的。学习思考互联网在一定程度上改变了人们的生活和交往习惯，它有利也有弊。请就这方面的问题谈谈你的看法。(教材P136)利：给人类生活带来便利(如电子商务)，信息传递快捷(如电子邮件)，知识容量大等；弊：网络空间虚拟性会导致人孤独，青少年对网络痴迷影响学习，网络中一些不健康内容影响青少年心理成长，长时间上网影响身体健康等。学习思考你同意这种把互联网比喻为全人类大脑的说法吗？为什么？(教材P137)不同意。人类的大脑能生成并创造出新知识，互联网则只是知识的堆积；人类的大脑在思维过程中有情感，互联网则没有；人类大脑在思考时，有基本的价值判断并遵循基本的伦理道德，互联
6、网则没有。授课提示：对应学生用书第76页探究主题互联网产生的社会影响史料一“信息DNA”正在迅速取代工业经济时代的原子，成为人类生活的交换物。美学者尼葛洛庞帝数字化生存探究点一：结合社会现实，你怎样理解这句话？提示：以信息技术为核心的计算机、数字化电视、相机等进入人类生活，正在改变人类的生活方式。史料二自我教育、交互教育正随着信息技术、网络技术的发展而成为一种潮流，或许到校上学反而成为富裕人家孩子的特殊服务。鲍宗豪全球化与当代社会探究点二：以史料二为例，说明互联网技术的发展产生了什么影响。提示：引起一场教育和学习的革命。史料三1983年9月22日，美国洛杉矶市警察逮捕了两个青少年，伦欧斯钦是优
7、秀的大学生，卡宾是出众的中学生。他们还打入了国防产业和军事设施的计算机。他们作为利用计算机进行犯罪活动的第一批人犯被逮捕。大动力科学技术动力论探究点三：史料三反映了什么问题？提示：计算机的应用给人们生产、生活带来方便的同时，也带来犯罪活动。要关注互联网的消极面，必须从技术角度和法律角度进行规范和防范。辩证分析信息技术对人类社会的影响(1)积极：网络缩短了时空距离，大大加快了信息的传递，实现资源共享。不仅促进了不同国家、民族之间的文化交流，还使文化更加开放化和大众化。加快了传统产业的更新改造，加快了经济全球化的步伐，促使知识经济的兴起。大大地改变了人类的生产、生活、工作和思维方式，还引发了一场学
8、习的革命。极大地推动了科学技术的进步，促进了新兴学科和交叉学科的产生和发展。推动世界文明进程，人类进入信息时代。(2)消极：信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪成为新的社会问题。青少年沉迷于网络，影响了身心健康以及正常的学习和生活。全球各国围绕互联网展开了激烈的竞争，造成了世界更加动荡不安。自我测评(教材P138)以“改变时空的发明”为标题，绘制一张表格，列出交通运输、电信技术、计算机技术方面的重要发明成果。思路点拨：根据所学知识，从交通运输、电信技术、计算机技术三方面进行列表回答即可。答案提示：交通运输电信技术计算机技术汽车、飞机有线电报、有线电话、无线电报、短波通信、海底电缆电子计算机、计算
9、机网络材料阅读与思考(教材P138)贝尔因其众多的发明成果而受到人们的广泛尊敬，他因此获得专利并建立公司从事赢利的商业活动。你对此有何看法？思路点拨：注意根据贝尔的发明成果对社会发展的影响进行回答。答案提示：贝尔因其众多的发明成果理应受到人们的广泛尊敬。因为：贝尔发明电话，密切了世界的联系。贝尔获得专利后建立公司，对普及电话和电话技术的继续发展起了很大的作用。保护自己的知识产权，让科技转化为效益是无可厚非的事情。随堂训练对应学生用书第77页题组1立体交通的诞生1“英国在18世纪以前内陆交通极坏，道路基本上是泥尘土露，下雨就完全不能行走，运输工具是骡车、马车。”针对交通落后的局面，英国工业革命在
10、交通工具方面的突破是()A飞机的发明B汽车的发明C汽船的发明D火车的发明解析：英国工业革命在交通工具方面的突破是火车的发明。答案：D219世纪末20世纪初，标志着人类迅速步入水、陆、空立体交通时代的是()A改良蒸汽机B内燃机C远洋轮船D汽车、飞机解析：注意题干中的时间19世纪末20世纪初，汽轮普遍代替帆船，汽车、飞机迅速成为重要的交通工具，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代，故D与题意相符。答案：D题组2穿越大洋的电波31912年豪华游轮泰坦尼克号在大西洋触冰山沉没，之前它曾发出SOS信号，后有600多人获救。这些人获救得益于当时运用了()A雷达技术B声呐技术C无线电技术D通信卫
11、星技术解析：解题时把握“1912年，”这一关键信息。 当时第二次工业革命已有了极大的进展，其科技成果在泰坦尼克号上已经得以应用，而A、B、D三项都属于第三次科技革命的成果，出现在第二次世界大战及第二次世界大战后，所以泰坦尼克号不可能使用这些技术。答案：C41909年，一位35岁的科学家荣获该年度的诺贝尔物理学奖，被后人誉为“无线电之父”。这位科学家是()A西门子B贝尔C马可尼D赫兹解析：依据所学内容可知，马可尼被誉为“无线电之父”。答案：C5下列重大历史事件中，奠定了几乎所有现代远距离无线电通信技术基础的是()A英法两国成功铺设海底电缆B马可尼成功完成了短波试验C莫尔斯研制成功有线电报机D法拉
12、第发现了电磁感应现象解析：马可尼完成的短波试验实现了信息传播史上的重大突破，奠定了几乎所有现代远距离无线电通信的技术基础，故B项符合题意；A、C两项与题干中“无线电通信技术”的限制条件不符，D项属于电话、电报的理论基础。答案：B题组3改变世界的网络6互联网进化论中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是()A工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中B科学技术进步改变人的思想观念与生活方式C机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命D信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用解析：无论是“把人变成机器”，还是“把机器变成人”，都是对人的思想观念和生活方式的改变，故B项正确。答案：B7英文的“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”、“交通”和“交流”。有人说，从互联网迄今的发展过程看，网络就是传媒(Communication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网()A推动了世界市场的拓展B最大的成功在于技术的不断更新C促进了信息产业的发展D作为人类交往方式而存在与发展解析：材料认为网络就是传媒，就是“交通”和“交流”，这成为人类交往的一种方式，故D项符合题意。答案：D