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江苏省张家港高级中学高三数学滚动检测卷3 WORD版缺答案.doc

1、张家港高级中学2015-2016学年第一学期高三数学滚动检测卷(3) 命题:丁亚萍 2015.9.3 一、填空题:本题共14小题,每小题5分,共70分.请把答案填写在答题卡上1.复数的虚部是 2已知集合,如果,则 3已知,则 4设等比数列的各项均为正数,其前项和为若,则_ _5中,“”是“”的 条件(从“充分不必要”,“必要不充分”,“充要”,“既不充分也不必要”中选出符合题意的一个填空)6设,是两条不同的直线,是两个不同的平面,则下列正确命题的序号是 .若 , 则 ; .若, 则 ;.若,则; .若,则7根据如图所示的伪代码,最后输出的的值为 8已知正方形的边长为1,若点是边上的动点,则的最

2、大值为 .9已知,若向区域上随机投掷一点,则点落入区域的概率为 10函数的部分图像如图所示,则将的图象向右平移个单位后,得到的图像解析式为_ _ 11已知P是直线l:上一动点,PA,PB是圆C:的两条切线,切点分别为A,B若四边形PACB的最小面积为2,则k= 12.设等比数列an的前n项和为Sn (nN*)若S3,S9,S6成等差数列,则 的值是 13. 在平面直角坐标系中,已知点是椭圆上的一个动点,点P在线段的延长线上,且,则点P横坐标的最大值为 14已知函数 若存在实数a,b,c,d,满足f(a)=f(b)f(c)f(d ),其中dcba0,则abcd的取值范围是二、解答题:本大题共6小

3、题,共计90分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤15(本小题满分14分) 已知向量,其中为的内角()求角C的大小;()若,且,求的长16(本小题满分14分)如图,在三棱锥P - ABC中,PC平面ABC,ABC为正三角形, D,E,F分别是BC,PB,CA的中点(1)证明平面PBF平面PAC;(2)判断AE是否平行平面PFD?并说明理由;(3)若PC = AB = 2,求三棱锥P - DEF的体积 17(本小题满分14分)设数列的前n 项和为,对任意满足,且()求数列的通项公式;()设,求数列的前2n项和 18 (本小题满分16分) 如图所示,某市政府决定在以

4、政府大楼为中心,正北方向和正东方向的马路为边界的扇形地域内建造一个图书馆.为了充分利用这块土地,并考虑与周边环境协调,设计要求该图书馆底面矩形的四个顶点都要在边界上,图书馆的正面要朝市政府大楼.设扇形的半径 ,与之间的夹角为.(1)将图书馆底面矩形的面积表示成的函数.(2)求当为何值时,矩形的面积有最大值?其最大值是多少?ABCDMOPQF(用含R的式子表示)19本小题满分16分) 已知函数为常数) (1)当时,求f(x)的单调递减区间; (2)若a0,且对任意的.x 1,e.,f(x)(a2)x恒成立,求实数a的取值范围 20(本小题满分16分) 已知椭圆的长轴两端点分别为A,B,是椭圆上的

5、动点,以AB为一边在x轴下方作矩形ABCD,使,PD交AB于点E,PC交AB于点F ()如图(1),若k1,且P为椭圆上顶点时,的面积为12,点O到直线PD的距离为,求椭圆的方程; ()如图(2),若k2,试证明:AE,EF,FB成等比数列 图(1) 图(2)张家港高级中学20152016学年第一学期 高三数学练习卷(3)(答题卷)命题:丁亚萍2015.9.3一、填空题:1题 2题 3题 4题 5题 6题 7题 8题 9题 10题 11题 12题 13题 14题 15(本小题满分14分)请在各题目的答题区域内答题,超出黑色矩形框限定区域答案无效请在各题目的答题区域内答题,超出黑色矩形框限定区域

6、答案无效16(本小题满分14分)17(本小题满分14分)解:请在各题目的答题区域内答题,超出黑色矩形框限定区域答案无效请在各题目的答题区域内答题,超出黑色矩形框限定区域答案无效18(本小题满分16分)19(本小题满分16分)请在各题目的答题区域内答题,超出黑色矩形框限定区域答案无效请在各题目的答题区域内答题,超出黑色矩形框限定区域答案无效20(本小题满分16分)请在各题目的答题区域内答题,超出黑色矩形框限定区域答案无效张家港高级中学2015-2016学年第一学期高三数学滚动检测卷(3) 命题:丁亚萍 附加题部分1.已知矩阵A =,B =,求矩阵2已知圆的极坐标方程为:将极坐标方程化为普通方程;若点P(x,y)在该圆上,求xy的最大值和最小值3. 在平面直角坐标系中,已知曲线C上任意一点到点的距离与到直线的距离相等()求曲线C的方程; ()设,是x轴上的两点,过点分别作x轴的垂线,与曲线C分别交于点,直线与x轴交于点,这样就称确定了同样,可由确定了现已知,求的值4数列的前项组成集合,从集合中任取(,2,3,)个数,其所有可能的个数的乘积的和为(若只取一个数,规定乘积为此数本身),记例如:当时,A1=1,T1=1,S1=1;当n=2时,A2=1,3,T1=1+3,T2=13,S2=1+3+13=7()求;()猜想,并用数学归纳法证明

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