1、河北省张家口市东方中学20152016学年度高二上学期月考生物试卷（10月份）一、选择题（每题1.5分，共40小题，共60分）1关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节B体液调节C神经体液调节D神经体液免疫调节2关于人体内环境的叙述，正确的是（）A组织液渗透压增大，引起细胞吸水B无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C血浆中的HCO3参与维持血浆pH的稳定D血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响3图代表肌细胞与环境的物质交换关系X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（）AX中的大分子物质可通过Z进入YBX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节C肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D若饮食
2、过咸，则Y中渗透压会升高4下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D只要血浆的成分稳定时，机体达到稳态5下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（）A参与体温调节B参与水盐平衡的调节C分泌促甲状腺激素D对昼夜节律有调节作用6如图表示内环境稳态的部分调节机制下列表述错误的是（）A若表示免疫分子，则包括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的身体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节7哺乳动物因长时间
3、未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象（）A血浆渗透压降低B促进抗利尿激素分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量8如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是（）A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加9研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低10下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（）A抗体B糖原C胰岛素D氨基酸11下
4、列有关生理现象的叙述，正确的是（）A被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息12当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加对此现象的分析，错误的是（）A这一反射过程需要大脑皮层的参与B这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D这一过程中有“电化学电”信号的转化13如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起
5、效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号14运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸B声音神经系统甲状腺素增高促进无氧呼吸C声音神经系统甲状腺素增高促进有氧呼吸D声音神经系统肾上腺素增高促进无氧呼吸15如图表示人体皮下的组织，b、c、d、表示细胞外液下列因素中，可能引起组织水肿的是（）c周围的管壁破损 长期蛋白质营养不足淋巴管阻塞 肾炎导致血浆蛋白丢失花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增强A只有B只有C只有D16某人因
6、受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）A脑干和脊髓B小脑和脊髓C小脑和脑干D只有脊髓17下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字C温度感受器都位于下丘脑D下丘脑不参与血糖平衡的调节18分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加、据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（）A甲状腺激素、胰
7、岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素19如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是（）A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进、等过程20如图所示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部下列与此相关的表述中正确的是（）A图中合称为突触小体，是神经元树突的末端B兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcC内的递质只能经释放再作用于D经释放的递质必然引起神经元d的兴奋21当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多
8、种生理反应，这一生理调节过程属于（）A神经调节B体液调节C激素调节D神经体液调节22当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素ABCD23一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）ABCD24下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A体液调节比神经调节持续时间长B体液调节比神经调节作用范围广C参与体液调节的化学物质就是各种激素D参与体液调节的化学物质需要体液传送25如图为水平衡调节机理，
9、请据图判断A、B、C依次为（）A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管26在寒冷环境下，人体生理上出现的适应性变化是（）体温下降机体耗氧降低皮肤血管收缩体温调节中枢兴奋性增强甲状腺激素分泌量增加ABCD27下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质28下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、
10、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B非特异性免疫作用范围广，无特异性；特异性免疫作用范围小、针对性强C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的29重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白正确的治疗措施是（）A注射激素抑制抗体产生B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力30免疫接种包括两种方法：注射抗体，注射抗原下列相关说法正确的是（）A用治愈者的血清进行的治疗属于方法B方法在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C方法是通过人体患病后获得免疫力D医学上一般采
11、用方法预防一些传染病31关于T细胞的叙述，错误的是（）A血液中存在T细胞BT细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原CHIV感染人体可使T细胞数量下降D在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用32人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性33糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（）A缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C缺乏维
12、生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B134如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（）A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体对尤其是对有破坏作用D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触过敏原时35人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗
13、体浓度减少36结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）A浆细胞BT淋巴细胞CB淋巴细胞D效应T细胞37如图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞与该图有关的正确叙述是（）A3和5中都含有较多的蛋白质B2处的O2到达4内参与生理活动需要经过4层生物膜C3和5可以相互转变D直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层38下列说法错误的是（）A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B记忆是将获得的经验进行储存和再现C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D短期记忆可能与新突触的建立有关39如图是细胞
14、免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指（）AB细胞BT细胞C浆细胞D效应T细胞40关于神经调节和体液调节的说法，正确的是（）A通过体液传送调节生命活动的物质只有激素和CO2B神经调节较体液调节反应迅速，但作用位置不够准确C神经调节和体液调节的作用途径和方式均不相同D体液调节只适于人和高等动物二、非选择题（每空2分，共40分）41长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变（1）机体产热大量增加，通过神经调节，导致散热加快以维持体温的相对恒定这一调节过程的中枢位于（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放，以维持体内的水盐平衡（3）机体血糖大量消耗
15、的主要途径是，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的增加，使血糖快速补充（4）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于中渗透压升高引起的渴感42回答下列问题：（1）大多数病毒进入人体内经过细胞的摄取和处理，使暴漏于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是（3）一种病毒含有（填“1种”或“2种”）核酸（4）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导43如果某人可以看懂文字，但自己却不会讲话，则可能是大脑皮层言语区的区受损有一
16、喝酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是、44图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图请回答：（1）图1的结构名称是，图2的结构名称是，结构的名称是（2）用针刺A时，引起F收缩的现象被称为针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内侧的电位是河北省张家口市东方中学20152016学年度高二上学期月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分，共40小题，共60分）1关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节B体液调节C神经体液
17、调节D神经体液免疫调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制故选：D【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查2关于人体内环境
18、的叙述，正确的是（）A组织液渗透压增大，引起细胞吸水B无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C血浆中的HCO3参与维持血浆pH的稳定D血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响【考点】内环境的组成；稳态的生理意义【分析】内环境稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络，pH的调节是靠缓冲物质来维持，渗透压大小是由液体内的微粒的多少来决定的，与细胞的吸水和失水有重要关系，细胞内渗透压高时细胞吸水，细胞内渗透压低时细胞失水【解答】解：A、组织液渗透压增大，水由细胞内液渗出到组织液中，引起细胞失水，A错误；B、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，并非内环境，B错误；C、血浆中pH的调节是靠缓冲物质来维持
19、，如HCO3 等，C正确；D、血浆渗透压的大小与血浆中无机盐离子和蛋白质的含量有关，D错误故选：C【点评】本题考查了内环境稳态的调节机制，解答本题的关键是正确理解pH的调节机制以及渗透压的维持与细胞吸水与失水的关系3图代表肌细胞与环境的物质交换关系X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（）AX中的大分子物质可通过Z进入YBX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节C肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D若饮食过咸，则Y中渗透压会升高【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】从图中各种成分之间的关系可判断，x是组织液，y是血浆，z是淋巴若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高；组织液中的大分子物质如蛋
20、白质可通过淋巴循环进入血浆；肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的ph略有降低；内环境的稳态调节依赖于神经体液免疫调节网络，并非只有神经调节【解答】解：A、组织液中的大分子物质可通过淋巴进入血浆，A正确；B、内环境的稳态依赖于神经体液免疫调节网络，B错误；C、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的ph略有降低，C正确；D、图中x是组织液，y是血浆，z是淋巴若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高，D正确故选：B【点评】本题考查内环境稳态的维持及内环境成分的判断，涉及到内环境各种成分的转化关系及内环境稳态的维持，难度不大4下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A抗原与抗体的特异性结合发生在内
21、环境中B内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D只要血浆的成分稳定时，机体达到稳态【考点】稳态的生理意义【分析】人体内环境即细胞外液，由组织液、血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进行物质交换的桥梁内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，是一个动态平衡，不是成分不变稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化【解答】解：A、抗体主要分布在血清、组织液等内环境中，所以抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，A正确；B、内环境成分中含有激素、CO2、尿素、神经递质、血糖、抗体等，B正确；C、组织液渗回血浆的量很大，但组织液渗回淋巴
22、的量较少，所以组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大，C正确；D、内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，血浆只是其一部分，所以只要血浆的成分稳定时，机体达到稳态是错误的，D不正确；故选D【点评】本题考查人体内环境的组成与功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（）A参与体温调节B参与水盐平衡的调节C分泌促甲状腺激素D对昼夜节律有调节作用【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑是较高级的调节内脏活动的中枢，调节体温、摄食行为、水平衡、内分泌、情绪反应、生物节律等重要生理过程1体温调节中
23、枢；2水、盐平衡的调节的中枢；3内分泌的调节枢纽；4摄食行为调节：下丘脑外侧区存在摄食中枢；腹内侧核存在饱食中枢，故毁损下丘脑外侧区的动物食欲低下；5对生物节律的控制：下丘脑的视交叉上核可能是生物节律的控制中心；6血糖调节中枢【解答】解：A、体温调节中枢位于下丘脑，A正确；B、水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，B正确；C促甲状腺激素是垂体分泌的，不是下丘脑分泌的，C错误；D、下丘脑与生物节律的控制有关，D正确故选：C【点评】本题考查下丘脑的功能，涉及到下丘脑在水盐平衡调节、体温调节、甲状腺激素分泌的分级调节等过程中的作用，难度不大，解题的关键是对相关的生理过程熟练掌握和理解6如图表示内环境稳态的部
24、分调节机制下列表述错误的是（）A若表示免疫分子，则包括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的身体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】根据题意，内环境的稳态通过神经体液免疫的调节，图中表示的就是内环境与神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的调节机制，如果表示免疫系统调节内环境稳态的免疫分子，包括抗体和淋巴因子；如果表示促甲状腺激素，则促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素两种激素的调节；骨骼肌不自主的颤栗是由躯体运动
25、神经控制的【解答】解：A、抗体和淋巴因子属于重要的免疫物质，故A正确；B、内环境受神经体液免疫的调节，故B正确；C、控制骨骼肌不自主的颤栗应该是躯体运动神经，故C错误；D、促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的调节，故D正确故选：C【点评】本题旨在考查学生对内环境调节机制的理解，要求学生对神经、体液、免疫三方面的调节都要有深刻的理解，属于应用水平的考查7哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象（）A血浆渗透压降低B促进抗利尿激素分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】此题考
26、查动物体内水平衡调节的知识当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强【解答】解：A、脱水时血浆渗透压升高，A错误；B、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，B正确；C、机体通过调节，细胞内液的离子浓度处于动态平衡，C错误；D、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则细胞外液液体总量处于动态平衡，D错误故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的理解能力激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激
27、素作用的特异性被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活8如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是（）A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】本题主要考查体温调节从图中曲线图可读出，60分钟前，人的体温维持在37左右，6080分钟时，体温上升，80100分钟时，体温降低到正常值四个选项中可能导致体温上升
28、的事件有发热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降的事件有出汗增加【解答】解：AB、寒冷刺激下打寒颤能增加产热，但一般不会导致体温高于正常值，AB错误；CD、出汗增加可以导致体温降低，C错误；D正确故选：D【点评】本题主要考查学生对曲线图的分析能力人体保持着恒定的体温，是由于机体产热与散热保持相对平衡当产热量散热量，体温升高，当产热量散热量，体温降低9研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低【考点
29、】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化若人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则胰岛素不能发挥作用，导致细胞摄取血糖的速度减缓，血糖含量过高【解答】解：胰岛素的作用是促进血糖进入细胞进行氧化分解，从而降低血糖根据题干信息“细胞缺乏了胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平故选：A【点评】本题考查血糖调节过程中胰岛素的作用，意在考查考生获取信息和分析问题的能力，解题的关键是理解胰岛素的作用10下列物
30、质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（）A抗体B糖原C胰岛素D氨基酸【考点】内环境的组成【分析】人体内环境成分一般包括：营养物质（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（二氧化碳、尿素等）、调节物质（激素、抗体、递质等）、其他物质（纤维蛋白原等）【解答】解：A、抗体主要分布在血清中，血清属于人体的内环境，A错误；B、糖原包括肝糖原和肌糖原，肝糖原存在于肝细胞中，肌糖原存在于肌细胞中，不属于内环境成分，B正确；C、胰岛素由胰岛B细胞分泌后进入血液中，属于内环境成分，C错误；D、氨基酸属于营养物质，属于人体内环境成分，D错误故选：B【点评】本题考查了内环境的成分，意在考查考生的识记能力
31、和理解能力，考生平时学习过程中注意知识点的积累，难度不大11下列有关生理现象的叙述，正确的是（）A被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射【解答】解：A、将动物的性腺摘除（阉割）后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的
32、含量上升，A错误；B、在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，B错误；C、感觉是大脑皮层的功能，但没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，C错误；D、膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，D正确故选：D【点评】本题以具体的实例为背景，考查神经调节和条件反射和非条件反射的区别，要求考生识记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，准确理解反射弧的过程，属于考纲识记和理解层次的考查12当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加对此现象的分析，错误的是（）A
33、这一反射过程需要大脑皮层的参与B这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D这一过程中有“电化学电”信号的转化【考点】反射的过程【分析】本题是一道典型的条件反射题，人看到酸梅时，酸梅的色泽、形态大小等特征，刺激人的视网膜，让人知道是酸梅，从而形成条件反射，并分泌大量唾液【解答】解：A、感知酸梅，形成条件反射，其高级中枢在大脑皮层，A正确；B、唾液大量分泌是唾液腺的活动，所以唾液腺是效应器，B正确；C、酸梅的色泽是引起条件反射的条件之一，另外还有形态大小等特征，并且色泽直接刺激的是视网膜，而非直接刺激中枢神经，C错误；D、在这一过程需要多个神经元细胞的参与，兴奋在多
34、个神经元之间传递，发生“电化学电”信号的转化是必然的，D正确故选：C【点评】本题考查神经体液调节在维持稳态中的作用，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题13如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中
35、枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器I、表示突触【解答】解：A、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，具有单向的特点；因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，A正确；B、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B错误；C、兴奋在结构c中要经过突触结构，信号变化是电信号化学信号电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，C错误；D、表示突触前膜，信号的变化是电信号化学信号，
36、D错误故选：A【点评】本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸B声音神经系统甲状腺素增高促进无氧呼吸C声音神经系统甲状腺素增高促进有氧呼吸D声音神经系统肾上腺素增高促进无氧呼吸【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛的现象是由于供氧不足而进行无氧呼吸产生了乳酸当听到震耳的“加油”声后，能加速冲刺，其主要调节过程
37、是声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸【解答】解：在长跑过程中，听到“加油”声后，加速冲刺是一个条件反射过程，即主要是神经调节，效应器为心血管，通过心血管活动增强，获得更多氧气，以促进有氧呼吸进行该过程甲状腺素、肾上腺素都会促进新陈代谢，属体液调节，较缓慢故选：A【点评】本题以“长跑比赛”为素材，考查神经调节、体液调节在维持稳态中的作用，要求学生熟练掌握基础知识，并根据实际问题进行分析和做出判断，属于考纲理解和应用层次的考查15如图表示人体皮下的组织，b、c、d、表示细胞外液下列因素中，可能引起组织水肿的是（）c周围的管壁破损 长期蛋白质营养不足淋巴管阻塞 肾炎导致血浆蛋白丢失花粉等过敏原引
38、起毛细血管的通透性增强A只有B只有C只有D【考点】内环境的组成【专题】模式图；内环境与稳态【分析】1、分析题图：a是组织细胞，b是组织液，c是血浆，d是淋巴2、引起组织水肿的直接原因是组织液增多，引起组织液增多的原因主要有两个：1血浆渗透压降低，组织液吸水增多，引起因素有过敏、肾炎、损伤及营养不良导致血浆蛋白减少；2、组织液渗透压升高导致组织液吸水，引起因素有毛细淋巴管受阻和局部组织细胞代谢旺盛，导致组织液中溶质微粒数目增多，据此分析各个因素即可【解答】解：c（血浆）周围的管壁破损，导致血浆蛋白流失，血浆渗透压降低，引起组织液增多，会组织水肿，正确；长期蛋白质营养不足，导致血浆蛋白减少，血浆渗
39、透压低，引起组织液增多，会组织水肿，正确；淋巴管阻塞，组织液中的大分子代谢废物无法运输出去，导致组织液渗透压升高，组织液增多，正确；肾炎导致血浆蛋白丢失，血浆渗透压降低，组织液增多，会组织水肿，正确花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，会组织水肿，正确；故可能引起组织水肿的是故选：D【点评】本题主要考查内环境稳态的调节异常组织水肿的成因，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般16某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）A脑干和脊髓B小脑和
40、脊髓C小脑和脑干D只有脊髓【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题是考查中枢神经系统的功能，中枢神经系统包括脑和脊髓，脊髓中含有低级生命活动的中枢，如如肌肉的牵张反射中枢，排尿排粪中枢、性功能活动的低级反射中枢，跖反射、膝跳反射和内脏反射等躯体反射；脑包括大脑、小脑、脑干和三部分部分，主要功能在于控制呼吸，吞咽、心跳和消化等，小脑主要控制躯体平衡，大脑是高级生命活动的调节中枢【解答】解：由题意可知，该“植物人”，丧失一切高级生命活动的功能，处于完全昏迷状态说明大脑和小脑被破坏，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常说明消化、呼吸、心跳功能正常，由此推断脑干功能正常，内
41、脏器官的低级反射活动正常，说明脊髓的部分功能正常故选：A【点评】本题的知识点是脊髓和脑的功能，准确分析题干信息，获取“植物人”保留正常的反射活动和消失的反射活动，明确各种反射活动的中枢位置是解题的关键17下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字C温度感受器都位于下丘脑D下丘脑不参与血糖平衡的调节【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓【解答】解：A、控制排
42、尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓，A正确；B、大脑皮层言语区的V区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂语言文字，B错误；C、温度感受器位于皮肤或内脏器官表面，C错误；D、血糖调节中枢位于下丘脑，故下丘脑参与血糖平衡的调节，D错误故选：A【点评】本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般18分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加、据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（）A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状
43、腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；生长激素促进生长特别是骨的生长和蛋白质的合成；据此分析解答【解答】解：由以上分析：A、引起血糖降低，是胰岛素的作用；B、促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；C、使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用故选：C【点评】此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对各种激素的作用的理解和应用，
44、题目虽然比较基础，但是考查的比较全面，而且难度不大19如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是（）A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进、等过程【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖
45、浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解、A、过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，肌糖原不能分解转化为血糖，A错误；B、胰岛素能抑制和过程，而食物中糖类的消化吸收与胰岛素无关，B错误；C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进过程，血糖含量上升，C错误；D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：（1）促进血糖合成糖原（即图中）；（2）促进血糖进入肌肉氧化分解供能（即图中）；（3）促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸（即图中），D正确故选：D【点评】本题结合血糖的来源和去路示意图，考查血糖调节的相关内容，考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，有一定难度；解题时需要注意：胰岛素
46、降低血糖即能促进血糖的去路，又能减少血糖的来源20如图所示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部下列与此相关的表述中正确的是（）A图中合称为突触小体，是神经元树突的末端B兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcC内的递质只能经释放再作用于D经释放的递质必然引起神经元d的兴奋【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】本题的知识点是突触的结构和兴奋在神经纤维和神经元之间的传递，分析题图可知，是突触小体，线粒体，是突触小泡，是突触前膜，是突触间隙，是突触后膜【解答】解：A、是突触小体，是神经元轴突的末端，A错误；B、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的方向相反，与膜内电流的方向
47、一致，B错误；C、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，C正确；D、神经递质可以引起下一个神经元的兴奋，也可以引起下一个神经元的抑制，D错误故选：C【点评】本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导与局部电流的方向的关系，突触的结构和兴奋在突触甲的传递，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识的理解和掌握是解题的关键21当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A神经调节B体液调节C激素调节D神经体液调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位两种调节方式
48、的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能2、当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经体液调节【解答】解：当一个人突然遇到很危险的情境，导致血液中肾上腺素含量立即上升，属于神经调节；肾上腺素含量上升，使机体产生多种生理反应属于体液调节因此，这一生理调
49、节过程属于神经体液调节故选：D【点评】本题考查神经调节和体液调节之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大22当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素ABCD【考点】动物激素的应用【分析】激素的化学本质有的是小分子物质，有的是大分子物质由于细胞膜具有选择透过性，所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充，则会被消化而失去功效生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类，所以它们都不可以用“饲喂法”补充甲状腺激素
50、属于氨基酸的衍生物，性激素属于脂质，可以通过“饲喂法”补充【解答】解：生长激素化学本质是蛋白质，甲状腺激素是氨基酸衍生物，胰岛素是蛋白质，性激素是脂质，蛋白质类的如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能；只有甲状腺激素和性激素是小分子物质，用“饲喂法”补充不会经过消化道被分解因此可通过“饲喂法”补充的是故选：C【点评】本题考查激素化学本质相关知识，意在考查学生对知识点的识记、理解和应用能力23一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）ABCD【考点】人体免疫系统
51、在维持稳态中的作用【分析】二次免疫的原理：特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原具体的过程：第一次抗原刺激机体，引发机体的免疫反应，产生相应的浆细胞，产生抗体，同时产生少量的记忆T细胞，当相同抗原再次刺激机体时，由于记忆细胞迅速的增殖分化，产生大量的浆细胞，产生的抗体会更快更多，所以二次免疫的特点：强度更强，更迅速，持续时间更长【解答】解：A、曲线符合二次免疫的特点：强度更强，更迅速，持续时间更长，A正确；B、曲线不符合二次免疫的强度更强，B错误；C、曲线不符合二次免疫的强度更强，C错误；D、没有体现第二次进行注射相同的抗原
52、的特点，D错误故选：A【点评】本题结合具体的问题考查所学的知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题24下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A体液调节比神经调节持续时间长B体液调节比神经调节作用范围广C参与体液调节的化学物质就是各种激素D参与体液调节的化学物质需要体液传送【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广
53、泛，作用时间比较长【解答】解：A、体液调节比神经调节持续的时间长，A正确；B、体液调节比神经调节作用范围广，B正确；C、参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；D、参与体液调节的化学物质激素、二氧化碳等需要体液传送，D正确故选：C【点评】本题考查体液调节内容，关键是比较体液调节和神经调节的区别和联系25如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感
54、受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器感受到刺激，此时会合成并分泌抗利尿激素（图中A），并由垂体后叶释放；抗利尿激素具有促进肾小管（图中B）和集合管重吸收水的作用，从而使尿量减少，血浆渗透压下降另一方面，下丘脑可以将兴奋传导给大脑皮层（图中C），由大脑皮层产生渴觉，从而主动饮水，降低渗透压故选：C【点评】本题以水平衡调节机理图为素材，考查水平衡调节过程，意在考查学生的识图能力，平时学习过程中可构建一定的知识网络26在寒冷环境下，人体生理上出现的适应性变化是（）体温下降机体耗氧降低皮肤血管收缩
55、体温调节中枢兴奋性增强甲状腺激素分泌量增加ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】寒冷时体温调节的过程为：寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对稳定据此分析作答【解答】解：人是恒温动物，寒冷时体温不会有明显的下降，错误；寒冷时，机体耗氧量增加，体内代谢活动增强，产热量增加，错误；人处于寒冷环境中，皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，正确；当人处于寒冷环境中，冷觉感受器受刺激，产生兴奋将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢使其兴奋，正确；寒冷时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，正确所以，正确故选
56、：D【点评】本题主要考查体温调节过程，意在强化学生对体温调节的相关过程的理解与运用，题目难度中等27下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等2、免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞3、免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等【解答】解：A、免疫系统包括免疫器官、免
57、疫细胞和免疫活性物质，A错误；B、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，B正确；C、免疫细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞，其中T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，C错误；D、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质，D错误故选：B【点评】本题考查免疫系统组成，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大28下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B非特异性免疫作用范围广，无特异性；特异性免疫作用范围小、针对性强C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D非特异性
58、免疫是在特异性免疫的基础上形成的【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】正推法；免疫调节【分析】人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统【解答】解：A、非特异性免疫包括第一、二道防线，故发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞，故发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统，A正确；B、非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫由于产生免疫活性物质，故出现慢
59、、作用范围小、针对性强，B正确；C、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，C正确；D、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，D错误故选：D【点评】本题着重考查了人体免疫系统的组成，特异性免疫和非特异性免疫的组成，细胞免疫和体液免疫过程，对于免疫过程中各种免疫细胞和免疫活性物质的功能的理解和区别记忆是解题的关键29重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白正确的治疗措施是（）A注射激素抑制抗体产生B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】由题目知重症肌无力是由于患者免
60、疫功能过于强大，体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白，从而使信息传递受阻而引发的所以直接的治疗方法就是注射激素抑制抗体产生，阻止神经肌肉突触后膜的受体蛋白继续遭到破环【解答】解：A、重症肌无力患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白，导致神经递质无法和受体结合，无法将兴奋传递给突触后膜，肌肉无法收缩正确的治疗措施是注射药物抑制抗体产生，以便受体能和递质结合，传递兴奋给突触后膜，使肌肉收缩，故A正确；B、因为受体被抗体破坏，再多递质也不能和受体结合，故B错误；C、注射受体蛋白增加受体，也会被抗体破坏，故C错误；D、注射淋巴因子增强免疫能力会使自身抗体数量增加，破坏更多的受体，
61、故D错误故选：A【点评】本题考查了学生通过题目中的信息获取相关知识，并应用于实际解决实际问题的能力30免疫接种包括两种方法：注射抗体，注射抗原下列相关说法正确的是（）A用治愈者的血清进行的治疗属于方法B方法在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C方法是通过人体患病后获得免疫力D医学上一般采用方法预防一些传染病【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】方法注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用一般使用于紧急治疗此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用 方法注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力因为记忆细胞能存活时间常，
62、所以人可以保持较长时间的免疫力因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗【解答】解：A、治愈者的血清中含有特定的抗体，故用治愈者的血清进行治疗可以预防一些传染病，此方法属于方法；故A项错误B、注射抗体不会引起B细胞的增殖、分化，注射抗原可以刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体，从而使不患病个体获得免疫力；故B错误C、注射抗原（灭活的病原体），使得机体产生记忆细胞，记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原当遇到相同抗原再次侵入时，记忆细胞可以识别该抗原，迅速增殖分化形成效应B细胞，从而产生大量抗体，发挥出免疫效应，所以方法不会使人患病；故C错
63、误 D、根据上述方法的优点，记忆细胞可以存活更长时间，二次免疫时产生抗体快而多，相比于方法注射的抗体只能存活较短的时间，方法的免疫预防效果更好，医学上一般采用方法进行免疫预防；D正确故选：D【点评】本题考查免疫调节和免疫学的应用等相关知识，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题31关于T细胞的叙述，错误的是（）A血液中存在T细胞BT细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原CHIV感染人体可使T细胞数量下降D在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】T细胞是由造血干细胞分化，在胸腺中发
64、育成熟；分布于血液和淋巴中；在细胞免疫中在抗原的刺激下增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞；在体液免疫中能识别和呈递抗原【解答】解：A、T淋巴细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺中分化、发育，成熟后迁移至血液中，故A正确；B、在免疫过程中，能接受吞噬细胞呈递的抗原，故B正确；C、HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，故C正确；D、产生抗体发挥免疫作用的是浆细胞，故D错误故选：D【点评】本题考查T细胞的分布和作用、HIV感染人体后T淋巴细胞的数量变化等内容，意在考查学生的识记和理解能力32人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A鼻腔粘膜分泌杀菌
65、物质抑制白喉杆菌繁殖B巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫类型：分非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）和特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）非特异性免疫包括第一道防线（皮肤、黏膜及其分泌物等）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）特异性免疫是第三道防线（免疫器官和免疫细胞，分体液免疫和细胞免疫）【解答】解：A、鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖，属于非特异性免疫，故A错误；B、巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化，属于非特异性
66、免疫，故B错误；C、口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌，不属于免疫反应，故C错误；D、体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性，属于特异性免疫中的体液免疫，故D正确故选：D【点评】本题考查免疫类型的判别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力33糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（）A缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1【考点】动物激素的
67、调节【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病内分泌腺位置功能激素分泌异常症垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症甲状腺位于颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素等胰岛素分泌不足时会患糖尿病【解答】解：糖尿病是
68、由于胰岛素分泌不足引起的；坏血病是由于缺乏维生素C引起的；侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌过少引起的；幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症；脚气病是由于缺乏维生素B1引起的故选：D【点评】本题考查激素和维生素的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大34如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（）A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体对尤其是对有破坏作用D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触过敏原时【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】分析题图：图示表示人体的特异性免疫过程图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是
69、T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞（浆细胞）、细胞g记忆B细胞；效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；是抗体，能运用抗原特异性结合；是细胞免疫，是体液免疫【解答】解：A、两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A错误；B、细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，B错误；C、HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b（T细胞），导致患者免疫功能缺失，C正确；D、细胞e细胞d作用的过程为细胞免疫过程，而过敏反应为体液免疫过程，D错误故选：C【点评】
70、本题结合人体的特异性免疫过程，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程，能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点35人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】二次免疫发生具有迅速、强烈的特
71、点由于细胞周期缩短导致B细胞分裂及生长周期更短，细胞增长及分裂更快更利于抵抗感染 由于B细胞的数量增多，抗体分泌增多【解答】解：当同种抗原第二次刺激机体时，免疫系统发生二次应答二次应答的特点是又快又强；“快”体现在记忆细胞细胞周期短，快速产生抗体“强”体现在产生的抗体数量多，持续时间强故选：A【点评】本题考查的知识点是二次免疫，二次免疫发生时间短，产生抗体浓度大36结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）A浆细胞BT淋巴细胞CB淋巴细胞D效应T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】当抗原物质进入动物体后，就会刺激淋巴细胞产生抗体（免疫球
72、蛋白），抗原与抗体结合，发挥免疫效应，由此产生的免疫属于体液免疫当抗原进入宿主细胞内部后，需要细胞免疫效应T细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，靶细胞内的抗原也因而失去藏身之所，被抗体消灭【解答】解：A、浆细胞，亦称为效应B细胞，是免疫系统中释放大量抗体的细胞，A不符合题意； B、T淋巴细胞，T细胞是细胞免疫的主要细胞增值分化出效应T细胞核记忆T细胞，B不符合题意； C、B淋巴细胞，主要执行机体的体液免疫，B细胞在抗原刺激下可分化为浆细胞，合成和分泌免疫球蛋白（抗体），C不符合题意；D、效应T细胞，效应T细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶
73、酶体酶，最终使靶细胞死亡，D符合题意故选：D【点评】此题主要考查的是体液免疫与细胞免疫的内容，这部分内容有一定的难度，要加深理解37如图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞与该图有关的正确叙述是（）A3和5中都含有较多的蛋白质B2处的O2到达4内参与生理活动需要经过4层生物膜C3和5可以相互转变D直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层【考点】内环境的组成【分析】分析题图可知，1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是组织细胞，5是组织液；血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，
74、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解答】解：A、与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，A错误；B、红细胞内的氧气进入组织细胞要穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞膜、线粒体膜（2层膜）共6层膜，B错误；C、血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，C正确；D、血糖平衡的神经中枢是下丘脑，D错误故选：C【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，细胞生活的内环境，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境概念和作用的理解是解题的关键38下列说法错误的是（）A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B记忆是将获得的经验进行储存
75、和再现C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D短期记忆可能与新突触的建立有关【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能【分析】学习和记忆是脑的高级功能之一（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现学习和记忆相互联系，不可分割神经中枢的分布部位和功能：神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动；大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；语言文字是人类进行思维的主要工具，是人
76、类特有的高级功能（在言语区）（S区说，H区听，W区写，V区看）；记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆【解答】解：A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确；B、记忆是将获得的经验进行储存和再现，B正确；C、学习和记忆都要将刺激传递，因而涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；D、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关长期记忆可能与新突触的建立有关，D错误故选：D【点评】本题考查脑的高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度不大，属于
77、基础题39如图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指（）AB细胞BT细胞C浆细胞D效应T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】据图分析，X细胞与靶细胞密切接触后，激活靶细胞内溶酶体酶的活性，使得靶细胞裂解死亡，因此X表示效应T细胞【解答】解：A、B细胞作用识别抗原，增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，A错误；B、T细胞识别抗原，呈递抗原，并增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，B错误；C、浆细胞能产生抗体，C错误；D、效应T细胞能和靶细胞特异性的结合，使靶细胞裂解死亡，D正确故选：D【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统
78、的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合题干图形准确的判读属于哪种细胞，属于考纲识记和理解层次的考查40关于神经调节和体液调节的说法，正确的是（）A通过体液传送调节生命活动的物质只有激素和CO2B神经调节较体液调节反应迅速，但作用位置不够准确C神经调节和体液调节的作用途径和方式均不相同D体液调节只适于人和高等动物【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确
79、、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【解答】解：A、通过体液传送的方式对生命活动进行调节的物质除了激素和C02外，还有H+、组织胺等，A错误；B、神经调节较体液调节反应迅速，作用位置准确，B错误；C、神经调节的结构基础是反射弧，作用方式是反射；体液调节的结构基础是体液运输，作用方式是激素特定的组织细胞，C正确；D、体液调节不仅存在于人和高等动物，单细胞生物也存在体液调节，人和高等动物中神经调节占主导地位，D错误故选：C【点评】本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力
80、，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大二、非选择题（每空2分，共40分）41长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变（1）机体产热大量增加，通过神经调节，导致散热加快以维持体温的相对恒定这一调节过程的中枢位于下丘脑（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素（或ADH），以维持体内的水盐平衡（3）机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解（或氧化分解功能），此时骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP（或三磷酸腺苷），血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，使血糖快速补充（4）比赛结束后，运
81、动员可以适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的渴感【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1、体温调节中枢在下丘脑2、水平衡调节的激素是抗利尿激素；抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管重吸收水3、机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解供能，ATP是细胞中的直接能源物质；血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺分泌的肾上腺素增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖升高【解答】解：（1）长跑比赛中，由于产热增加，机体会通过一系列调节，加快散热，从而维持体温的相对恒定，主要调节途径之一是下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用
82、于皮肤的毛细血管，使毛细血管舒张，加快散热，同时汗腺分泌增加，散热增强（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂分泌放抗利尿激素，而抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水分，减少尿液量，以维持体内的水盐平衡（3）长跑比赛中要消耗大量的能量，这些能量主要来自于血糖的氧化分解，生命活动所需能量直接来自ATP的水解血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的 肾上腺素增加，促进肝糖原分解，使血糖快速补充（4）由于运动丢失大量的水分，导致细胞外液渗透压升高，运动员可以适量补充水分以消除由于细胞外液渗透压升高引起的渴感故答案为：（1）下丘脑（2）抗利尿激素（或ADH）（
83、3）氧化分解（或氧化分解功能） ATP（或三磷酸腺苷） 肾上腺素（4）细胞外液【点评】考查体温调节、水平衡调节和血糖调节及能源物质代谢的知识学习过程中要牢固掌握内环境稳态的调节如体温调节、水平衡调节和血糖调节的过程，结合相应问题准确作答42回答下列问题：（1）大多数病毒进入人体内经过吞噬细胞的摄取和处理，使抗原决定簇暴漏于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，分泌抗体，清除病毒（3）一种病毒含有1种（填
84、“1种”或“2种”）核酸（4）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞融合【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞融合的概念及方法【分析】根据题干分析，有些抗原的抗原决定簇存在于抗原的内部，须经吞噬处理后才暴露出来，进而刺激免疫细胞产生相应的免疫反应；一种病毒中只有一种核酸；根据其含的核酸的种类不同，病毒又被分成DNA病毒和RNA病毒两大类；灭活的仙台病毒为诱融剂，在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞的融合【解答】解：（1）体液免疫中，大多数病毒进入人体内，首先经过吞噬细胞的摄取和处理，这样就会使抗原决定簇暴露，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子（2）接种疫苗后，人体内产生
85、相应的记忆细胞，甲型H1N1流感病毒侵染机体时，很快会被记忆细胞所识别，并发生二次免疫，很快将病毒清除掉，所以不易患病（3）病毒只含有一种核酸，DNA或者RNA（4）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞融合故答案为：（1）吞噬 抗原决定簇 淋巴因子（2）记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，分泌抗体，清除病毒（3）1种（4）动物细胞融合【点评】本题以病毒为背景材料，综合考查免疫学的原理及应用、病毒的遗传物质、细胞工程的有关知识，属于对识记、理解层次的考查43如果某人可以看懂文字，但自己却不会讲话，则可能是大脑皮层言语区的S区受损有一喝酒过量的人表现
86、为语无伦次、走路不稳、呼吸急促在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干【考点】脑的高级功能【分析】（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、
87、准确，维持身体的平衡；（3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）（4）语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区说，H区听，W区写，V区看）【解答】解：据分析可知：某人可以看懂文字，但自己却不会讲话，则可能是大脑皮层言语区的S区受损；语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；故答案为：S 大脑 小脑 脑干【点评】本题考查了人脑
88、的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键44图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图请回答：（1）图1的结构名称是反射弧，图2的结构名称是突触，结构的名称是突触后膜（2）用针刺A时，引起F收缩的现象被称为反射针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内侧的电位是正电位【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧结构，其中A、B、D、F分别是感受器、传入神经、突触和效应器，图乙表示突触结构，其中分别
89、是突触前膜和突触后膜明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：（1）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成图1的结构名称是反射弧，图2的结构名称是突触，结构的名称分别是突触前膜和突触后膜（2）用针刺A时，引起F收缩的现象被称为反射；针刺会引起人疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层（3）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负因此，当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内侧的电位是正电位故答案为：（1）反射弧 突触 突触后膜（2）反射 大脑皮层（3）正电位【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力
