认识图形（一）新知识点1.认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球，能正确识别。2.感知立体图形之间的关系。教学要求1.能直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。2.通过观察、操作，初步感知所学图形之间的关系。教学建议这部分内容主要是通过让学生观察和动手摆实物，对几种基本的立体图形有一些感性认识，知道它们的名称，能够辨认，能初步感知这些图形的基本特征。教学中要从以下几个方面入手。1.要注意培养学生的观察意识和能力。如可以让学生观察身边的物体分别是什么形状的，哪些物体的形状相同等。2.要给学生充分的动手操作机会和时间，一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面又可以锻炼学生的动手操作能力。如让学生通过滚一滚、推一推、搭一搭和拼一拼等活动，充分感知各种图形的特征。3.注意培养学生的交流与合作学习的意识和能力。4.要鼓励学生积极探索，教学中老师要经常为学生创造“最佳发展区”，让学生利用已有的知识，主动探索和发现新知识。老师要注意保护和鼓励学生的创新意识。课时安排1长方体、正方体、圆柱和球1课时2立体图形的拼组.1课时
