1、一、积累运用1下列各句中加点字的读音，有误的一项是()A绿(pn) 宦游(hun)扁舟(bin) 徘徊(pi)B没晓天(m) 琴瑟(s) 铁骑(j) 南浦(p)C金樽(zn) 江畔(pn) 芳甸(din) 滟滟(yn)D牙璋(zhn) 江渚(zh) 绮筵(yn) 凤阙(qu)解析：选A。 “扁”读pin。2下列各句中对加点的词语解释不正确的一项是()A淑气催黄鸟淑气：春天温暖的气候B闲云潭影日悠悠 悠悠：悠长，漫长C雪暗凋旗画 凋：使凋落 D江流宛转绕芳甸 甸：草地解析：选D。甸：郊外之地。 3下列各句中加点的词语，古今意义相同的一项是()A明月隐高树，长河没晓天B烽火照西京，心中自不平C江流
2、宛转绕芳甸，月照花林皆似霰D阁中帝子今何在？槛外长江空自流解析：选B。B项，“不平”是“心情激昂，愤懑不平”的意思，和今义相同；A项，长河，这里指银河，今指长的河流；C项，宛转，这里是指曲折，今指说话温和而曲折或形容歌声、鸟鸣声等抑扬动听；D项，长江，这里指赣江，今指长江。4下列各项中，文学常识的说法有误的一项是()A“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已初步扭转文学风气。他们的诗歌，从宫廷走向人生，题材较为广泛，风格也较清俊。B王勃，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。曾任虢州参军，他写的骈俪文滕王阁序是
3、我国古典文学中的名篇，久为众口传诵。C陈子昂，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。受武三思所害，冤死狱中。有盈川集传世。D一生只留下两首诗的张若虚就是因为春江花月夜而“孤篇横绝，竟为大家”，千百年来，使无数的文人骚客为之倾倒。无怪乎，该诗被闻一多先生誉为：“诗中的诗，顶峰中的顶峰。”解析：选C。盈川集是杨炯的作品。5根据相关内容，写出相应的诗句。(1)和晋陵陆丞早春游望写出诗人由于思乡情切，倍觉异乡景物新奇的一联是：_，_。(2)画栋朝飞南浦云，_。(王勃滕王阁)(3)春江花月夜中，透漏出诗人对宇宙与人生的哲理思索的诗句是：_，_。(
4、4)白云一片去悠悠，_。谁家今夜扁舟子，_。(张若虚春江花月夜)答案：(1)云霞出海曙梅柳渡江春(2)珠帘暮卷西山雨(3)江畔何人初见月江月何年初照人(4)青枫浦上不胜愁何处相思明月楼二、拓展提升6阅读下面这首诗，完成后面的题目。代答闺梦还张若虚关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。(1)下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()A诗的前两句为我们展现了一个年轻丈夫与妻子分离的凄婉动人的场面。丈夫为戍守边疆，无奈与心爱的妻子分别，而妻子只能站在楼台之上望着一步三回头的丈夫。B画衣上绣的花竟
5、然能把蜜蜂引来，可见其逼真生动，又可见思妇对这画衣是如何的用心，诗歌将她百无聊赖却又想借此给心上人带来惊喜的心情彰显无疑。C这首诗是晚唐诗人张若虚的作品，全诗从女子口吻着笔，是一首典型的闺怨诗。D作者多用正面描写的手法。这首诗对于人物心理描写的方式可称得上是别具一格，句句不直接描绘心境，可句句写的都是心境。解析：选C。C项，张若虚是初唐诗人。(2)这首诗与春江花月夜相比，在意境营造方面有什么不同？答：答案：从意境营造的方法看，本诗运用以景衬情的手法，将人物因思念而引发的试衫、开镜、妆洗等动作，与燕窥罗幕，蜂上画衣，桃红李艳的明媚春光结合起来描写，将入梦的期待、掩扉的落寞与寂寂黄昏的孤寂结合起来
6、写，以景衬情，意境孤寂、冷清。春江花月夜运用情景交融的艺术手法，将游子与思妇的两地相思之情与春、江、花、月、夜的美丽奇景融合在一起，并在对江畔望月、月下奇景的画面描绘中融入对宇宙人生的哲理思考，意境优美深邃。从意境的开掘看，本诗借助乐景与哀景的不同描绘，不断深化女主人公的思念之情，景物作结，意境看似凄凉，但感情含蓄深沉，哀而不伤。春江花月夜通过春江潮水、江畔明月、明月高楼、江中孤舟等画面的描绘，将游子漂泊、两地相思的个人情感升华为对人生、对宇宙的深沉思索，拓展了诗歌的意境。7阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。经行岚州杜审言北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。水作琴中听，山疑画里
7、看。自京牵远役，艰险促征鞍。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉的感情基调。B“往来花不发”紧承首句，从空间角度写出了诗人行程的变化，表现了岚州城“春光晚”的特点。C“新旧雪仍残”中两个形容词连用，通过诗人对所见景物的细致观察，写出了边地的“气候寒”。D诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。解析：选A。A项，“奠定了全诗悲凉的感情基调”错误，全诗并非一味悲凉。(2)颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。答：答案：用琴声描摹水流的声响，用
8、画卷比喻山间的美景，生动贴切。视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。情景交融，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。8阅读下面的诗歌，回答问题。感遇(其二)陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成。(1)诗歌写出了“兰若”怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？答：答案：写出了兰若花叶茂盛、孤芳自赏、凋零摇落、芳意不成的特点。表达了诗人虽才华出众，但年华流逝，功业未成的伤悲。(2)该诗运用了哪些表现手法？请结合全诗进行分析。答：答案：托物言志。诗的前四句着力突出兰若压倒群芳的风姿，实则是以其“幽独空林色”比喻自己出众的才华
9、。后四句以“白日晚”“秋风生”写芳华逝去，寒光威迫，抒发美人迟暮之感，暗寓自己屡遭排挤压抑，报国无门。双关。“岁华”“芳意”用语双关，借花草之凋零，悲叹自己年华的流逝与理想的破灭。9阅读下面的诗歌，回答问题。江亭夜月送别(其二)王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。(1)这首诗描绘了一幅“江亭月夜图”，请简要介绍构成这幅江亭月夜图的一两个画面。答：答案：碧色的台阶笼罩在浓雾之中，远眺，夜已深，月上中天，江山一派冷寂。(2)唐诗笺注中称赞此诗末句的“寒”字说：“一片离情，俱从此字托出。”试作简要分析。答：答案：因为与友人分别，心随月光伴友而去，只剩下满亭寂寞离情，全诗写出了诗人剪不
10、断理还乱的离愁别绪。“寒”字明写分别之夜天气的寒冷，实则是诗人的心理感受，写出友人离去后心情的沉重与冷寂。10阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。答：解析：本题考查鉴赏诗歌语言、表达技巧的能力。“静”“彻”分别说静、动，这有动静结合的意味。“风声彻”衬托出“谷静”“山空”“月色深”，可见运用了衬托手法。本联写景，从写作角度来说视听兼具，视觉有“月色”，听觉有“风声”。写景的目的，首先要表现山中景物本身的美好，然后才是为抒情服务。答案：“
11、谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷的幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓。视听兼具，动静结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。答：解析：本题考查鉴赏思想内容的能力。尾联“一遣樊笼累”表明作者当时身份是官员，同时希望辞官不做，获得自由；“唯馀松桂心”，“松桂”本身寓意高洁、坚贞，同时结合标题“山”表明诗人回归山中(自然)的情怀。答案：本诗表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。首联从夕照美景吸引作者游兴写起，点明访问山家之由；颔联写兰径和山家槐庭美景：幽兰散发阵阵香味，落日透过庭槐洒下斑驳光影，暗示山家主人为高洁隐士；
12、颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓，呈现出山间特有景致；尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、坚贞高洁品格的追求。三、语言运用11把下面的几句诗改写成一段意境优美的文字。(100字左右)春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。答：解析：此题考查学生“扩展语句”的能力。这类题原句常以短句的形式出现，一般比较简洁、凝练，信息量不大。扩展后的语句，表意丰富，有血有肉，同时在修辞或句式等方面符合要求。解题时应注意以下几点：(1)审清题干要求，确定扩展主体。(2)辨明情境要求，突出情境氛围。(3)区分扩展类型，选好表达方式。(4)把握文段语脉，力求写出意蕴。答案：春天的江水被风吹过，泛起些许涟漪，就如同我此时的心情；一轮明月从海上升起，好似与潮水一起涌出来，就如同我此刻的愁绪。月光照耀着整个春江，那光亮随着波浪闪耀万里，春江上到处都泛着这皎洁的月光，不知此刻的她是否会看到。12将下面的句子改写成3个短句。流畅自如的水和宁静自守的山因为中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而分别被看成智者和仁者的象征。答：(1)(2)(3)答案：(1)中国古人喜欢用比喻手法在自然界中寻找人生品质的对应物；(2)因此流畅自如的水被看成智者的象征；(3)宁静自守的山被看成仁者的象征。