1、年 级八年级学 科道德与法治章节名称第四单元第九课第二框 维护国家安全日 期2021.11备课人节 次课 型新授目标确立依据课标分析本课依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提升文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义的责任感。”本课主要对应课标“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提升文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义的责任感。”主要是帮助学生增强国家安全意识，树立国家利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。教材分析 第二框“维护国家安全”。用学生日常生活中常见的“巴西龟”做案例，引
2、出我国全面推进国防和军队现代化，每个人都应该并且能够为维护国家安全作出自己的贡献，重点引导学生认识到，维护国家安全是每个公民的神圣职责，每个人都应严格遵守中华人民共和国国家安全法的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。学情分析多数学生认为国家安全是非常大的事情，应该由专门的国家安全部门负责。自己不会做危害国家安全的事情，也都未想过自己也应该维护国家安全。往往忽略生活中的一些小事，如放生，也会给国家安全带来严重危害。对国家安全法、全民国家安全教育日、国家安全举报电话等基本不清楚。对自己可以在日常生活中怎样保持高度警惕，承担应有的责任，参与维护国家安全，缺乏必要的
3、认识。学习目标学习重点全面推进国防和军队现代化学习难点以实际行动维护国家安全 教学过程教学环节教学活动评估任务及设计意图激情导入 导入：视频外来物种入侵思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？激发学生上课兴趣明标探究一、 知识分享1、 我国武装力量组成2、 武装力量（军队）的任务3、 全面推进国防和军队现代化的原因二、 探究与分享观看视频思考：1、视频给我们什么启示？2、为何将“听党指挥”放在强军的第一位？三、探究与分享通过观看视频，结合课本内容思考：1.公民为何要维护国家安全？2.作为公民，我们能为维护国家安全做些什么？学生通过知识分享了解到我国武装力量的组成、任务，以及我国推进武
4、装力量的原因。旨在引导学生知道武装力量是维护国家安全的根本。通过观看视频，能够说出自己的真是感悟。旨在引导学生明确必须坚持党对人民的绝对领导的道理。学生通过课本材料总结出需要回答的问题，提升学生获取信息的关键能力；提升学生思维认知能力。使学生在讨论中，切实认识到国家安全人人有责。检测反馈1.卓嘎和央宗姐妹俩在父亲的带领下，以放牧为生，守护着祖国数千平方公里的国土。父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说：“如果我们走了，这块国土上就没有人了！”他们以自己的实际行动（ C ）传承了中华传统美德 履行了维护国家安全的义务 积极承担了社会责任 主动为国分忧，勇担重任A B C D 2我国刑法规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或情报的，处五年以上十年以下有期徒刑。这说明(D)公民有维护全国各民族团结的义务国家安全关系着国家和民族的生死存亡破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务A B C D 3中学生王佳在外出旅游时，发现一位外国游人向插有“军事禁区”标志的山林内录像。王佳随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。王佳同学的行为 ( C )A 履行了维护国家统一和民族团结的义务B 履行了维护祖国荣誉的义务C 履行了维护祖国安全的义务D 履行了维护祖国尊严的义务小结巩固教学反思
