9《日益重要的国际组织》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

1、日益重要的国际组织第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第9课课时安排：3课时教学目标：1、理解国际组织的概念和基本分类方法；2、了解国际组织的产生过程和作用；3、掌握国际组织在全球事务中的重要性；4、通过模拟活动，锻炼学生的合作能力和解决问题的能力。教学重点：1、国际组织的概念和基本分类方法。2、通过模拟活动，了解国际组织的产生过程和作用。教学难点：1、理解不同类型的国际组织的作用。2、运用所学知识，参与模拟活动并解决共同问题。课前准备：1、教师准备课件、模拟联合国会议材料等。2、学生准备笔记本、笔等学习工具。学情背景：本课程是小学六年级下册道德与法治第四单

2、元的第9课，学生已经具备基本的道德素养和法律常识。在学习本单元之前，学生已经学习了基本的法治知识和一些国际事务的常识。教材分析：本课程的教材是小学六年级下册道德与法治第四单元的第9课，教材主要介绍了国际组织的概念、分类和作用。通过模拟活动的形式，让学生了解国际组织的产生过程和作用。教学过程：一、导入（5分钟）老师：今天我们要学习的是关于国际组织的知识。你们知道什么是国际组织吗？学生：国际组织是由多个国家或地区组成的，旨在促进国际合作和解决共同问题的组织。老师：非常好，国际组织确实是由多个国家或地区共同组成的组织，我们为什么需要国际组织呢？学生：国际组织可以促进国际合作，维护国际和平与安全，推动

3、经济发展，保护人权和环境等。老师：非常好，那么接下来我们将通过模拟活动和知识讲解来深入了解国际组织。【设计意图】通过引入课题和引发思考，引导学生对国际组织的概念和作用有初步的认识，激发学生的学习兴趣。二、知识讲解（15分钟）老师：首先我们来了解一下国际组织的概念。国际组织是由各国政府或国际组织成员共同组成，以解决共同问题、维护共同利益、促进国际合作为目的的组织。请大家跟我一起读一遍。学生：（跟着老师读）国际组织是由各国政府或国际组织成员共同组成，以解决共同问题、维护共同利益、促进国际合作为目的的组织。老师：非常好。接下来我们来了解一下国际组织的分类。国际组织可以按照不同的方式进行分类，比如按政

4、治性、经济性、文化性等方式分类。请大家跟我一起看一下PPT上的图示。学生：（观看PPT）。老师：很好。最后我们来了解一下国际组织的作用。国际组织可以维护国际和平与安全，促进经济发展，保护人权和环境等。请大家跟我一起读一遍。学生：（跟着老师读）国际组织可以维护国际和平与安全，促进经济发展，保护人权和环境等。老师：非常好，大家都掌握了国际组织的概念、分类和作用。【设计意图】通过知识讲解，让学生系统地掌握国际组织的概念、分类和作用，为模拟活动做好准备。三、模拟活动（15分钟）老师：接下来，我们将进行模拟联合国会议的活动。我们将分组进行，每个小组代表一个国家，讨论并解决一个共同问题。请同学们自行组队，

5、组队完成后，请每个小组选举一名代表介绍本组的情况和立场。学生：（组队选举代表）老师：现在，模拟联合国会议正式开始，请各位代表介绍本组的情况和立场。学生：（各自介绍）老师：非常好，各位代表已经介绍完毕。接下来，请各位代表就共同问题进行讨论，尽可能地达成一致意见并提出解决方案。学生：（讨论并提出解决方案）老师：时间到了，请各位代表停止讨论。现在请各位代表依次介绍一下自己的解决方案，并进行全体投票，决定最终方案。学生：（依次介绍解决方案，并投票决定最终方案）【设计意图】通过模拟活动，让学生在实际操作中理解国际组织的作用和重要性，提高学生的沟通协作能力和解决问题的能力。四、总结（5分钟）老师：通过今天

6、的学习和模拟活动，大家对国际组织有了更深入的了解和认识，对吗？学生：对。老师：那么请大家回忆一下，我们今天学到了哪些内容？学生：我们学习了国际组织的概念、分类和作用，并通过模拟联合国会议的活动，加深了对国际组织的理解和认识。老师：非常好，大家都表现得非常出色。希望大家能够在以后的学习和生活中，更好地运用所学知识，为构建和谐世界做出自己的贡献。【设计意图】通过总结，让学生再次回顾所学内容，巩固知识点，提高学习效果。板书设计：主要板块：l 国际组织的概念l 国际组织的分类l 国际组织的作用教学评价：1、学生参与模拟活动的表现，包括团队协作、问题解决能力等。2、学生在作业中对所选国际组织的了解程度和

7、写作表现等。教学反思：本节课的教学目标是通过模拟活动，让学生了解国际组织的产生过程、分类和作用。在教学中，我采用了引导思考、知识讲解、模拟活动、总结和作业布置等多种教学方法，使学生在实践中深入理解国际组织的重要性和作用。在教学过程中，我特别注重了模拟活动的设计和实施。通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更好地体验国际组织的产生过程，锻炼了学生的合作能力和创新思维。同时，在模拟活动中，我注重了学生的表现和反馈，及时给予指导和鼓励，让学生在实践中更好地理解所学知识。在教学反思中，我发现还可以有以下改进：一是在板书设计上更加简洁明了。板书应该突出重点，让学生更好地回顾和复习所学知识。二是在模拟活动中，应该给予学生更多的自主选择权，让学生更好地发挥自身特点和能力，达到更理想的效果。综上所述，本节课中，我通过多种教学方法和实践活动，让学生深入理解国际组织的产生过程、分类和作用。在今后的教学中，我将继续改进和创新教学方法，更好地促进学生的学习和发展。