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本文(2019-2020学年语文版高中语文选修中国现当代散文鉴赏练习:第二单元 第6课 菜园小记 实战演练轻松闯关 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019-2020学年语文版高中语文选修中国现当代散文鉴赏练习:第二单元 第6课 菜园小记 实战演练轻松闯关 WORD版含解析.doc

1、一、文段阅读阅读下面的文字,完成14题。“庄稼一枝花,全靠粪当家。”为了积肥,大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪,那里来往的牲口多,“只要动动手,肥源到处有”啊。我们请老农讲课,大家跟着学了不少知识。万丈高楼平地起的歌者,农民诗人孙万福,就是有名的老师之一。记得那个时候他是六十多岁,精神矍铄,声音响亮,讲话又亲切又质朴,那老当益壮的风度,到现在我还留着深刻的印象。跟那些老师,我们学种菜,种瓜,种烟。像种瓜要浸种、压秧,种烟要打杈、掐尖,很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。有的学会烤烟,自己做挺讲究的纸烟和雪茄;有的学会蔬菜加工,做的番茄酱能吃到冬天;有的学会蔬菜腌渍、窖藏,使秋菜接上春菜。种菜

2、是细致活儿,“种菜如绣花”;认真干起来也很累人,就劳动量说,“一亩园十亩田”。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候,像苏东坡在莱羹赋里所说的:“汲幽泉以揉濯,持露叶与琼枝。”或者像他在后杞菊赋里所说的:“春食苗,夏食叶,秋食花实而冬食根,庶几乎西河南阳之寿。”种菜的整个过程,随时都有乐趣。施肥,松土,整畦,下种,是花费劳动量最多的时候吧,那时蔬菜还看不到影子哩,可是“种瓜得瓜,种豆得豆”,就算种的只是希望,那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的,人勤地不懒,出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远,不出十天八天,你留心那平整湿润的菜畦吧,就从那里

3、会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽,条播的行列整齐,撒播的万头攒动,点播的傲然不群,带着笑,发着光,充满了无限生机。一棵新芽简直就是一棵闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新极了;老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?暮春,中午,踩着畦垅间苗或者锄草中耕,煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息,素淡的蔬菜清香,一阵阵沁人心脾。一会儿站起来,伸伸腰,用手背擦擦额头的汗,看看苗间得稀稠,中耕得深浅,草锄得是不是干净,那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天,晚上,菜地浇完了,三五个同志趁着皎洁的月光,坐在畦头泉边,吸吸烟;或者不吸烟,谈谈话;谈生活,谈社会和自然的改造,一边人声咯

4、咯罗罗,一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声;蒜在抽薹,白菜在卷心,芫荽在散发脉脉香气:一切都使人感到一种真正的田园乐趣。我们种的那块菜地里,韭菜以外,有葱、蒜,有白菜、萝卜,还有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿,等等。农谚说:“谷雨前后,栽瓜种豆。”“头伏萝卜二伏莱。”虽然按照时令季节,各种蔬菜种得有早有晚,有时收了这种菜才种那种菜;但是除了冰雪严寒的冬天,一年里春夏秋三季,菜园里总是经常有几种蔬菜在竞肥争绿的。特别是夏末秋初,你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真是五彩斑斓,耀眼争光。那年蔬菜丰收。韭菜割了三茬,最后吃了薹下韭(跟莲下藕一样,那是以老来嫩有名的),掐了韭花。春

5、白菜以后种了秋白菜,细水萝卜以后种了白萝卜。园里连江西腊、波斯菊都要开败的时候,我们还收了最后一批西红柿。天凉了,西红柿吃起来甘脆爽口,有些秋梨的味道。我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了,挂在窑洞的窗户边,一直挂到过新年。选段依次写了菜园种菜的哪些事情?答:答案:写了学习种菜的乐趣,写了菜园播种的乐趣,写了菜园管理的乐趣,写了菜园丰收的乐趣。选段第三节一共写了哪两个画面?这两个画面在写法上有什么异同?答:答案:写了两个画面:暮春耕种图、夏夜纳凉图。不同的是:前者侧重写白天劳动时延安军民心理感受的劳动愉悦,后者侧重通过晚上纳凉聊天展现延安军民的高尚心灵和远大理想。相同的是:两个特写镜头都运用了记

6、叙、描写和抒情三者结合的手法。无论是白天劳动,还是月下聊天,叙事均简洁洗练。阳光煦暖,春泥芬芳,蔬菜飘香,寥寥几笔,便描写出一派春光。而在这景物描写中,也散发出浓浓的喜悦之情。文中引用“种菜如绣花”有什么作用?答:答案:引用“种菜如绣花”重在表明种菜的细致程度很高。为了衬托下文种菜的乐趣。概括选段第一节中记叙的内容,并找出表达感情的语句。答:答案:记叙的内容有:物质准备(积肥);技术准备(请老农讲课,边做边学种菜、种瓜、种烟、烟菜加工的知识、技能)。表达感情的语句有“只要动动手,肥源到处有”,“到现在我还留着深刻的印象”等。二、语言运用从A句或B句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻

7、体的内容构成对比关系。例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛便是着摩登时装的美少女。A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是_,那么网络世界便是_。B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是_,那么数学便是_。解析:比喻要妥帖。两个喻体内容要构成对比。答案:A.鸟语花香、土肥水美的陆地云笼雾罩、充满诱惑的海洋B气韵流动的写意画技法严谨的工笔画依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()太阳下山了,_。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了,只是听得见水边青蛙的叫声,像是在歌颂月夜下菜园的美景。待到月亮升起的时候把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光菜园完全是另外的景致了菜园中还散发着阳光留下的余温只是见月光像泉水一样倾泻下来分不清哪里是花,哪里是菜ABCD解析:选C。由“太阳下山了”可知必为首句;然后写月光下菜园的景象,交代月亮升起,为菜园景象的总领句;再按照逻辑关系不难推出的顺序。

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