1、第二节细胞的多样性和统一性学习目标 1、掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系 2、了解典型的原核生物和真核生物 3、了解细胞学说建立的过程、内容、意义 4、用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的血细胞人的口腔上皮细胞洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞白细胞红细胞血小板动物细胞植物细胞两者的区别讨论:1.图中有多少种细胞、怎样称呼、它们共同的结构有哪些？2.举例说明造成细胞不同形态结构的原因是什么？都具有细胞膜、细胞质细胞分化的结果实验:使用高倍显微镜观察几种细胞 目的要求：1.复习显微镜的构造及低倍镜的使用。2.使用高倍显微镜观察几
2、种细胞，比较不同细胞的异同点。3.学习制作临时装片的方法。材料用具：水绵、藓叶(保卫细胞）、血细胞等 方法步骤：安放、对光、观察（先低倍镜后高倍镜）讨论：1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的原因。显微镜的构造水绵：螺旋形排列的带状叶绿体双子叶植物叶片表皮的气孔分布保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫细胞失水缩水，气孔关闭。一、细胞具有多样性 二、细胞具有统一性 1、不同的细胞的形态、大小、种类、结构、功能不同。2、细胞的多样性原因：的结果。不同细胞的基本结构相同,都具有：细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA。细胞分化思考与
3、讨论：细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？一、原核细胞和真核细胞（拟核）植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构细胞结构细胞壁细胞膜细胞质拟核（无被核膜包被的成形的细胞核）（只含核糖体）动物细胞细胞膜细胞质细胞核植物细胞细胞壁细胞质细胞核细胞膜DNA 细胞壁 细胞膜 纤毛 鞭毛 核糖体（拟核）原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。（拟核）拟核小资料：真核细胞的染色体的主要成分：DNA和蛋白质。:内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，是自养生物.蓝藻细菌几种蓝藻蓝球藻念珠藻颤藻1.单细胞、原核生物。2.含藻蓝素和叶绿素（不含叶绿体
4、，能进行光合作用)（发菜）1、原核细胞与真核细胞的主要区别：有无成形的细胞核。原核细胞:无成形的细胞核（有拟核）、无染色体 真核细胞:有成形的细胞核、有染色体（由DNA和蛋白质组成）2、原核生物种类：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体（一藻、两菌、三体）三、真核细胞和原核细胞 3、原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 本质区别 细胞核 细胞质（细胞器）细胞壁 生物类群 无以核膜为界限 的细胞核 有以核膜为界限 的细胞核 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体有拟核 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁，有染色体 仅有核糖体 有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞
5、器，蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体 真菌、植物、动物等 有，成分为肽聚糖 植物有，成分为纤维素、果胶 原核生物的特征（蓝藻为例）蓝藻 宏观（以细胞群出现时），如：微观（单细胞）水华和赤潮：水体富营养化 发菜：状如发丝、呈黑色 拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核 细胞质 含藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用自养生物）只有核糖体 赤潮水华：赤潮和水华 赤潮：海洋中某些微小（2-20微米）的浮游藻类（褐藻等）、原生动物或更小的细菌，在满足一定的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的一种自然生态现象 水华：是一种在淡水中的自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称
6、为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。水华发生时，水一般呈蓝色或绿色。水体富营养化（含过多的N、P）原因：赤潮和水华 赤潮：发生在海洋中 水华：发生在淡水中 水体富营养化（含过多的N、P）原因：发展为灾害：由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最主要的是N、P营养成分的增加，造成淡水、海水的富营养化，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。在赤潮消失期，赤潮生物大量死亡和分解，耗尽了水中的溶解氧，分解物产生大量的有害气体，恶臭难闻，严重威胁海洋养殖业和旅游业的发展。同样，淡水中富营养化后，水华频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有水华，就连流动的河流，如长
7、江最大支流-汉江下游汉口江段中也出现水华。淡水中水华造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻水华的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。由此可见，一个是海洋中，另一个是淡水中；一种是某些微小（2-20微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌引起水体变色，另一种是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻。发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。单细胞生物原核生物：真核生物:1、绿藻（衣藻、水绵）褐藻、红藻2、草履虫、变形虫等低等的原生动物低等植物3、酵母菌（真菌）蓝藻、细菌
8、蓝藻:细菌:大肠杆菌、乳酸菌等蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤藻病毒原核生物：真核生物单细胞生物：植物：绿藻（衣藻、水绵）；真菌：酵母菌有细胞结构的生物无细胞结构的生物生物动物：草履虫、变形虫、疟原虫多细胞生物：低等植物：水绵、衣藻高等植物：花草树木动物和人植物蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体（无成形的细胞核、单细胞生物）（有成形的细胞核）真菌：霉菌、蘑菇褐藻细胞学说的内容是什么？细胞学说的内容：（一）细胞学说主要内容是：1细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用 新细胞
9、可以从老细胞中产生 施旺施莱登19世纪，德国科学家施莱登和 施旺创立了细胞学说。（二）细胞学说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖、科学技术的发展程序：肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察、科学实验的角度观察：解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物活细胞 观察受精卵分裂、理论与科学实验结合的角度（课本）讨论：1、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？2、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力
10、的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。（三）细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的 统一性1.揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。1、施莱登和施旺创立了细胞学说 细胞学说建立：2、细胞学说主要内容 3、细胞学说建立的过程和特点 4、细胞学说建立的意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。习题 1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明
11、显的区别（）A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（）A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载 体 D A 3、下列各项中，属于原核生物的是（）A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻 B 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆 5、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.不含DNA和RNA A D 6、创立细胞学说的科学家是（）A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和
12、克里克 7、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处 B C 相同点(1)都有细胞膜.细胞质 (2)遗传物质都是DNA 不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、脘病毒 真核细胞生物生物细菌:乳酸菌.大肠杆菌.肺炎球菌具有细胞 结构生物 单细胞生物多细胞生物真菌细胞：酵母菌植物细胞：衣藻动物细胞：草履虫植物细胞真菌细胞：霉菌.蘑菇动物细胞：低等植物细胞：水绵、团藻 高等植物细胞：黑藻、叶肉细胞带“杆”“球”“弧”形状字眼的菌蓝藻:颤藻.发菜(念珠藻)支原体、衣原体原核细胞
13、生物 1.下列各项中，属于原核生物的是（）A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻 2.下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 疟原虫 涡虫（8）（9）（2）（4）（5）3 发菜的生物学的分类中属于（）。A绿藻 B蓝藻 C细菌 D真核生物 4下列关于细胞的叙述中，错误的是（）。A根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B 一 个 细 胞 是 一 个 有 机 的 统 一 体 C生物体都是由细胞构成的 D细胞是生物体的结构和功能的基本单位 5在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是A血液循环学说 B植物学
14、与生物学 C细胞学说 D生物进化论 6下列生物中，属于真核生物的是（）。A酵母菌 B发菜 CHIV D乳酸菌 BCCA7、下列生物中属于原核生物的一组是 蓝球藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 团藻 大肠杆菌 8、下述结构中与其他三种显著不同的是 支原体 蓝藻 细菌 霉菌 9、关于蓝藻的说法，不正确的是 单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的 发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素 蓝藻也有细胞壁、细胞膜、细胞质 10、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆 11、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.不含DNA和RNA A四、细胞学说的建立1.细胞学说的建立过程：1.1665年英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。2.19世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。3.1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。2.细胞学说内容 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用 3.新细胞可以从老细胞中产生