1、单元综合检测(二) (时间：150分钟满分：150分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，没有错别字的一项是()A静谧浸润泊来品弊绝风清B揖让 雕琢 策源地 德高望众C掂记 账单 编者按 文过饰非D炫耀 演绎 原动力 人才辈出解析：选D。A项，泊来品舶来品；B项，德高望众德高望重；C项，掂记惦记。阅读下面文字，完成24题。当下，受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加_的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态之中。前不久，根据研究机构调查结果表明：将近七成多的孩子最崇拜文娱
2、明星，想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而把科学家、文学家为榜样的孩子只占两成，可谓是_。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在南辕北辙的路上！也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？别人的孩子都开始挣钱了，我的孩子再不开始就_了。”可俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，璀璨夺目的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造可以说是_。不驰于空想，不骛于虚声。身为家长，如果()，只会让孩子的人生演变成一出悲剧。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A五花八门百里挑一望其项背冬扇夏炉B层出不穷寥若晨星望其项背徒劳无益C层出不穷百里
3、挑一望尘莫及冬扇夏炉D五花八门寥若晨星望尘莫及徒劳无益解析： 选D。本题考查考生正确使用成语的能力。此类试题的解答，一般适用排除法，但考生在备考过程中必须要加强对成语的积累记忆，同时在此基础上借助一些技巧和方法提高做题的正确率，比如：重点分析成语的关键词；注意成语的适用对象；注意成语的感情色彩；注意语言表达的准确简洁，防止出现语意重复。五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。根据第一处横线前后语境，此处强调的是活动的繁多，应该用“五花八门”，据此可排除B、C。百里挑一：一百个当中就挑出这一个来，形容人才出众。寥若晨星：稀少得像早晨的星星，形容人物或事物十分稀少。根
4、据第二处横线前后语境可知，此处强调的是以科学家、文学家为榜样的孩子比较少，应该用“寥若晨星”，排除A、C。故选D。3文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()A研究机构调查结果表明：将近七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样B根据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子只占两成C根据研究机构调查结果表明：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而把科学家、文学家当作榜样的孩子只占两成D研究机构调查结果表明：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住
5、豪宅，而占两成的孩子把科学家、文学家为榜样解析： 选B。本题考查考生辨析并修改病句的能力。此类试题的解答，要求考生熟练掌握高考命题辨析病句的六大类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)，根据病句类型的特征去排除错误选项。分析画线病句可知语病有两处：一是结构混乱，“根据”和“表明”保留一个表达方式即可，“把作为”和“以为”保留一个即可；二是不合逻辑，“将近七成多”不成立，有“将近”就不能再加“多”，可以表述为“将近七成”或“七成多”。根据以上分析可以把A、C、D三项排除，故选B。4下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A对孩子进行揠苗助长式的培养，沉醉于“
6、制造童星”的虚幻之中，不惜以孩子的童年为代价B沉醉于“制造童星”的虚幻之中，不惜以孩子的童年为代价，对孩子进行揠苗助长式的培养C沉醉于“制造童星”的虚幻之中，对孩子进行揠苗助长式的培养，不惜以孩子的童年为代价D对孩子进行揠苗助长式的培养，不惜以孩子的童年为代价，沉醉于“制造童星”的虚幻之中解析： 选B。本题考查考生语言表达连贯的能力。此类试题的解答，一般要考虑六个一致：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑一致、语言风格一致、陈述句式一致、内容衔接一致。题干选取的句子在语段中一般起着过渡性作用，因此在解答过程中要多考虑前后照应关系。根据括号前文内容，“不驰于空想，不骛于虚声。身为家长”，在考虑选
7、项时要注意话题的一致性、对象的一致性，那么括号内的句子主语应该是“家长”，考虑到逻辑的一致性，那么陈述的顺序照应关系，应该是“空想”“虚声”，对应选项内容应该是“虚幻”在前，故排除A、D两项，考虑语段内容的衔接，要注意后文“只会让孩子的人生演变成一出悲剧”，那么应该把选项中的“对孩子进行揠苗助长式的培养”放在最后，故选B。二、阅读鉴赏(60分)(一)阅读下面的文字，完成57题。(12分)悠悠赤子心，殷殷报国情葛庭燧的父亲葛启彬年幼时，曾在北京一家面粉厂里当学徒。1900年八国联军占领北京后，他徒步逃回家乡。他经常向葛庭燧讲述当年在京城看到、听到的义和团抵抗洋鬼子的英雄故事及外国人欺负中国人的事
8、件，这在葛庭燧幼小的心灵里播下了富国强兵、振兴中华的种子。1930年，葛庭燧考取清华大学物理系。在学习期间，葛庭燧深受同班同学胡乔木等人先进思想的影响。1938年，葛庭燧考入燕京大学物理系读研究生并担任助教。此后，葛庭燧利用燕京大学作掩护，秘密地为抗日游击队提供重要器材和科技资料。1941年8月，葛庭燧赴美学习。在美国加利福尼亚大学，葛庭燧只用两年时间，就以不可见紫外光源的研究的论文，获得物理学博士学位，其成果被应用到美军收复南洋群岛时的侦察工作。随后，他应邀到麻省理工学院光谱实验室，从事与美国曼哈顿原子弹有关的铀及其化合物的光谱化学分析研究。在美国期间，他发明了测量金属内耗的装置，这一装置被
9、国际科学界称为“葛氏扭摆”。他还发现了晶粒间界内耗峰，被学界命名为“葛氏峰”。在美国期间，葛庭燧并非两耳不闻窗外事的“书呆子”，他与一大批追求进步的中国留学生成立了“留美中国科学工作者协会”，简称“美中科协”。新中国建立之初，百废待兴，国家建设需要大批科技人才，正是通过这个协会，葛庭燧协助中国共产党促成了当时还在美国任教的钱学森回国。随后，在连襟钱三强的帮助下，葛庭燧也返回祖国。回国后，葛庭燧担任清华大学物理系教授，随后被聘为中国科学院应用物理研究所研究员。他在清华园建立金属物理研究室，翻开了我国金属内耗研究的第一页。在上世纪50年代，中国一切向苏联学习，唯有固体内耗领域是苏联老大哥要向中国、
10、向葛庭燧学习的。葛庭燧一生发表过240多篇论文，被中外科学家引用1 000多次；他发明的“葛氏扭摆”，已经在国际上广泛应用了几十年；除了在中国极左政治的年代令人痛心地中断研究之外，他所创建的内耗研究室始终是国际上几个知名的研究中心之一，并成为“世界内耗事业的摇篮”。1980年，为了合肥科研基地的建设，已经67岁的葛庭燧从沈阳举家南迁，任中国科学院合肥分院副院长，负责筹建固体物理研究所。回忆起当年南下的情景时，葛庭燧说起了自己的一段经历：“1949年我由美国回国的时候，有些好心的美国朋友说中国人的科技不行，他们说，翻开近代的科技书籍能找到几个中国人的名字？我不服气地对他们说，我们有四大发明。19
11、80年8月，我在美国又见到了当年的一些认为中国的科学技术落后的外国老朋友。在交谈中，他们承认国际科学界著名科学家中，现在不乏中国人的名字，但这些人都是由外国培养的，成果也出在外国。我的民族自豪感受到了极大的伤害。我想，难道在我们自己的国土上，在我们自己的实验室里，就培养不出世界一流的人才，出不了世界一流的成果吗？能，我们一定能！”1989年7月，第九届国际固体内耗与超声衰减学术会议在北京举行。葛庭燧成功地主持了这次学术盛会，并荣获内耗与超声衰减国际奖。这是该学科的最高国际奖。会议文集收入论文159篇，其中属于中国的就有69篇。1999年2月28日至3月4日，在加利福尼亚和圣地亚哥举行的美国矿物
12、、金属与材料学会年会和展览会上，葛庭燧院士走上了一生学术成就的荣誉之巅荣获梅尔金属讲座演讲人资格和梅尔奖。这是国际材料科学和应用领域至高无上的荣誉，是一项终身成就奖，它意味着葛庭燧成为举世公认的杰出科学权威，这也是1921年设立该奖以来，亚洲人首次获此殊荣。杨振宁博士得知葛庭燧荣获梅尔奖后，在给葛庭燧的信中说：“我要向你祝贺！六十多年你对内耗问题的贡献，对培养中国材料科学人才的努力是大家都称赞不绝的。”(有删改)相关链接：1993年，葛庭燧80寿辰前夕，钱学森在祝寿信中写道：“我决不会忘记，是您启示我早日从美归来，为新中国服务。”殷殷之情，溢于言表。上世纪90年代初，我有一次去固体所看望葛先生
13、。因为我住的招待所在固体所和葛先生家之间。下班后，葛先生顺路陪我走一段。他一边走一边平静地说：“我实际上就是搞金属物理的，金属物理在物理领域中是一个非常窄的领域。我知道得太少了，我要努力学习。”(学生郑冶沙回忆葛庭燧文章扎根 国土做领先世界的科研)5下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A葛庭燧从小受父亲影响，在清华学习期间又受同学先进思想的影响，所以在建国初期，国家需要大批科技人才之时，毅然回国。B葛庭燧在金属内耗领域做出过突出贡献，他在清华园建立金属物理研究室，在合肥分院负责筹建固体物理研究所。C葛庭燧的科研能力非常强，北京举办的国际学术会议文集收入论文159篇，他的69篇论文
14、被收入会议文集。D葛庭燧是举世公认的杰出科学权威，在上世纪50年代一切向苏联学习时，唯有在固体内耗领域，苏联向中国、向他学习。解析：选C。“他的69篇论文被收入会议文集”表意有误，原文是“其中属于中国的就有69篇”。6下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A父亲葛启彬向葛庭燧讲述了自己在面粉厂做学徒、国难后徒步逃回家乡等亲身经历的一些事，对年幼的葛庭燧影响很大。B在加利福尼亚大学学习期间，葛庭燧的研究成果被美军应用到收复南洋群岛的侦察中，他也因此获得物理学博士学位。C由葛庭燧发明、后被科学界称为“葛氏扭摆”的装置已经在国际上广泛应用了几十年，这是葛庭燧在金属内耗领域的突出贡
15、献。D葛庭燧主持了第九届国际固体内耗与超声衰减学术会议，并荣获了最高国际奖内耗与超声衰减国际奖。解析：选C。A项，对他影响最大的是父亲讲的英雄故事和中国人被欺负的事件。B项，因果关系不成立，并且时间颠倒。D项，“荣获了最高国际奖”与文意不完全符合，原文表述为“该学科的”。7葛庭燧有怎样的人格魅力？请结合材料谈谈你的理解。(6分)答：答案：深沉的爱国情怀。立志报国，拳拳赤心，异域求学，不忘国家；影响钱学森并促成其回国；67岁时，为国举家南迁。勤奋努力的态度。勤奋刻苦，潜心攻读，赴美学习，硕果累累。强烈的责任感。不服外国朋友对中国人才的评价，信心坚定，责任感强烈，培养人才，不懈努力。谦虚好学的品质
16、。身为大家，却对学生说“我要努力学习”，内心平静，绝不自满。(意思答对即可)(二)阅读下面的文字，完成810题。(12分)冯其庸的“大国学”1924年，冯其庸出生在江苏无锡一个贫苦农民家庭。他常说，自己是“稻香世家”。后来，他家的客厅里高挂着刘海粟先生题写的匾额瓜饭楼，那是冯先生的书斋名，为的是不忘早年“以瓜当饭”的艰难岁月。因为家贫，加上时局动荡，读书变得艰难，也变得奢侈。1937年，日寇占领无锡，学校关闭，冯其庸失学了。后来他又曾几度失学。就是上学期间，也是半农半读，无法专力读书。兵荒马乱中，最初唯一可读的书是一部因学校关闭没来得及还的毛宗岗批评本三国演义。后来，他千方百计地借书看，书给冯
17、其庸打开了另外一扇门，一个完全不同的世界在他眼前逐渐打开。他读论语孟子史记精华录三藏法师传古文观止聊斋志异等，都是在小学之后、初中之前。此时的中国正处在深重的灾难之中，冯其庸经济上虽然贫困，但在无锡这个小小的角落里，得益于地方传统文化的浓郁氛围，他的国学基础逐渐牢固。1946年初，冯其庸进入无锡国学专修学校，开始接受系统、专业的国学教育。在当时西风劲吹的大环境下，无锡国专在中国传统学术的教育上，几乎是一枝独秀。无锡国专的国学教育，最强调经典教育，通识课与经典课并重。比如国学概论文学史中国文化史等都是通识课，而论语孟子史记楚辞等都是选修课，此外还有各类专题学术讲座。在无锡国专，冯其庸亲承朱东润、
18、龙榆生、钱仲联等名师的教诲，领略了大师们学术的深厚与精良，更重要的是感受到学术研究的意义和无穷乐趣。后来，冯其庸在总结无锡国专对自己的影响时，深情地写道：“生我者父母，长我者母校也。”1954年，冯其庸从无锡女中调到中国人民大学工作。他在新中国成立后取得的所有成绩，都从这里起步；所有的磨难，都在这里发生。在历次运动冲击过后，冯其庸留下了累累硕果。他的学术研究，涉及红学、西域学、书画、戏曲等领域，用任何现代学科来概括这些都很困难，或许，只有用“国学”这个词语来概括冯其庸的学术人生最为合适。2005年，冯其庸出任中国人民大学国学院首任院长，他一生的国学积累，终于找到了安身之所。作为首任院长，冯其庸
19、为人大国学院设计了最基本的规范：一是导师制，加强师生的联系；二是游学制，读万卷书行万里路，培养扎实学风；三是办国学论坛，领略大师风采，博采众家之长。冯先生当初倡导的三个规范，至今都在人大国学院施行。对于国学的未来，冯其庸充满信心。在他看来，一个人的学术成绩永远是有限的，教育的希望才是无限的。他认为，后生才是国学的希望、中国文化的希望。这是学者的情怀，也是教育家特有的情怀。(摘编自孟宪实冯其庸的“大国学”、叶君远冯其庸传等)相关链接：冯其庸先生以文人意趣名世，通书画以涵养学术，兼文史而心性双修。其书法逸笔草草、气韵幽远；其画卷师法古人、洗尽铅华；其学术结集瓜饭楼丛稿三十五卷册，以红学、西域学独领
20、风骚，亦因所涉浩瀚而令人钦叹；其平生书破万卷，路行万里，追随玄奘，十上天山。近年来冯其庸先生倡导国学，弘扬传统，身体力行，垂范后人。(首届“吴玉章人文社会科学终身成就奖”颁奖词) 有一些学者认为，传统的经史子集、乾嘉以来的经学学派等等才是国学；但是我觉得，经史子集之外，还有很多其他的学问。凡是我们民族的、自己的学问，都应该算国学。今天的国学要更新，更新不是排除里头什么东西，而是要吸纳更多的兄弟民族的历史、语言、文化到我们的国学的范畴里来，使我们研究国学的人能够视野宽阔，不是仅仅拘泥于传统的乾嘉以来的经史子集。(风雨平生冯其庸口述自传)8下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A无锡国
21、专的国学教育，通识教育与经典教育并重，这种扎实的学风有助于保存传统文化，对当代教育也有重要的借鉴意义。B冯其庸获得“吴玉章人文社会科学终身成就奖”，不仅因其涉猎广泛，学问渊博，成就斐然，还因其在国学教育中身体力行，率先垂范。 C冯其庸的“大国学”理论，体现了继承传统、兼容并包、民族平等的基本理念，其科学性和独创性是毋庸置疑的。 D冯其庸为人大国学院设计的基本规范，是对无锡国专教育理念的继承和发展，体现了其作为教育家的眼光。解析：选C。“科学性和独创性是毋庸置疑的”不妥。9下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)() A冯其庸将书斋命名为“瓜饭楼”、著作结集为瓜饭楼丛稿，与其说是纪
22、念早年的艰难岁月，不如说是文人的雅兴使然。 B家境贫穷、时局动乱使冯其庸无法专力读书，但这也促使他最大限度地博览群书，客观上取得的效果远远超过了学校教育。 C无锡国专的求学经历，使冯其庸的治学由零散、自发变为系统、专业，这是冯其庸一生学术辉煌的坚固基石。 D冯其庸早年读书习惯的养成、无锡国专办学的成功，都说明地域文化对教育的发展具有决定性的影响。解析：选C。A项，“不如说是文人的雅兴使然”错。B项，“客观上取得的效果远远超过了学校教育”于文无据。D项，“地域文化对教育的发展具有决定性的影响”欠妥。10冯其庸的求学、治学之路给了我们怎样的人生启示？请结合材料简要概括。(6分)答：答案：只有直面逆
23、境和苦难，自强不息，勇于探索，才能成就大业。个人的成长，与家庭环境、学校教育关系极大，与文化传承地、文化氛围息息相关。一个人的命运，总是和民族荣辱、国家兴亡、时代风云密不可分。只有胸怀国家，“以天下为己任”，才能最大限度地实现自己的人生价值。强烈的求知欲、宏阔的视野、百折不回的韧性，是成才的必备品格。(三)阅读下面的文字，完成1113题。(12分)特立独行的“布鞋院士”因为一张光脚穿布鞋作报告的照片，著名遥感学家、地理学家、中科院院士、北师大教授李小文被推到聚光灯下。“布鞋院士”“扫地僧”的称呼在网络上迅速流传开。2015年1月10日下午，噩耗传来，这名莫测高深的“扫地僧”李小文院士因病医治无
24、效在北京逝世，享年68岁。 貌不惊人，神功盖世。这是很多人认为李小文像天龙八部里扫地僧的理由。在北师大地理学与遥感科学学院教授谢云看来，李小文是国内遥感界泰斗级的专家，“那时他才53岁，已经有那么多成果了，在我们眼里那就是偶像”。初次见面让谢云很意外。谢云下楼时，发现一个穿着白衬衫黑裤子，手里拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包，穿着一双布鞋的男子迎面上楼。“特别土，我还想这人来我们这儿有什么事，别人告诉我才知道，他就是大名鼎鼎的李小文”。李小文在中科院遥感所做所长，白天在研究所上班，晚上回北师大做课题。地遥学院晚上11点关门，李小文经常忙到很晚，每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去找系主任，
25、“咱不是要办成国际一流大学吗？你在美国时，看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了？”后来院里把钥匙分给了李小文一把，再也不影响他忙到半夜了。李小文做的是遥感基础研究。李小文的研究论文被广泛引用，波士顿大学地理系主任Strahler教授曾评价，李小文是遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。李小文的快乐来自学生。有人曾问他喜欢带什么样的学生，李小文的观点是“有教无类”，“只要愿意跟我念书的，我都愿意带”。他经常用古诗词解释复杂的遥感理论。讲到遥感的大气纠正，他引用“扬州八怪”之一的金冬心的诗：“夕阳返照桃花坞，柳絮飞来片片红。”讲到自己的成名作“遥感几何光学模型”，他说其实就是韩愈早春呈水部
26、张十八员外一诗中的“草色遥看近却无”，春草直生，远看绿色浓郁，但站到近处看，绿色就没有那么浓密了。李小文被称为“爱打赌的教书匠”。他喜欢和学生打赌，学生们也知道，老师和自己打赌另有用意。有一次，一名学生在实验观测中发现，太阳可以从东北方向升起、西北方向落下。李小文起初认为这有悖于人们的常识，为了给学生一个发现真理的机会，他就和这个学生打赌。师生俩分头查阅资料，仔细论证。最终，学生赢了老师。他曾在博客里提到“老师合格的标准”：让学生做自己的“掘墓人”。 去年，李小文在中国科学院做讲座的一张照片走红网络。照片里，蓄着胡须的李小文穿着黑色外套，没穿袜子的脚上蹬着一双布鞋，不经意地跷着二郎腿，低头念着
27、发言稿。山村老人形象与院士身份形成的强烈反差，让很多人惊叹，“一派仙风道骨，完全就是古龙笔下的侠士”。“李小文”作为关键词，迅速排在了搜索引擎的第一位；他在科学网开设的博客，点击量迅速超过了400万次。媒体蜂拥而至，有时，他会在电话里赔笑，“理解一下，理解一下”；有时，他会用商量的语气说：“再等等，等这波热点过去吧。”他希望赶紧出个新闻，为自己那张被热炒的照片降降温。李小文大学时期的校友戴绍基说，李小文的言行，维护了传统知识分子的风骨，本色、随性，这种影响甚至比他在遥感领域做出的贡献更可贵。(摘编自新京报2015年4月29日)相关链接：汶川地震后第二天，李小文在自己的博客上“道歉”，说他看见时
28、任总理温家宝去灾区在飞机上工作的照片里看的还是地图，而不是遥感出的现势图。李小文说：“我们搞遥感的，真是恨不得打个地洞钻下去，就算地震殉国算了。”(杨三喜微观中国：再无“扫地僧”) 身负院士光环的李小文身怀绝艺、低调行事，在看惯了学者西装革履、高谈阔论的时代里，他的光脚和布鞋，让我们感受到了纯粹的力量。(人民日报)11下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)() A李小文学术成就非凡，作为国际遥感基础研究领域顶尖的科学家和国内遥感界泰斗级专家，他的研究论文被广泛引用。 B李小文虽然很早就在网络上一举成名，并受到国内外同行的推崇，但他能依然保持着谦虚谨慎、低调行事的作风。 C李小文工作勤勉
29、。为了方便出入以更好的工作，他要求系主任不要在晚上11点就把地遥学院大门锁上。 D李小文授课深入浅出，经常用古诗词解释复杂的遥感理论。同时鼓励学生质疑和创新，他用 “打赌”的方式鼓励学生发现真理。解析：选B。“李小文虽然很早就在网络上一举成名”错，李小文在网络上成名是在他去世的前一年。12下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)() A因为李小文具有“貌不惊人”“神功盖世”的特点，所以文章作者用“扫地僧”“布鞋院士”来称呼特立独行的李小文。 B文章从谢云对李小文的印象和初次见面写起，旨在以谢云的西装革履反衬李小文不修边幅的形象，引起读者的阅读兴趣。 C李小文心系苍生，勇担责任。汶
30、川地震后，他为没有及时制出遥感图而道歉，“恨不得打个地洞钻下去”。 D山村老人形象与院士身份的反差让李小文的照片在网络上迅速走红，不问世事的学者因此被广泛关注，连他也始料未及。解析：选C。A项，原文语句为：“貌不惊人，神功盖世。这是很多人认为李小文像天龙八部里扫地僧的理由。”B项，“以谢云的西装革履反衬李小文不修边幅的形象”无中生有。D项，“不问世事”错。13人民日报称“他(李小文)的光脚和布鞋，让我们感受到了纯粹的力量”，请结合材料谈谈李小文的“纯粹”体现在哪些方面？(6分)答：答案：生活：衣着简朴，穿着白衬衫黑裤子，拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋。工作：立足本职，认真做
31、好科研和教学工作。处事：不慕名利。身为院士、谦虚低调。照片走红网络后，婉言谢绝媒体的采访。(四)阅读下面的文字，完成1416题。(12分)文心清如许，译笔生豪情1912年，朱生豪出生于浙江嘉兴。他幼年失怙，家境中落。然而，他痴迷读书，从无懈怠，从秀州中学到之江大学，教会学校的背景培育了他中英文俱佳的文学功底，诗文清秀，才华颖脱。一代词宗夏承焘先生执教之江大学，对这位学生的才华“一唱三叹”，赞为“不易之才”。20世纪30年代，朱生豪大学毕业后来到上海，此时国民党当局在“攘外必先安内”政策下进行文化围剿。他在当时上海的世界书局任职，耳闻目睹令人窒息的文化封锁，思想上愤懑彷徨。书局英文部负责人詹文浒
32、先生了解到朱生豪的中英文功底，向他作出了重要建议翻译莎士比亚戏剧全集。这个建议让这位温和腼腆、“渊默如处子”的青年文人，胸中翻涌起了豪迈的激情。朱生豪在给妻子的信中说：“某国人说中国是无文化的国家，连老莎的译本都没有。我这两天大起劲”朱生豪说的“某国”就是当时觊觎中华、到处挑衅的日本。莎士比亚戏剧大部分为诗体剧。一位学者曾评说：只有诗人方得译出诗人之剧。朱生豪在新旧体中文诗词方面极富才华，他的英文诗歌创作也十分有灵气，具有清新自然的田园牧歌风格。然而，莎剧如按中文诗体来译，难度极大，且在语言文字的使用上受限颇多，最终，朱生豪决定用散文体来翻译莎剧。尽管如此，朱生豪在处理剧本中的歌词及念白时，仍
33、尽量采取诗体形式，在韵律、节奏和意境的把握上达到了相当高的水平，以图存留莎翁原本的风貌。特别是针对不同的戏剧场景，分别采用了自由体诗或诗经体、骚体、古体诗等中国传统诗歌体裁，最大限度地还原了原文中角色所处的环境与情绪，竭力避免翻译文学中通常会出现的“洋味”和陌生感。翻译莎剧需要的不仅是激情，也不仅是才华。梁实秋先生译莎剧，最后宣告要与莎士比亚“断绝来往”。虽为危言，并非耸听，梁公花费30余载始得译完莎翁全集。林语堂先生也曾面对翻译莎剧的邀约，但婉拒之，言到老年再作打算。然而，译莎并非年长者的专利。莎士比亚发表第一部剧作时是在26岁，青年的热血激情只有同为青年的译者才会感受深切。朱生豪翻译莎剧，
34、消耗的是他二十二岁到三十二岁这样充满才情、诗意、热情、血气方刚而义无反顾的精华年龄段！朱生豪深爱莎剧，在着手翻译之前早已熟读并反复揣摩了原作。在莎士比亚戏剧全集的“译者自序”中，他写道：“余笃嗜莎剧，尝首尾研通全集至十余遍，于是原作精神，自觉颇有会心。”在译著进程之中，他更是每每大声反复吟诵，以此定夺文意优美且适合剧院演出的表达方式。 他在1935年23岁之时开始筹备译莎大事，而手头的工具只有旧版牛津词典和英文四部词典。从1936年开始的九年间，大部分译作陆续完成。由于日军侵华，译莎手稿两次毁于战乱。直至1944年病逝，他坚持重译被毁的部分，并继续握管不辍，一共完成31部半莎剧的翻译工作。自1
35、954年以来，朱生豪散文体译本在大陆以单行本、戏剧集、校订补译本全集、英汉对照(注释)版等多种方式出版，出版延续时间之长、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前，超过任何其他莎剧中译本。朱译本的社会影响也是最广泛的。人们所津津乐道的莎翁名句，如“生存，还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”“脆弱啊，你的名字就是女人”(哈姆莱特)、“慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人”(威尼斯商人)等均出自朱生豪的翻译。(选编自光明日报2017年01月16日)相关链接：朱生豪翻译语言生动、华丽，初读便有起身想动起来的冲动。诚然，翻译是文字的功夫，更是文字之外的
36、打磨。译文对戏剧舞台的亲和力实在是身体力行得来的，并无半分的臆断想象啊。(戏剧导演陈薪伊语)14下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A幼年朱生豪对读书的痴迷，教会学校背景使他形成了深厚的中英文文学功底，为朱生豪翻译莎剧奠定了基础。B朱生豪对于觊觎中华、到处挑衅的日本，在给妻子的信中以“某国”称之，表现出了强烈的民族自尊心。C作者将梁实秋、林语堂翻译莎剧的情形和朱生豪进行比较，意在说明朱生豪翻译成就的伟大是他人难以比拟的。D朱生豪的翻译语言生动、华丽，和舞台契合紧密，人们津津乐道的莎翁名句很多出自朱生豪的翻译。解析：选C。“翻译成就的伟大是他人难以比拟的”，理解错误。15下列对材料
37、有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A国民党当局进行文化围剿，朱生豪苦闷彷徨，为了突破令人窒息的文化封锁，他在同事的建议下，走上了翻译莎剧的道路。B朱生豪翻译莎剧采用的是散文体，这在一定程度上影响了翻译的质量，但这只是白璧微瑕，对译作的艺术魅力影响不大。C在翻译莎剧时，朱生豪对不同场景采用了自由体诗或中国传统诗歌体裁，既最大限度还原了剧本中的情景，又增强了民族色彩。D朱生豪一生一共完成31部半莎剧的翻译工作，无论是译作的水平还是出版的热度、数量都超过了任何其他莎剧的中译本。解析：选C。A项，“令人窒息的文化封锁”只是背景，作为目的，依据不足。B项，“影响了翻译的质量”“白璧微瑕”评
38、价不当。D项，水平超过任何莎剧的中译本，无依据。16朱生豪在翻译莎剧中，有哪些优秀品质值得我们借鉴？请结合文本具体说明。(6分)答：答案：满怀热情翻译莎剧，消耗了全部青春年华。译作两次毁于战乱，坚持重译，坚定执着。翻译前反复揣摩，翻译中反复吟诵，精益求精。在只有两本工具书的条件下，不惧困难，完成译作。(五)阅读下面的文字，完成1719题。(12分)几何学中的哥白尼1893年，喀山大学树立起了世界上第一个为数学家雕塑的塑像。这位数学家就是俄国的伟大学者、非欧几何的创始人罗巴切夫斯基。罗巴切夫斯基出身贫寒，中学时代遇上了一位知识渊博又循循善诱的数学老师，受其影响，他很早就迷上了数学。升入喀山大学后
39、，他就与这所学校结下了不解之缘。从大学生到教授，从系主任到校长，他在这里度过了40个春秋。罗巴切夫斯基从1815年着手研究平行线理论，从1823年起更是全身心地投入其中。1826年2月23日是数学史上一个划时代的日子。这一天，在喀山大学物理数学系学术会议上，罗巴切夫斯基以平静无畏的姿态，宣读了他的学术报告几何学原理及平行线定理严格证明的摘要，向世界公开了自己的新观点。这一天被公认为“非欧几何诞生日”。在这次会议上，他的那些“莫名其妙的话”，让台下几位著名数学家听得目瞪口呆。诸如“三角形的内角和小于两直角”“锐角一边的垂线可以和另一边不相交”等，这些命题不仅与欧几里得几何相冲突，而且还与人们的日
40、常经验相背离。“罗巴切夫斯基是向一个公理挑战。”后来，爱因斯坦总结道。走下讲台后，这位喀山大学图书馆兼博物馆馆长，试图同与会者交流看法，但所有人都不愿评论这篇“荒诞离奇”的论文。而回到自己的岗位上，罗巴切夫斯基还需要静下心来，把一些乱七八糟的东西整理得有条不紊。由于没钱雇助手，他得亲自给图书分类编目，给矿物标本掸去灰尘，给鸟类标本清除害虫，必要时还得拖地板。这种习惯，他在担任校长后也依旧保持着。有一次，他脱下外衣正在干活，一位外宾误认为他是工作人员，请他带自己参观图书馆和博物馆。罗巴切夫斯基欣然答应，带着客人参观馆里最珍贵的藏品，并做了详细讲解。当晚，在省长的宴会上，外宾发现白天的“向导”竟然
41、与自己同桌，才惊奇地发现了他的校长身份。也正是校长身份，让罗巴切夫斯基的数学论文得以流传。他当年在学术会议上宣读提交的论文被弄丢了，他又根据自己的研究进展写了论文几何学原理。或许出于对校长的“尊敬”，喀山大学通报发表了这篇论文。在校长的请求下，校方将论文送到圣彼得堡科学院。“看来，作者旨在写出一部使人不能理解的著作。他做到了。”受命负责评审的知名院士在鉴定书中写道，同时强调这篇论文“不值得科学院的注意”。一些数学家开始嘲笑非欧几何学是一种“笑话”，甚至与数学毫不相关的作家歌德，也在浮士德里对非欧几何进行了一番嘲弄。在创立和发展非欧几何的艰难历程中，罗巴切夫斯基始终没能遇到他的公开支持者。其实早
42、在1792年，也就是罗巴切夫斯基诞生的那一年，德国数学家高斯就已经产生了非欧几何思想萌芽，到了1817年已初步成熟。但高斯向来主张“少些，但要成熟些”“不留下进一步要做的事”。同时，他也害怕新几何会激起学术界的不满和社会的反对，会影响自己作为“数学王子”的尊严和声望，因而一直没敢把自己的发现公之于世。当高斯看到罗巴切夫斯基的非欧几何著作后，内心是矛盾的，他私下在朋友面前高度称赞罗巴切夫斯基是“俄国最卓越的数学家之一”，却又不准朋友向外界泄露他对非欧几何的看法；他积极推选罗巴切夫斯基为哥廷根皇家科学院通讯院士，但他所写的推选通知书却避而不谈罗巴切夫斯基最卓越的贡献创立非欧几何。罗巴切夫斯基为非欧
43、几何的生存和发展奋斗了三十多年，尽管饱受非难，但他从来没有动摇过对新几何远大前途的坚定信念。在临去世的前一年，即使已经双目失明，他还通过口述的方式完成了巨著论几何学。历史是最公允的，它终将会对各种思想、观点和见解作出正确的评价。随着非欧几何的进一步发展，罗巴切夫斯基的独创性研究早已得到学术界的高度评价和一致赞美，而罗巴切夫斯基也被人们赞誉为“几何学中的哥白尼”。相关链接：1830年夏天，瘟疫席卷俄国，喀山城几乎十室九空。当时细菌理论还没有建立，落后的卫生习惯使霍乱菌横行无阻。罗巴切夫斯基组织教职工和他们的家属，采取了严格的隔离治疗的措施，这远远走在了时代的前面。在瘟疫流行期间，整个大学只有16
44、人丧生。哥白尼和罗巴切夫斯基之间有一种相似的关系，两人在科学思想和科学观点方面都引起了一次革命，一次让我们更准确地了解宇宙的革命。17下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A. 罗巴切夫斯基中学时代迷上数学，1815年着手研究平行线理论； 1826年发表学术报告几何学原理及平行线定理严格证明的摘要，宣告非欧几何诞生。B罗巴切夫斯基担任校长后发表论文几何学原理并送交圣彼得堡科学院进行评审和鉴定。C罗巴切夫斯基虽动摇过对非欧几何的坚持，但最终坚持了下来，晚年在失明的情况下仍然口述完成巨著论几何学。D经过时间的考验，罗巴切夫斯基的独创性研究终于得到学术界的认可与赞美。解析：选C。始终未曾
45、动摇对非欧几何的坚定信念。18下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A喀山大学为罗巴切夫斯基树立塑像，只是因为他是俄国伟大的学者、非欧几何的重要创始人，并曾经担任过该校校长。B作品引用爱因斯坦的话，说明欧几里得几何在当时是不容挑战的权威，暗示罗巴切夫斯基宣布创立非欧几何有点操之过急。C作品插入罗巴切夫斯基整理物品和当“向导”这两件事情，突出了传主在行政管理岗位上的高度责任感，丰富了传主形象。D歌德效仿一些数学家的所作所为，在浮士德里对非欧几何进行了一番嘲弄，这表明非欧几何理论在当时饱受争议。解析：选C。本题考查理解文章内容的能力。A项，表述不完全正确。喀山大学树立罗巴切夫斯
46、基的雕像的原因除了题干上说的，可能还有其他原因。B项，爱因斯坦的话是赞美罗巴切夫斯基的勇气。D项，“歌德效仿一些数学家的所作所为”错误。19本文为什么详细介绍高斯拒绝公开支持非欧几何一事？这件事对我们有哪些启示？(6分)答：解析：本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。回答第一问，可以从高斯的做法的角度分析。比如高斯对非欧几何早有研究且到1817年已经初步成熟，但他害怕新几何会激起学术界的不满和社会的反对，影响自己的尊严和声望，一直不敢将自己的发现公之于世，由此反衬出罗巴切夫斯基的坚强、刚毅等。另外，高斯的做法影响了数学的发展和进步，高斯获得的荣誉阻碍了他的进步；同
47、时也可以看到当时的社会环境对新生事物缺乏宽容等。回答第二问，可由第一问的答案引出。如不要让已有的荣誉成为自己前进的负担，要重视尚未成熟的研究成果等。答案：第一问：以高斯的怯懦来反衬传主的坚毅，突出传主孤军奋战的无畏气概，从而升华文章的主旨。指出高斯力求稳健、追求完美的作风，既可能促进科学的研究，也可能妨碍科学的发展与传播。侧面表明当时的社会甚至科学界保守势力非常强大，对新生事物缺乏宽容。第二问：不要让已有的荣誉成为前进路上的负担。要勇于坚持真理，不因外在的压力而犹豫退缩。要重视理论尚未完全成熟或现实意义尚未显露的科研成果。应当共同参与，营造一个对于科研创新较为宽容的社会环境。三、语言表达(18
48、分)20请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。(6分)即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。解析：本题考查把握名人及名著人物形象、正确运用常见的修辞手法以及语言表达连贯的能力。解答本题时，首先，要围绕中心写一段话，中心就是第一句话；其次，只能从曹雪芹、贝多芬、大卫科波菲尔中任选一人来写；再次，要运用排比和反问的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。答案：(示例1)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却
49、迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？(示例2)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？(示例3)大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶。但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？21在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。(6分)房屋当然是建
50、筑，但纪念柱、方尖碑、巨石圈栏等等，也都是建筑。通常，建筑具有_。对于这两个方面的要求，_，如一般的居住建筑、生产建筑、医疗建筑等；_，如典礼性、宗教性、纪念性建筑；有的则两者不分伯仲，既有实用性，又有相当高的艺术性，如博物馆、美术馆、剧场等建筑。解析：材料是一段说明性语段，主要讲建筑的特点，解答时注意上下句之间的关系，注意关联词语，语言立求精练。答案：实用性和艺术性两方面的要求有的实用性占主导地位有的艺术性占主导地位22有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。(6分)中美两国高中生使用电脑功能的情况国籍使用情况中国(%)美国(%)上网查询收集有
51、关学习的信息9.136.2上网看娱乐新闻13.221.6用电脑打字、写文章、聊天13.961.6使用电脑或游戏机的学习软件学习8.517.8利用网上讲座学习1.811.5看网络小说或漫画11.214.7(1)与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。(不得出现具体数字)(3分)答：(2)根据上表情况，对中国高中生的网络学习提出一点建议。(3分)答：解析：(1)对图表内容进行横向比较可知，美国的数据每一项都要高于中国，所以可以概括出电脑使用率的情况，即中国高中生比美国高中生的电脑使用率低。此外在这些比较项中，中国学生利用电脑用于学习的较少，而进行娱乐的较多。回答时把这些信
52、息分点表述出来即可。(2)建议主要是根据表中信息得来的，针对上面的信息应建议有效利用网络学习等。答案：(1)中国高中生电脑使用率普遍比美国高中生电脑使用率低。其中，使用电脑功能进行娱乐高于使用电脑功能进行学习(或：使用电脑主要进行娱乐)，而利用网上讲座进行学习的功能最低。(2)(示例1)合理安排学习与娱乐的时间，充分利用网络，提高学习效率。(示例2)要有效地利用网上讲座学习的平台，拓展学习的范围。(言之成理即可)四、写作(60分)23阅读下面一则材料，按要求写一篇不少于800字的文章。人生就是一场棋。有的人下棋，落子如飞，但是常忙中出错；有的人下棋，又因最初顾虑太多，弄得后来捉襟见肘；有的人下
53、棋，不走到最后关头，绝不认输；有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。如果你不知道计划未来，必定是个很差的棋士；如果你没有参谋，必定是个孤单的棋士；如果你因为输不起，不敢入局，必定是个最傻的棋士。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示这则以棋喻人生的材料，意在引导学生思考人生问题，立意角度很多：从“忙中出错”看：深思熟虑很重要、效率不光看速度；从“最初顾虑太多”看：时间分配要科学、通盘考虑才是真；从“认输态度”看：态度决定高度、坚持显可贵；从“计划未来”看：目光需长远、步骤需清晰；从“参谋”看：一个好汉三个帮、人多力量大；从“
54、不敢入局”看：无勇者无功、参与才有希望。佳作展台人生如棋，智者博弈人生就是一场棋，局里局外，黑白相间，有人看透全局，步步为营；而又有人窘迫交加，走投无路。举棋，落定，一场华丽的赛局便在这星星点点、简简疏疏中拉开帷幕。棋逢绝境智者胜。内突外围，合兵夹击，以掎角之势包揽全局，这就是智者；沉稳自信，运筹帷幄，不言弃不落泪，看淡输赢，这就是智者。成为智者，你需有一颗沉稳平静的心。诸葛亮也是沉稳自信，端坐西城高楼，手抚三尺瑶琴，不费一兵一卒，击退司马懿的豹虎之师，投以敌手一个淡定从容的笑。危境中的安之若素，冗杂琐事中的不厌其烦，足以显示智者厚积薄发的风度。面对少好任气的柳开，张景唯袖中藏一轴，金榜题名。
55、面对俄国力士的铁拳，霍元甲冷静从容，纹丝不移。智者沉稳如冰壶清水。智者懂得放长线，钓大鱼，深谋远虑，决胜千里之外，一举一动凌驾着骀荡的东风。智者如庄子，以巨瓠为船，大樗成荫，于落崖惊风，沧海霁月中选择了青山绿水，“吾将曳尾于涂中”，道出了看破全局的高妙。人生如棋，智者敢于激流勇进，也懂得以退为进。卡耐基和柯立芝教会我们如何成为懂退让的智者。在他的“肥皂水”哲学里，他们要取得你的利益，必先以一种退的方式处处为你着想。让你在温情脉脉的情绪中接受他人的意见，从而以退为击，以温柔的方式克胜敌人，谋取合乎情理的利益。这就是智者，懂得在纷繁冗杂的局面中化被动为主动，化退让为前进。人生如棋。一棋招来腥风血雨，一棋惹来夜雨阴沉，一棋点出雁落鸿惊，一棋引来白荻劲风。因此，智慧的人永不会缺乏的是如钢铁般坚硬的意志与决心，勇往直前。智者同样懂得坚守阵地，筑造意念的堡垒。麦凯恩说过：“当你在旋转时，世界很大，而当你勇往直前时，世界很小。”在困难的巍巍高山前，要有“踏破铁鞋”的决心和“不破楼兰终不还”的傲骨，方可去领略“黄尘清水三山下，变更千年如走马”的美景。在智者的眼里，冰雪堵塞的黄河，飞雪垄断的太行山道，都只不过是一项富有刺激的挑战，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。当然与朋友的结伴而行也不容忽视。人生如棋，智者博弈。日朗晴空，正照当头，品上一口甜酒，铺好棋盘于绿岸头，开启一段智慧无穷的棋海之旅吧！