1、山东省滨州市邹平县黄山中学2014-2015学年高一上学期单元检测物理试卷（运动的描述）一、选择题（每小题5分，共60分）1（5分）下列各组物理量中，全部是矢量的是（）A位移 速度 平均速度B速度 路程 平均速度C位移 速度 加速度D速度 加速度 路程2（5分）某校2014-2015学年高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）A甲车不动，乙车向东运动B乙车不动，甲车向东运动C甲车向西运动，乙车向东运动D甲、乙两车以相同的速度都向东运动3（5分）在研究下列运动时，能
2、把物体看作质点的是（）A研究地球的自转效应B研究乒乓球的旋转效应C研究火车从南京到上海运行需要的时间D研究一列火车通过长江大桥所需的时间4（5分）关于位移的各种说法中正确的是（）A位移和路程是两个量值相同，而性质不同的物理量B位移和路程都是反映运动过程，位置变化的物理量C物体从一点运动到另一点，不管运动轨迹如何，位移的大小一定等于两点间的距离D位移是矢量，物体运动方向就是位移方向5（5分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A物体的速度越大，加速度也越大B物体的速度为零时，加速度也为零C物体的速度变化量越大，加速度越大D物体的速度变化越快，加速度越大6（5分）如图所示为甲、乙两质点的vt
3、图象对于甲、乙两质点的运 动，下列说法中正确的是（）A质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B质点甲、乙的速度相同C在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大7（5分）下面的几个速度中表示平均速度的是（）A子弹射出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC汽车通过站牌时的速度是72km/hD小球第3s末的速度是6m/s8（5分）作变速直线运动的物体，若前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是（）A7m/sB5m/sC6m/s
4、D5.5m/s9（5分）在下面描述的运动中可能存在的是（）A速度变化很大，加速度却很小B速度变化方向为正，加速度方向为负C速度变化很小，加速度却很小D速度越来越小，加速度越来越大10（5分）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（）A速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值B速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值11（5分）如图所示为某质点的速度时间图象，则下列说法中正确的是（）A在06s内，质点做匀变速直线运动
5、B在6s10s内，质点处于静止状态C在4s末，质点运动方向反向D在t=12s末，质点的加速度为1m/s2二、填空题（每空3分，共15分）12（15分）电火花计时器和电磁打点计时器是测量的仪器，都必须使用（填交流或直流）电源，其中电火花计时器的工作电压是V电磁打点计时器的工作电压在V以下用打点计时器研究物体的运动时，如图所示是某次实验得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F为计数点，各点所标数据均为由起始点O到各点的距离，每打5个点作为一个计数点（交流电频率为50Hz）当打点计时器打下D点时，物体的速度大小vD=三、计算题（共30分，写明计算步骤只写结果不得分）13（10分）一质点被竖直向上抛
6、出，抛出时的速度大小为10m/s，到达最高点后，1.5s末的速度大小是5m/s，求质点的加速度14（10分）一辆汽车在一条平直公路上行驶，如以30km/h速度行驶全程的，接着以10km/h的速度行驶完其余的，求汽车在全程内的平均速度大小？15（10分）有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g（g取10m/s2），以警醒世人意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是当发生交通事故时，将会达到这一数值例如：两辆摩托车以36km/h的速度相向而行发生碰撞，碰撞时间为0.002s，试判定一下驾驶员是否有生命危险？山东省滨州市邹平县黄山中学
7、2014-2015学年高一上学期单元检测物理试卷（运动的描述）参考答案与试题解析一、选择题（每小题5分，共60分）1（5分）下列各组物理量中，全部是矢量的是（）A位移 速度 平均速度B速度 路程 平均速度C位移 速度 加速度D速度 加速度 路程考点：矢量和标量 分析：即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量解答：解：A、位移和速度、平均速是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故A正确B、路程是只有大小没有方向的物理量，是标量，故B错误C、位移、速度、加速度是既有大小又有方向的
8、物理量，是矢量，故C正确D、路程是只有大小没有方向的物理量，是标量，故D错误故选： AC点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握2（5分）某校2014-2015学年高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）A甲车不动，乙车向东运动B乙车不动，甲车向东运动C甲车向西运动，乙车向东运动D甲、乙两车以相同的速度都向东运动考点：参考系和坐标系 专题：直线运动规律专题分析：参考系是描述运动时，假设不动的物体甲车内人看到乙没有动，则甲和乙的运动情况一样，乙车中的人
9、看到路旁的树木向西运动，说明乙向东运动解答：因为甲车看乙车没有动，则甲和乙的运动情况一致，而乙车的人看到路旁的树木向西运动，说明乙车相对路旁的树木向东运动，则如果以大地为参考系则乙向东运动，因为甲车和乙车运动状态一致，故甲、乙两车以相同的速度向东运动故D正确故选：D点评：掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系3（5分）在研究下列运动时，能把物体看作质点的是（）A研究地球的自转效应B研究乒乓球的旋转效应C研究火车从南京到上海运行需要的时间D研究一列火车通过长江大桥所需的时间考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：物体可以
10、看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题解答：解：A、研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动故A错误B、研究乒乓球的旋转效应时，乒乓球不能看成质点，所以B错误C、从南京到上海运行中的火车，尽管火车有一定的长度和形状，但相对于从南京到上海的距离可忽略不计，故火车可看作质点，所以C正确D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间时，火车长度与长江大桥相比，火车长度不能忽略，所以不能看成质点故D错误故选C点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件
11、，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略4（5分）关于位移的各种说法中正确的是（）A位移和路程是两个量值相同，而性质不同的物理量B位移和路程都是反映运动过程，位置变化的物理量C物体从一点运动到另一点，不管运动轨迹如何，位移的大小一定等于两点间的距离D位移是矢量，物体运动方向就是位移方向考点：位移与路程 分析：位移的大小等于初末位置的距离，方向由初位置指向末位置路程是运动轨迹的长度解答：解：A、位移是从起点到终点的有向线段，路程是轨迹的长度，则两个大小不一定相等，且性质也不同的故A错误 B、位移能反映物体的运动过程及位置变化，但路程不一定能反映位置变化故B错误 C、物
12、体从一点移到另一点，不管物体的运动轨迹如何，位移的大小一定等于两点间的距离故C正确 D、位移是矢量，但物体运动的方向不一定就是位移的方向，比如物体在前段时间向前运动，后一段时间反方向运动，故D错误；故选：C点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，路程是标量，位移是矢量，有大小有方向5（5分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A物体的速度越大，加速度也越大B物体的速度为零时，加速度也为零C物体的速度变化量越大，加速度越大D物体的速度变化越快，加速度越大考点：加速度；速度 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变
13、化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大加速度是表示速度变化快慢的物理量解答：解：A、如果物体加速度方向与速度方向相同，加速度在减小，速度却在增大，即速度增大得越来越慢，故A错误；B、物体的速度为零时，加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点，故B错误；C、根据a=可知加速度a由速度的变化量v和速度发生改变所需要的时间t共同决定，虽然v大，但t更大时，a可以很小故C错误；D、加速度是表示速度变化快慢的物理量物体的速度变化越快，加速度越大故D正确；故选：D点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础
14、6（5分）如图所示为甲、乙两质点的vt图象对于甲、乙两质点的运 动，下列说法中正确的是（）A质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B质点甲、乙的速度相同C在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：速度和位移是矢量，矢量相等是指大小相等，矢量相同是指大小和方向都相同由速度图象可直接速度和物体的运动情况解答：解：AB、由图知两个质点的速度大小相等质点甲的速度为正，则知甲沿正方向运动，质点乙的速度为负，则乙沿负方向运动，则乙与甲的运动方向相反，所以速度不同，故A正确、B
15、错误；C、在相同的时间内，质点甲、乙的位移相等，当方向相反，位移是矢量，故位移相等，但不同，故C错误；D、如果质点甲、乙从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大；如果从相距较远处相向运动，距离就越来越小，故D错误；故选：A点评：本题关键是速度和位移都是矢量，矢量相同不仅大小要相等，方向也要相同，要有矢量的意识7（5分）下面的几个速度中表示平均速度的是（）A子弹射出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC汽车通过站牌时的速度是72km/hD小球第3s末的速度是6m/s考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：根据平均速度对应的是时
16、间和位移，瞬时速度对应的是时刻与位移即可判断解答：解：A子弹射出枪口的速度对应的是位置，故为瞬时速度，不符合题意；B汽车从甲站行驶到乙站的速度对应的是位移，故为平均速度，符合题意；C汽车通过站牌时的速度对应的是位置，故为瞬时速度，不符合题意；D小球第3s末的速度对应的是时刻，故为瞬时速度，不符合题意故选B点评：本题考查了瞬时速度和平均速度的区别，主要从平均速度对应的是时间和位移，瞬时速度对应的是时刻与位移去判断，难度不大，属于基础题8（5分）作变速直线运动的物体，若前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是（）A7m/sB5m/sC6m/sD5.5m/s
17、考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：先根据平均速度的公式分别求出两段时间的位移，则全程的平均速度等于两段总位移除以总时间解答：解：设运动的总时间为2t，则前一半时间的位移x1=v1t=4t，后一半时间的位移x2=v2t=8t 则全程的平均速度故选C点评：本题考查的是平均速度的求解方法，一般从定义式出发等于总位移除以总时间，难度不大，属于基础题9（5分）在下面描述的运动中可能存在的是（）A速度变化很大，加速度却很小B速度变化方向为正，加速度方向为负C速度变化很小，加速度却很小D速度越来越小，加速度越来越大考点：加速度；速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量
18、，其大小与速度的变化率成正比； 加速度与速度没有直接关系，加速度大小不断变小，速度不一定变小，相反，加速度变大，速度也不一定变大物体速度的增减取决于加速度和速度的方向关系，不决定于加速度的正负，加速度的大小就是速度的变化率解答：解：A、速度变化很大，但所用时间也很长，加速度也可以很小，故A正确；B、加速度的方向和速度变化方向相同，故B错误；C、速度变化很小，所用时间很大，加速度很小，故C正确；D、速度减小只说明速度和加速度反向，不能说明加速度的大小，此时加速度可以越来越大，例如弹簧振子远离平衡位置的过程，故D正确； 故选：ACD点评：加速度与速度的关系是初学运动学的同学心中的一个难点，要注意加
19、速度采用的是比值定义法，加速度与速度、速度的变化及时间都无关10（5分）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（）A速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值B速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动解答：解：物体的加速度方向始终与
20、速度方向相同，加速度逐渐减小，物体仍然做加速运动，速度增加的越来越慢，当加速度减小到零，速度达到最大值，位移一直增大故A正确，B、C、D错误故选：A点评：解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方向，不能看加速度的大小，而是看加速度方向与速度方向的关系11（5分）如图所示为某质点的速度时间图象，则下列说法中正确的是（）A在06s内，质点做匀变速直线运动B在6s10s内，质点处于静止状态C在4s末，质点运动方向反向D在t=12s末，质点的加速度为1m/s2考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：由图可知物体的运动过程中速度的变化，由图象中斜率可得出加速度的大小关系；由
21、图象与时间由围成的面积可得出物体的位移解答：解：A、在04s内，质点的加速度为a=，在46s内质点的加速度为：a=，加速度不同，故A错误；B、在6s10s内，质点以4m/s的速度做匀速运动，故B错误；C、在14s内，质点的速度都为正，一直沿正方向运动，故C错误；D、在t=12s末，质点的加速度为a=，故D正确故选D点评：本题考查学生对vt图象的认识，记住图象的斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示这段时间内物体通过的位移二、填空题（每空3分，共15分）12（15分）电火花计时器和电磁打点计时器是测量时间的仪器，都必须使用交流（填交流或直流）电源，其中电火花计时器的工作电压是220V电磁打点
22、计时器的工作电压在6V以下用打点计时器研究物体的运动时，如图所示是某次实验得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F为计数点，各点所标数据均为由起始点O到各点的距离，每打5个点作为一个计数点（交流电频率为50Hz）当打点计时器打下D点时，物体的速度大小vD=1.55m/s考点：电火花计时器、电磁打点计时器 专题：实验题分析：了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压、工作原理即可正确解答；同时要熟练使用打点计时器进行有关的操作解答：解：电火花计时器和电磁打点计时器是测量时间的仪器，都必须使用 交流电源，电火花计时器的工作电压是220V，电磁打点计时器的工作电压为6V以下由于每打5个点 作为
23、一个计数点（交流电频为50Hz），所以计数点间的时间间隔为T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度：VD=m/s=1.55m/s故答案为：时间，交流，220，6，1.55m/s点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（共30分，写明计算步骤只写结果不得分）13（10分）一质点被竖直向上抛出，抛出时的速度大小为10m/s，到达最高点后，1.5s末的速度大小是5m/s，求质点的加速度考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：到达最高点后速度方向改变，根据加速度的定义式即可求解加速度解答：解：设抛出时的
24、速度为正，到达最高点后速度方向改变，则1.5s末的速度为5m/s，则加速度为：a=所以加速度大小为10m/s2，方向竖直向下答：质点的加速度大小为10m/s2，方向竖直向下点评：本题考查了加速度定义式的直接应用，注意速度方向的改变，难度不大，属于基础题14（10分）一辆汽车在一条平直公路上行驶，如以30km/h速度行驶全程的，接着以10km/h的速度行驶完其余的，求汽车在全程内的平均速度大小？考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：先算出以30km/h的速度行驶了整个路程的所用的时间，再算出以10km/h的速度行驶了整个路程的所用的时间，汽车行驶完全程的平均速度为总路程与总时间的商解答：解
25、：设总路程为S，v1=30km/h，v2=10km/h；则前路程所用时间为：t1=；后路程所用时间为：t2=；所以整个过程平均速度为：=12km/h；答：全程的平均速度为12km/h点评：本题考查了平均速度的计算，弄清前本题考查了平均速度的计算，弄清前路程用的时间与后路程用的时间是解题的关键15（10分）有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g（g取10m/s2），以警醒世人意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是当发生交通事故时，将会达到这一数值例如：两辆摩托车以36km/h的速度相向而行发生碰撞，碰撞时间为0.002s，试判定一下驾驶员是否有生命危险？考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：摩托车碰撞过程做减速运动，已知初速度、时间和末速度为零，根据加速度的定义式a=求解加速度，即可判定驾驶员是否有生命危险解答：解：摩托车碰撞过程做减速运动，初速度为v0=36km/h=10m/s，末速度为v=0，时间t=2103s，则加速度为 a=5000m/s2=500g可见，摩托车的加速度数值达到了500g，因此驾驶员有生命危险答：该驾驶员有生命危险点评：本题只要掌握加速度的定义式，解出加速度，即可判断驾驶员有无生命危险