1、 基础护理学练习试卷 13-1(总分：80 分，做题时间：90 分钟)一、X 型题(总题数：40，score:80 分)1.人的外环境是指【】。【score:2 分】【A】宗教信仰【此项为本题正确答案】【B】风俗习惯【此项为本题正确答案】【C】人际关系【此项为本题正确答案】【D】交通法规【此项为本题正确答案】【E】人各系统的平衡 本题思路：本题考查护理学的四个基本概念。2.健康与疾病的关系是【】。【score:2 分】【A】健康是动态的【此项为本题正确答案】【B】健康与疾病有明显的界限 【C】健康不是绝对的【此项为本题正确答案】【D】健康与疾病在一定条件下相互转化【此项为本题正确答案】【E】健
2、康有着统一的标准 本题思路：本题考查护理学的四个基本概念。3.护理工作方法的基本形式有【】。【score:2 分】【A】个案护理【此项为本题正确答案】【B】功能制护理【此项为本题正确答案】【C】小组护理【此项为本题正确答案】【D】责任制护理【此项为本题正确答案】【E】系统化整体护理【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查护理学的研究范围和护士的角色。4.护理工作的范畴包括【】。【score:2 分】【A】临床护理【此项为本题正确答案】【B】护理教育【此项为本题正确答案】【C】护理科研【此项为本题正确答案】【D】社区保健护理【此项为本题正确答案】【E】护理管理【此项为本题正确答案】本题思路：本题
3、考查护理学的研究范围和护士的角色。5.南丁格尔对护理事业的贡献在于【】。【score:2 分】【A】首创了科学的护理事业【此项为本题正确答案】【B】创建了世界上第一所护士学校【此项为本题正确答案】【C】提出了护理程序的工作方法 【D】撰写的护理著作至今仍具有指导意义【此项为本题正确答案】【E】对军人健康和医院工作提出可行性建议【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查南丁格尔对近代护理学的贡献。6.护士的仪表素质包括【】。【score:2 分】【A】风度美【此项为本题正确答案】【B】姿态美【此项为本题正确答案】【C】服饰美【此项为本题正确答案】【D】心灵美 【E】语言美 本题思路：本题考查护士的
4、行为规范。7.护士的体态语言包括【】。【score:2 分】【A】站立【此项为本题正确答案】【B】坐【此项为本题正确答案】【C】持物【此项为本题正确答案】【D】语言 【E】行走步态【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查护士的行为规范。8.护理操作前解释用语包括【】。【score:2 分】【A】询问病人的感觉，是否达到预期效果 【B】解释本次操作的目的【此项为本题正确答案】【C】感谢病人的配合 【D】病人的准备工作【此项为本题正确答案】【E】讲解简要方法以及在操作中病人会产生的感觉【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查护士的行为规范。9.护士的语言行为应注意【】。【score:2 分】【A】
5、用词要准确【此项为本题正确答案】【B】语言要具有情感性【此项为本题正确答案】【C】语言要符合伦理道德原则【此项为本题正确答案】【D】不同对象采用不同方式【此项为本题正确答案】【E】病人不愿陈述时不可追问【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查护士的行为规范。10.佩普劳认为在护患关系的发展过程中，经历了【】。【score:2 分】【A】熟悉期【此项为本题正确答案】【B】确定期【此项为本题正确答案】【C】开拓期【此项为本题正确答案】【D】解决期【此项为本题正确答案】【E】结束期 本题思路：本题考查佩普劳的人际关系模式。11.纽曼保健系统模式中的初级预防内容包括【】。【score:2 分】【A】健
6、康宣教【此项为本题正确答案】【B】预防并发症 【C】保护易感人群【此项为本题正确答案】【D】疾病的早期诊断及对症处理 【E】疾病的早期检查【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查纽曼的保健系统模式。12.下面有关罗伊适应模式的内容哪些是正确的【】。【score:2 分】【A】需要病人立即适应的刺激为相关刺激 【B】一级评估是指收集有关病人所有刺激的资料 【C】评价即将输出性行为与所制定的行为目标进行比较【此项为本题正确答案】【D】罗伊认为两个系统从生理功能、自我概念、角色功能、互相依赖四个方面作用于人体【此项为本题正确答案】【E】罗伊将系统的输出分为适应性反应和无效性反应【此项为本题正确答案】
7、本题思路：本题考查罗伊的适应模式。13.马斯洛的人的基本需要理论认为【】。【score:2 分】【A】五个层次的需要是从低到高，不可改变的 【B】层次越高的需要，满足的百分比越小【此项为本题正确答案】【C】各层次的需要有时可以相互依赖与重叠【此项为本题正确答案】【D】需要满足的程度是因人而异的【此项为本题正确答案】【E】同一时期内会同时存在几种需要【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查人类基本需要层次论。14.人类基本需要理论可以帮助护士【】。【score:2 分】【A】识别病人未满足的需要【此项为本题正确答案】【B】调整态度促进病人的适应能力 【C】预测病人的需要【此项为本题正确答案】【D
8、】了解病人的需要【此项为本题正确答案】【E】制定护理计划【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查人类基本需要层次论。15.护士运用系统论指导工作时应明确【】。【score:2 分】【A】系统是没有边界的 【B】人是一个闭合系统 【C】体内各系统是相互作用的【此项为本题正确答案】【D】系统整体是由各组成部分简单相加而成的 【E】外环境的改变可影响人的整体功能【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查系统论的基本概念和实践应用。16.为减少压力和促进病人的适应能力，护士应当【】。【score:2 分】【A】鼓励病人大胆面对现实 【B】安排合适的环境【此项为本题正确答案】【C】协助病人安排好生活【此项
9、为本题正确答案】【D】做好健康教育【此项为本题正确答案】【E】帮助病人保持心理平衡【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查应激与适应学说在护理工作中的应用。17.运用压力与适应理论指导护理工作时，护士要明确【】。【score:2 分】【A】人的适应是一个主动过程【此项为本题正确答案】【B】每个人的适应是一个动态过程【此项为本题正确答案】【C】适应是机体的一种自我调节过程【此项为本题正确答案】【D】适应是机体的局部性的反应过程 【E】每个人的适应能力是有差异的【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查适应与应对。18.人们面对压力时采取的心理防卫机制【】。【score:2 分】【A】是有目的的【此
10、项为本题正确答案】【B】是自我保护的行为【此项为本题正确答案】【C】可以是健康的或不健康的【此项为本题正确答案】【D】调整自己态度去认识情况【此项为本题正确答案】【E】不会给他人带来困扰 本题思路：本题考查适应与应对。19.住院病人常见的应激原包括【】。【score:2 分】【A】环境陌生【此项为本题正确答案】【B】缺少信心【此项为本题正确答案】【C】丧失自尊【此项为本题正确答案】【D】疾病威胁【此项为本题正确答案】【E】不被重视【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查应激与应激理论。20.适应是【】。【score:2 分】【A】一种暂时的应对行为 【B】所有生物的特征【此项为本题正确答案】【
11、C】机体应对行为的最终目标【此项为本题正确答案】【D】无限度的 【E】生物体调整自己适应环境的能力【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查适应与应对。21.适应的特征包括【】。【score:2 分】【A】个体对应激原可同时做出多个层次的适应【此项为本题正确答案】【B】强应激原来得越突然，适应就越困难；相反，弱应激原来得缓慢，则适应相对良好【此项为本题正确答案】【C】适应能力具有个体差异性【此项为本题正确答案】【D】适应功能本身也可成为应激原【此项为本题正确答案】【E】生理适应范围较广，而心理适应范围较小 本题思路：本题考查适应与应对。22.成长与发展的规律包括【】。【score:2 分】【A】
12、规律性【此项为本题正确答案】【B】不平衡性【此项为本题正确答案】【C】不可预测性 【D】个体差异性【此项为本题正确答案】【E】敏感时期性【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查成长与发展理论。23.影响沟通，引起信息曲解的物理因素有【】。【score:2 分】【A】噪声【此项为本题正确答案】【B】缺乏手势 【C】距离过近【此项为本题正确答案】【D】光线不足【此项为本题正确答案】【E】躯体缺陷 本题思路：本题考查沟通的概念、形式及影响因素。24.在与病人交谈时护士应掌握哪些技巧【】。【score:2 分】【A】先了解病人情况，以便对交谈有一定预想 【B】交谈前明确要交谈的目的 【C】提问时要把问
13、题说得简单而清楚【此项为本题正确答案】【D】要对病人的交谈及时做出反应【此项为本题正确答案】【E】交谈将结束时，不要又提出新的问题【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查治疗性沟通。25.以下哪种提问技巧是属于开放式的提问【】。【score:2 分】【A】您一天吃几两主食 【B】您现在感觉怎么样【此项为本题正确答案】【C】生病使您感到烦恼吗 【D】您家族中有高血压病史吗 【E】您觉得医院的饮食怎么样【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查沟通的技巧。26.护士与病人交谈时应注意【】。【score:2 分】【A】有合适的环境【此项为本题正确答案】【B】注意倾听、不必解释 【C】听任病人自由诉说
14、【D】说明交谈所需时间【此项为本题正确答案】【E】离开前感谢病人【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查治疗性沟通。27.在特殊情况下护士与病人沟通时要注意【】。【score:2 分】【A】病人哭泣时应鼓励其宣泄情绪【此项为本题正确答案】【B】对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果【此项为本题正确答案】【C】对语言障碍病人可用文字、图表交流【此项为本题正确答案】【D】对视力不佳的病人应减少非语言信息【此项为本题正确答案】【E】对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口形【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查特殊情况下的沟通技巧。28.护士在与病人进行语言交流时要做到【】。【score:2 分】【A】不中
15、途打断谈话【此项为本题正确答案】【B】全神贯注地听【此项为本题正确答案】【C】观察病人反应【此项为本题正确答案】【D】不隐瞒病情 【E】反馈要及时【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查沟通的技巧。29.护患关系【】。【score:2 分】【A】是一种帮助与被帮助的关系【此项为本题正确答案】【B】是多方面、多层面的专业性互动关系【此项为本题正确答案】【C】以病人的需要为中心【此项为本题正确答案】【D】是一种治疗性关系【此项为本题正确答案】【E】病人居主导地位 本题思路：本题考查护患关系的性质。30.制定护理目标时应考虑到【】。【score:2 分】【A】陈述简单明了，病人认可【此项为本题正确答
16、案】【B】要有明确的针对性【此项为本题正确答案】【C】要切实可行【此项为本题正确答案】【D】要可观察、测量与评价【此项为本题正确答案】【E】护理行为的描述清楚 本题思路：本题考查制定护理计划应注意的问题。31.护理程序具有哪些特点【】。【score:2 分】【A】按病人的生理需要来安排计划 【B】护士有决策的权利【此项为本题正确答案】【C】需要不断反馈的过程【此项为本题正确答案】【D】以系统论为指导【此项为本题正确答案】【E】护理工作是按计划进行的【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查护理程序概述。32.护士可采用下列方法收集病人资料【】。【score:2 分】【A】交谈【此项为本题正确答案
17、】【B】观察【此项为本题正确答案】【C】体格检查【此项为本题正确答案】【D】与家属沟通【此项为本题正确答案】【E】实验室检查 本题思路：本题考查评估。33.下面所收集到的资料属于客观资料的包括【】。【score:2 分】【A】护士与病人交谈中得到的 【B】测量的生命体征【此项为本题正确答案】【C】病人的感受 【D】护士用眼睛观察得到的【此项为本题正确答案】【E】护士用触摸的感觉得到的【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查评估。34.书写护理诊断时，应注意【】。【score:2 分】【A】诊断要明确【此项为本题正确答案】【B】所收集的资料作为诊断依据【此项为本题正确答案】【C】护理诊断的名称要
18、规范【此项为本题正确答案】【D】必须是护理措施可以解决的【此项为本题正确答案】【E】一个诊断针对一个健康问题【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查护理诊断的陈述方式。35.下列对护理诊断概念的描述，哪些是正确的【】。【score:2 分】【A】是对人类机体现存的或潜在健康状况的描述【此项为本题正确答案】【B】是对一个人生理、心理、健康问题的说明【此项为本题正确答案】【C】可以由护士进行确认和处理【此项为本题正确答案】【D】可以指导用药的方法和时间 【E】要关注社会、文化、发展及精神方面的反应【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查护理诊断的概念和组成。36.护理程序的理论基础是【】。【sco
19、re:2 分】【A】人的基本需要层次论【此项为本题正确答案】【B】系统理论【此项为本题正确答案】【C】解决问题论【此项为本题正确答案】【D】信息交流理论【此项为本题正确答案】【E】角色适应理论 本题思路：本题考查护理程序概述。37.护理诊断的名称类型分为【】。【score:2 分】【A】现存的【此项为本题正确答案】【B】危险的【此项为本题正确答案】【C】可能的【此项为本题正确答案】【D】健康的【此项为本题正确答案】【E】高危的 本题思路：本题考查护理诊断的概念和组成。38.在给病人使用止痛药物时应注意【】。【score:2 分】【A】诊断不明确前，不能随便给药【此项为本题正确答案】【B】应在疼
20、痛前给药，开始宜剂量较大，逐渐改为维持量【此项为本题正确答案】【C】尽量早期使用麻醉性止痛药 【D】给药后 2030 分钟评价止痛效果【此项为本题正确答案】【E】观察止痛药物的不良反应【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查疼痛的影响因素及护理。39.影响疼痛的因素包括【】。【score:2 分】【A】个人心理因素【此项为本题正确答案】【B】社会文化因素【此项为本题正确答案】【C】既往经历【此项为本题正确答案】【D】情绪状况【此项为本题正确答案】【E】医源性影响【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查疼痛的影响因素及护理。40.医院的种类，按照收治范围划分有【】。【score:2 分】【A】康复医院【此项为本题正确答案】【B】教学医院 【C】军队医院 【D】传染病医院【此项为本题正确答案】【E】综合医院【此项为本题正确答案】本题思路：本题考查医院。
