1、教材版本及册别 部编版 四年级下册 单元名称 第三单元 第9课 课时名称 生活离不开他们 姓 名 班 级 s基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版 四年级下册 道德与法治单元：第三单元 美好生活哪里来章节：第9课 生活离不开他们第一课时作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标知识目标：学生将能够了解社会各行各业的劳动者对我们生活的重要性，认识到各行各业的劳动者都是平等的，没有高低贵贱之分。能力目标：学生将能够通过猜职业、分享见闻、反向思考的方式，加深对社会劳动者的认识。情感目标：学生将能够感受到社会劳动者对我们生活的贡献，
2、学会尊重每个劳动者，珍惜他们提供的服务。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图11.社会劳动者对我们生活的重要性体现在哪些方面？A. 生产生活必需品B. 维护社会治安C. 提供医疗服务D. 打扫卫生设计意图：让学生了解社会劳动者对我们生活的重要性，从而培养学生尊重劳动者的意识。这道题通过列举社会劳动者的贡献，让学生了解到不同职业的劳动者都在为我们的生活做出贡献。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 22.以下
3、哪个职业属于服务行业？A. 医生B. 农民C. 律师D. 服务员设计意图：让学生了解服务行业的概念和范围，从而帮助他们更好地理解社会劳动者的职业分类。这道题通过列举服务行业的职业，让学生了解到服务行业的范围很广，包括餐饮服务、旅游服务、医疗服务、客户服务等等。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 33.以下哪项是正确的？A. 不同职业的劳动者有高低贵贱之分B. 同一职业的劳动者在社会地位上完全相同C. 不同职业的劳动者在社会地位上完全相同D. 同一职业的劳动者在社会地位上存在差异设计意图：让学生了解不同职业的劳动者应该受到平等的尊重和待
4、遇，从而培养学生珍视劳动者的意识。这道题通过提出不同职业的劳动者社会地位应该如何看待，让学生了解到不应该将职业按照高低贵贱分级，而应该尊重每一个职业劳动者。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 44.以下哪项是对社会劳动者的正确尊重方式？A. 不尊重职业不受人尊重的职业劳动者B. 鄙视从事辛苦劳动的职业劳动者C. 尊重每个职业劳动者，珍惜他们提供的服务D. 无视职业劳动者的存在，只关注自己的需求设计意图：让学生了解正确尊重社会劳动者的方式，从而培养学生尊重劳动者的态度。这道题通过提出正确和错误的尊重方式，让学生了解到尊重每个职业劳动者、
5、认识他们的重要贡献和珍视他们的服务是正确的尊重方式。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1在我们的日常生活中，有很多不同的职业劳动者为我们提供服务，比如_、_、_等。设计意图：让学生了解不同职业劳动者的种类和服务形式，从而培养学生对于社会劳动者的了解和认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2不同职业的劳动者在社会地位上应该_，我们应该尊重每一个劳动者。设计意图：让学生了解不同职业的劳动者在社会地位上应该
6、平等对待，从而培养学生珍视每一个职业劳动者的态度。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3我们可以通过猜职业、分享见闻和反向思考的方式，来加深对社会劳动者的_。设计意图：让学生了解如何通过不同方式加深对社会劳动者的认识，从而培养学生对于社会劳动者的关注和关心。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4请举例说明不同职业的劳动者在我们的生活中的重要性。设计意图：让学生通过实际例子了解不同职业劳动者在我们生活中的重要性，从而培养学生尊重劳动者的意识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探
7、究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 5你认为怎样才能更好地尊重社会劳动者？设计意图：让学生思考如何更好地尊重社会劳动者，从而培养学生尊重劳动者的态度。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第三部分 实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你们小组选择一个职业，通过采访、观察等方式，了解这个职业劳动者的工作内容和贡献，然后制作一份海报，向全班展示你们了解到的内容。设计意图：让学生通过实际采访和观察了解一个职业劳动者的工作内容和贡献，从而培养学生对于社会劳动者的了解和认识，以及培养学生的社会实践能力和创造力。
8、学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2请你们小组设计一个活动，以感谢社会劳动者的辛勤付出。可以是制作感谢卡，到社区服务中心进行志愿服务，或者其他创意活动。请详细说明你们的活动方案，并附上活动流程和实施细节。设计意图：让学生通过设计活动感谢社会劳动者的辛勤付出，从而培养学生尊重劳动者、感恩社会的态度，同时提高学生的创意和组织能力。通过让学生自主设计活动方案和实施细节，帮助他们在实践中了解劳动者的贡献和价值，以及通过自己的行动来表达感激之情的重要性。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用
9、操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.1.社会劳动者对我们生活的重要性体现在哪些方面？正确答案：A解析：社会劳动者对我们的生活有着重要的贡献，其中包括生产生活必需品、提供医疗服务、打扫卫生等方面。2.以下哪个职业属于服务行业？正确答案：D解析：服务行业包括餐饮服务、旅游服务、医疗服务、客户服务等，服务员属于服务行业。3.以下哪项是正确的？正确答案：C解析：不同职业的劳动者在社会地位上应该完全相同，没有高低贵贱之分。4.以下哪项是对社会劳动者的正确尊重方式？正确答案：C解析：对社会劳动者的正确尊重方式是尊重每个职业劳动者，珍惜他们提供的服务。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二
10、选一选做）1.1.在我们的日常生活中，有很多不同的职业劳动者为我们提供服务，比如医生、警察、教师等。2.不同职业的劳动者在社会地位上应该完全相同，我们应该尊重每一个劳动者。3.我们可以通过猜职业、分享见闻和反向思考的方式，来加深对社会劳动者的认识。4.请举例说明不同职业的劳动者在我们的生活中的重要性。答案：不同职业的劳动者在我们的生活中都有着非常重要的作用。比如医生可以帮助我们治疗疾病，教师可以传授知识，警察可以维护社会治安，农民可以为我们生产食物等等。这些职业劳动者的工作直接关系到我们的生活质量和生存需要。5.你认为怎样才能更好地尊重社会劳动者？答案：我们可以通过以下方式来更好地尊重社会劳动者：1.理解每个职业劳动者的工作内容和贡献，认识到他们对我们的生活有着重要的作用；2.尊重每个职业劳动者，不论职业的高低贵贱，都应该受到平等的尊重和待遇；3.珍惜职业劳动者的服务，不要对他们的付出视而不见或者认为这是理所应当的；4.在日常生活中，表达对职业劳动者的感谢和敬意，比如说可以对医生说一声谢谢、给服务员留一个微笑、向环卫工人问候等等。综合实践题答案与解析：第三部分 实践类（1必做，2选做）1.答案因人而异，符合题意即可。2.答案因人而异，符合题意即可。
