1、句子练习时间：40分钟满分：100分一、把下面的句子改为转述句。(15分) 父亲说：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”_ 老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”_ 爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”_二、根据词语的不同意思写句子。(20分) 根据“教训”的不同意思写句子。教育训诫：_从错误或失败中取得的知识：_ 根据“梳理”的不同意思写句子。用梳子整理：_比喻对事物进行归类、分析：_三、根据给出的词语，写出词语所表现的具体情景。(10分)栩栩如生：_奋不顾身：_四、照样子，改写句子。(15分)例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？ 听信别人的挑
2、拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。_例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。 我怎能不想念那只载着父爱的小船呢？_例：说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。 王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。_五、照样子，把下面句子中的画面写具体。(10分)例：月亮挂在空中，白云从它的旁边飘过。圆圆的月亮挂在幕布似的夜空中，发出银色的光辉，一朵棉花般的云慢慢地从月亮身边溜过，像是在和月亮玩耍。 太阳出来了。_ 白鹭站在清水田里。_六、阅读练习。(30分)归途中的沉思1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着
3、一只小皮箱，陷入了沉思。 耶鲁大学的毕业晚会开始了，可是詹天佑并没有去参加晚会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，连声道谢。 想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念着老师。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。 这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯片，詹天佑正在听课。 屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老
4、师开始讲解：这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。 下课以后，他依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的。”“哈哈哈”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里
5、去了。”“哈哈哈”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。 “呜”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。 (有改动) 缩写下面的句子。(8分)(1)他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱。_(2)屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。_ 把下面的句子改成转述句。(4分)罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”_ 文中描述了詹天佑在回国途中想起的哪两件事？(8分)_ 詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”？用横线在文中画出相关的语句。(4分) 从本文来看詹天佑是一个怎样的人？(6分)_句子练习一、1. 父亲
6、说，我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。2老师说，她(他)要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮她(他)改正错误。3爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。二、示例：1. 弟弟天天不做作业，爸爸今天狠狠地教训了他一顿。我们要善于吸取以前的教训，争取下次取得成功。2妈妈每天都要给小狗梳理它身上的毛。每当陷入困惑的时候，我就会停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷惘再上路。三、示例：1. 方方画的马有强健的马蹄、匀称的身段、油亮的皮毛，像真的一样。2. 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本兵。四
7、、1. 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎能把事情做好呢？2我想念那只载着父爱的小船。3王母娘娘也拗不过她，不得不允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。五、示例：1. 太阳升起来了，把大地照耀得金灿灿的，树木在阳光的照耀下显得格外精神。2全身色彩搭配协调的白鹭站在清水田里，一动不动，仿佛一幅优美的画。六、1. (1)他抚摩着皮箱。(2)屏幕上出现了铁路、火车、货物、土地。2罗索夫人说，她衷心地祝贺詹天佑出色地完成了学业！3临别时老师罗索夫人把装有修铁路资料的皮箱送给他，并嘱咐他报效祖国。他回击嘲笑他的祖国的那帮外国学生。4幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷”5詹天佑是一个深深地爱着自己的祖国，并不忘国耻、立志报国的人。