1、1120各数的认识 第2课时 数、认、读、写1120各数 冀教版 数学 一年级 上册 1.让学生在操作和尝试的过程中，体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11-20各数的组成。2.在动手操作中探索，在合作交流中理解。3.引导学生积极动手操作，鼓励个性化的做法，培养学生学习数学的兴趣。小朋友们，昨天我们认识了11-20各数，你们能按照一定的顺序把它们数出来吗？用小棒表示数。数出13根小棒摆在桌面上。我摆好了。用小棒表示数。我也摆好了。数出13根小棒摆在桌面上。用小棒表示数。怎样做让别人一看就知道是13根?把10根放一堆。用小棒表示数。把10根捆成一捆。一捆小棒是10根。怎样做让别
2、人一看就知道是13根?10个一 1个十 10个一是一十。个位上1个珠表示1个一。十位上1个珠表示1个十。用计数器表示数。十位 个位 1个十和4个一，是14。用计数器表示数。十位 个位 1 填空。()个十和()个一，是（）。14 1 4()个十和()个一，是（）。12 1 2()个十和()个一，是（）。18 1 8 2 写出计数器表示的数。15 20 16 3 填空。(1)1个十和6个一合起来是(）。(2)14里面有()个十和()个一。16 1 4 4 按顺序写数。16 13 14 15 17 18 19 这要按从小到大的顺序排列。4 14 17 16 15 13 12 11 按顺序写数。这要按
3、从大到小的顺序排列。11-20各数的组成十位上的1表示1个十，个位上的1表示1个一。1个十和几个一是十几。20里有2个十。1 看图写数。十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 13 17 12 20 2 看数画珠子。十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 16 20 11 2 3 填空。（1）1个十和4个一是（）。（2）15里面有（）个十和（）个一。（3）17和19中间的数是（）。（4）19的十位上是（），个位上是（）。14 1 5 18 1 9 4 数一数。2个2个地数，从2数到20。2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（1）4 数一数。5个5个地数，从0数到20。0、5、10、15、20（2）5 数一数，把正确答案圈出来。14 16 17（1）1个1个地数，15后面一个数是（）。5 数一数，把正确答案圈出来。（2）2个2个地数，15后面一个数是（）。14 16 17 5 数一数，把正确答案圈出来。（3）5个5个地数，15后面一个数是（）。10 16 20
