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2017-2018学年高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏 》教师用书:散文之部 第4单元 过小孤山大孤山 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、过小孤山大孤山本课话题志向朗读课文中的名段自舟中望山,突兀而已。及抛江过其下,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。山有万状,石有万种,作者为何只写“不附山,杰然特起”之石呢?我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击,仍不改恢复之志的作者的孤傲情怀。积累生活中的素材8月6日晚,2015年俄罗斯喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛,中国选手宁泽涛以47秒84的成绩夺冠,成为史上首次获得该项目冠军的亚洲人。在体育方面,这次夺冠又使宁泽涛成为史上第一位100米自由泳突破48秒大关的黄种人,第一个闯入世锦赛决赛的黄种人,而现在

2、他又是第一个夺得该项目冠军的黄种人。在含金量最高的游泳项目里,宁泽涛捍卫了“中国水军”的尊严。赛后,宁泽涛激动地说:“我是黄种人,我是中国人,我向全世界证明了自己,在短距离自由泳,我有一席之地。”宁泽涛正是心中有了这样的志向,才使他走向了成功。背诵文学中的名言警句三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔子志不强者智不达。墨子老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操志当存高远。诸葛亮穷且益坚,不坠青云之志。王勃知识梳理第1步读准字音千言万语总关音烽燧(su)潦缩(lo)巉然(chn)亭榭(xi) 营葺(q) 葭苇(ji)鸥鹭(l) 栖鹘(h) 湓浦(pn)溯流(s)第2步一词多义看我七十二变(1)复

3、(2)过(3)信(4)之第3步词类活用词性变异含义迥(1)微雨,复以小艇游庙中(名词作动词,下雨)(2)如宝装屏风(名词作状语,用宝石)(3)掠江东南去(名词作状语,向东南)(4)岸土赤而壁立(名词作状语,像墙壁一样)第4步古今异义词语的昨天和今天(1)与江山相发挥古义:文中指长江与小孤山的水光山色。今义:多指国家或国家的政权。古义:辉映。今义:把内在的性质或能力表现出来;把意思或道理充分表达出来。(2)信造化之尤物也古义:特异之物。今义:指优异的人或物品(多指美女)。第5步文言句式特殊句式多留意(1)若稍饰以楼观亭榭。(状语后置)译文:如果再稍微用楼台亭榭装饰一下。(2)信造化之尤物也。(判

4、断句)译文:诚然是自然界风景最优美的地方。(3)复以小艇游庙中。(省略句、状语后置)译文:(我)又乘小船(到)小孤山的庙中游览。(4)其间一日阻风不行。(省略句、被动句)译文:其中有一天因为被风阻挡,(船)不能行走。(5)南唐为奉化军节度,今为定江军。(省略句、被动句)译文:南唐时被奉化军管辖,现在被定江军(管辖)。常识速览陆游因主张抗金,恢复中原而被罢官。至1169年,起用为夔州(今重庆奉节)通判,由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长江逆流而上,历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行,集成日记体游记入蜀记,以记其胜。这篇文章是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。古代游记古代游记作为古

5、代散文文体的一种,前人多把它归入“杂记体”中。它是摹山范水、专门记游的文章,以描绘山川风物、风景名胜为内容,写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙性游记;以抒发感情为主的是抒情性游记;以描绘景物、景观为主的是写景性游记;通过游记来说明一个道理的,是说理性游记。但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、城市景观、景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。整体感知本文既是两则日记,又是一篇优美的散文。作者通过对小孤山、大孤山一带景色的描写,抒发了他热爱祖国壮丽山河的思想感情,同时也流露出他志在抗击金人、收复中原的情怀。文脉梳理文白对译精析文本1

6、本文是一篇优美的游记散文,作者依次记叙了哪些主要景点?记叙的重点是什么?对应考点:考查把握文章的内容【答案】这篇散文,作者把看到的景色逐渐展开,依次写烽火矶、孤石、澎浪矶、小孤山、大孤山。重点写峭拔秀丽的小孤山。写大孤山,则突出它四周江水的浩淼无际,重点写湖口分开的两江水浑浊与清澈的不同。2作者虽将写作重点放在小孤山与大孤山上,但对烽火矶写得非常精彩,试概括作者笔下烽火矶的特点及作者的描写方式,并叙述作者描写的内容。对应考点:考查文章的表达方式【答案】(1)烽火矶的特点为“怪奇”。(2)作者采用了点面结合的描写方式。从“面”上写山,写了烽火矶的历史由来(南朝自武昌至京口,列置烽燧)和远望此山的

7、感觉(突兀)、近观此山所见(岩穴),然后以点代面,重点写了一块“杰然特起”的大石,突出了其高和石上的藤蔓,最后写了能够欣赏到这些景物的原因,一是风静舟迟,一是秋深潦缩。3文章写小孤山峭拔秀丽采用的是什么写景顺序?是如何表现这一特点的?对应考点:考查文章的表达技巧【答案】(1)文章写小孤山峭拔秀丽这一特点,采用的是由远及近的顺序。(2)表现小孤山峭拔秀丽的特点运用的是对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比,突出小孤山峭拔秀丽这一特点;又用他山与小孤山对比,突出巉然孤起这一特点;用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比,衬托了小孤山庙宇的荒凉、残破,更是为了说明小孤山若是

8、以“楼观亭榭”稍加装饰,则会“高出金山之上矣”。4作者是怎样融情入景,显露自己心境的?对应考点:考查文章的抒情方式【答案】(1)写孤石。“又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺”山有万状,石有万种,作者为什么偏偏只写“不附山,杰然特起”之石呢?我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击,仍不改恢复之志的作者的孤傲情怀。(2)写晚泊沙夹,游小孤山中庙宇,“徙倚久之而归”。“徙倚久之”,绝不仅仅只是想多看几眼风景,更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。(3)写“俊鹘抟水禽”。这本是自然的一种生存现象,算不上是怪异景色,而作者却将其作为一景写入其中,并叹“甚可壮也”。联系陆游的抱负理想及前半生的经历

9、,我们可以联想到作者此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘,希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮,动人心魄。(4)写江水清浊分明,“合处如引绳,不相乱”。作者在文中写江水清浊,隐喻主战和主和两派的势不两立。写法借鉴1写作特色点面结合本文作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中,运用了点面结合的艺术手法,将许多的景点有机地联系到一起,并将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来,还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况。这样写使写景记游具有思想深度,同时亦为景物添彩生色,使一景一物都带有了诗的灵气,文的雅致,神话的氛围,历史的积淀,更加引人入胜。定义:所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;

10、所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写。“点面结合”就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。作用:(1)“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。(2)深刻反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情。2写法指点(1)要注意“点”之间的联系,“点”不是孤立的,必须有语境,找到串联起来的线索。(2)对“面”的描述要有特定的氛围,与“点”的结合要自然、和谐、统一。3迁移应用阅读下面这段文字,从写作手法的角度谈谈其艺术效果。天空,像海一样湛蓝,一朵朵云彩排成了巨大的笑脸,仿佛在迎接令人激动的义卖活动。看!原本寂静的操场一下子沸腾起来,人山人海,热

11、闹非凡。一个个醒目的招牌“拔地而起”,一声声叫卖飞入耳畔,“走过路过不要错过啊,便宜卖了,便宜卖了!”同学们摇身一变,一下子成了有经验的售货员。“超值抽奖活动开始啦!”操场上的吆喝声不绝于耳。大个子杨鹏琨两手举着书,在空中左右挥舞,大声喊道:“超值侦探小说,10元一本!机会不可错过!快来买啊!”说着,他踮起脚尖,眼睛瞪得溜圆,身体不停地左右转动着,招呼着来看书的同学,脸上流出了汗水,也顾不得去擦。【答案】本段文字主要运用了点面结合的写作手法,将热闹的义卖活动描摹得真实形象,既有场面描写的热闹非凡,又有对大个子杨鹏琨同学精彩的动作、语言描写。这个人物的细节描写与整个活动热火朝天的场面形成了呼应,

12、使“点”与“面”的结合自然统一,生动真实。佳作领悟(教师用书独具)张家界卞毓方张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂,唯有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,唯有张家界,以她的危崖峭壁,拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙,每尺瘠土,又必定有苍松,或翠柏,亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠,站远了看,犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧,更增添无限空濛幽翠。风吹过,一啸百吟;云漫开,万千气韵。刚见面,张家界就责问我为何姗

13、姗来迟。说来惭愧,二十六年前,我本来有机会一睹她的芳颜,只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查,我辗转来到了她附近的地面。虽说只是外围,已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去,峰与峰,似乎都长有眉眼,云与云,仿佛都识得人情,就连坡地的一丛绿竹,罅缝的一蓬虎耳草,都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。夜晚,我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口,推窗即为古道,道边婆娑着白杨,杨树的背后喧哗着一条小溪,溪的对岸为骈立的峰峦。山高雾大,满世界一片漆黑。我不习惯这黑,翻来覆去睡不着,于是披衣出门,徘徊在小溪边,听上流的轰轰飞瀑。听得兴发,索性循水声寻去。拐过山嘴,飞瀑仍不见踪迹,却见若干男女围着篝火歌舞。

14、火堆初燃之际,一半是火焰,一半是树枝。燃到中途,树枝通体赤红,状若火之骨。再后来,又变作熔化的珊瑚,令人想到火之精,火之灵。自始至终,场地上方火苗四蹿,火星噼噼啪啪地飞舞,好一派火树银花。猛抬头,瞥见夜空山影如魅,森森然似欲探手攫人,“啊”,一声长惊,恍悟我们常说的“魅力”之“魅”,原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。从此,我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签,拣一粒卵石作镇纸,留得这红尘之外的秋波,伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中,听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生,如何无意中撞进张家界林场,又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余,也聊存一丝自慰,因为,我毕竟早他四五年就遥感过

15、张家界,窃得她漏泄的吉光片羽。是日,当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶,沐着蒙蒙细雨,凝望位于远方山脊的一处村落,云拂翠涌,忽隐忽现,亦幻亦真,恍若蜃楼,想象它实为张家界内涵的一个短篇。不过,仅这一个短篇表现力就足够惊人,倘要勉强译成文学语言,怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照,审美总讲究保持一定的距离,你能拿酒瓶盛装月白,拿油彩捕捉风清?客观一经把握,势必失去部分本真。当然不是说就束手无为,今日既然有缘,咦,为什么不鼓起勇气试它一试。好,且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰,它一反常规地拔地而起,旁若无人地翘首天外,乍读,犹如一篇激扬青云的散文,再读,又仿佛一集浩气淋漓的史诗,反复吟味,更不啻

16、一部沧海桑田的造化史为这片历经情劫的奇山幻水立碑。点评:散文虽短,却充盈着一种饱满的艺术张力,给人带来了丰富的审美享受。纵观全文,那纵横奇特的想象就不必赘言了。单说那语言的表现力就让人惊叹不已,例如词性的活用:“道边婆娑着白杨”“杨树的背后喧哗着一条小溪”。自然的人化:山可以“谁也不待见谁”,可以“血性十足地直插霄汉”。比喻的诡谲:张家界如文学作品,可以问鼎诺贝尔文学奖。通篇笔调活泼,文字瑰丽,修辞丰富多彩,使文章显得十分灵动又充满气势,具有一种挡也挡不住的艺术冲击力。1悟行文中的意境美第段转入回忆中的遥看张家界,虽是遥看,那“超尘拔俗的风姿”已尽入“法眼”:山景是那么富有人情味峰与云“识得人情”,竹与草“清新熟悉”;山寨是那么奇丽迷幻古道骈峰飞瀑,似真似幻;燃着蹿着飞舞着的火焰火苗火星,犹如山中的精灵;山影是那么森然诡秘魅力惊人,“魂悸魄悚”。其中有远景,有近景,有背景,让我们全方位地领略到了那距离之外迷离神奇夺人魂魄的意境之美。2悟首尾呼应的行文结构作者在这里采取夹叙夹议的手法,再一次把这一片风景想象为文学作品,与开篇遥相呼应:村落是表现力惊人的短篇,它诠释了张家界精妙的内涵;岩峰是值得一读再读反复吟味的散文、史诗和造化史,“为这片历经情劫的奇山幻水立碑”。想象的奇特,洋溢出情感的激越;抒写的厚重,则投射出襟怀的大气。

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