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2012高考生物考点命题角度预测练习:考点23 人和高等动物生命活动的调节 考点高分解题综合训练.doc

1、考点高分解题综合训练1 下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其他激素的腺体是 A甲状腺 B垂体 C唾液腺 D卵巢答案: B :垂体能分泌多种激素调节其他内分泌腺的活动。2 成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A B C D答案:C :垂体分泌的促性腺激素有卵泡刺激素(FSH)和黄体生成素(LH)两种,在卵泡发育过程中产生的雌激素可反馈性抑

2、制FSH的分泌,但成熟的卵泡分泌的雌激素增加,可正反馈调节激起LH高峰的出现。3 当人体处于饥饿状态时 A肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加 B肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加 C肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少 D肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少答案: B :肾上腺素能促进肝糖元分解成:葡萄糖使血糖升高。在饥饿寒冷时肾上腺素分泌量增加。4 下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是 A图中X与Y分别是下丘脑和垂体 B图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 CX的细胞能分泌激素,不能传导兴奋 D血液中的甲状腺激素含量对a、b激素的释放起反馈调节作用答案:C

3、 :X是下丘脑既能产生神经激素,也能传导、产生兴奋。5 招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物,每到繁殖季节,雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹,不同的招潮蟹挥螯的方式不同,如下图的甲、乙两种招潮蟹。从动物行为的发生看这种求偶行为属于的类型以及决定这种行为出现的分别是 A后天性行为,适应性 B先天性行为,应激性 C先天性行为,遗传性 D后天性行为,遗传性答案:C :招潮蟹的这种求偶行为不是对生活经验的积累,不需经过后天的学习,是一种先天性行为。6 膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响,临床上常用以检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧,下列关于该反射弧的叙述正确的是 A如果刺激4处,可在1和

4、5处检测到电位变化 B2是传出神经元,感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器 C因为在3处兴奋只能单向传导,所以兴奋在反射弧中的传导是单向的 D当1处受到损伤时,针刺足部仍会产生痛觉答案:C :根据反射弧的结构,确定传人神经与传出神经。7 下列关于高等生物生命活动调节的叙述中,不正确的是 A激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关 C在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中可以找到运动神经元和中间神经元的细胞体 D临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话答案:D :S区是运动性言语区,受损伤者,能看懂文字,听懂别人谈话,

5、但不会讲话。8 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的传人神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A B C D答案: A :腰椎部受损伤且有感觉,不会是感受器和传人神经,也不会是下肢肌肉(效应器)受损。9 下列人体生理活动属于神经调节作用的是 A小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸 B躯体运动时骨骼肌的活动 C皮肤伤口处,吞噬细胞对病菌的吞噬反应 D青春期出现第二性征答案: B :A、C项是细胞的生命活形式;D项是激素的调节作用。10 人在情绪激动的情况下,心跳加速,汗液分泌增加,是由于 A交感神经兴奋性增强,副交感神经兴奋性减弱 B交感神

6、经兴奋性增强,副交感神经兴奋性增强 C交感神经兴奋性减弱,副交感神经兴奋性增强 D交感神经兴奋性减弱,副交感神经兴奋性减弱答案: A :交感神经的活动加强,副交感神经的活动受抑制,两者对内脏器官的作用是相反的。11 当猫饥饿时对纸片都感兴趣,饱食后,老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应,这说明 A猫的行为刺激来自身体内部, B鼠叫不是猫行为的刺激因素 C饱食后的猫其神经系统变得迟钝 D猫的行为是内外刺激共同作用的结果答案: D :猫的行为既受内部刺激的影响,也受外部刺激的影响。12 在秋季虉类迁飞时,有些种类的幼虉是与它们的双亲一起飞,而另一种类的虉则是幼虉和成虉分开飞,这与下面的哪一项有关 A亲

7、虉在整个季节内的繁殖次数 B该种虉类个体的平均寿命 C迁飞期间的食物需求 D前者后天性行为后者本能行为答案: D :与双亲一起飞行的幼日的行为是后天性行为,单独迂飞的行为是本能行为。13 关于下丘脑功能的叙述,正确的是 A可参与血糖平衡调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A B C D答案: D :下丘脑中有调节血糖平衡的中枢,能合成和分泌促甲状腺激释放激素。调节躯体运动的高级中枢在大脑皮层。下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育。14 下图是神经元之间的接连,据图回答: (1)两个神经元相接触的部位叫做 。其结构如图所示,神经元的A

8、突的末梢膨大成B ,它的顶端C叫做 ,与C相对应D的部位叫做 。C与D之间的E部位叫做 。在B内含有大量的a结构,能释放出 进入E,使一个神经元的兴奋得以传给另一神经元。 (2)神经元细胞膜的内外表面有 ,当神经元受刺激产生兴奋时,兴奋部位就发生变化,因而与未兴奋部位之间形成了 ,从而促成了 ,使兴奋得以传导。 (3)神经元传导兴奋是通过 变化来完成的。神经元产生的兴奋只能从一个神经元的 突传给另一神经元的 突或 ,不能 传递。答案:(1)突触 轴 突触小体 突触前膜 突触后膜 突触间隙 小泡 递质 (2)电位 电位 电位差 局部电流 (3)电位 轴 树 细胞体 逆向 :考查突触的形成和结构,

9、兴奋的传导过程。15 胰液分泌的调节是一个复杂的过程,下图为胰液分泌调节的示意图(部分)。请据图回答: (1)人体在正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为 。 (2)当食物进入胃内后,引起胰液分泌增加的调节方式为 。 (3)胰液中消化酶主要 、 、 、 。 (4)激素B是通过 途径到达胰膜的。答案:(1)非条件反射 (2)神经调节和体液调节 (3)胰麦芽糖酶 胰淀粉酶 胰脂肪酶 胰蛋白酶 (4)血液循环 :考查体液调节和神经调节的关系。16 下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测量的膜电位变化。请回答: (1)图1装置A测得的电位相当于图2中的 点的电位,该电位称为 电位。装置

10、B测得的电位相当于图2中的 点的电位,该电位称为 电位。 (2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子,的 性发生变化, 离子大量流向膜 ,引起电位逐步变化,此时相当于图2中的 。 (3)将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中,给予一定刺激后,下图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是答案:(1)A 静息 C 动作 (2)通透 内 B(3)D :分析图I中A图测定的是静息电位、B图测定的是动作电位。当神经受到刺激后。在兴奋部位,膜对离子通透性发生变化。大量内流,引起电位变化。在一定范围内,膜电位的变化与钠离子浓度成正比。17 下图所示为人体中枢神经系统的部分结构(以M、 N表示)和几

11、种内分泌腺(以甲、乙、丙、丁表示)。请据图回答: (1)所示的结构叫 ,神经冲动在此结构中的传导方向是 向的。 (2)当乙分泌的激素过多时,血液中激素的浓度会 ,M 中的一些细胞分泌 减少。 (3)当血糖浓度降低时,M的某一区域通过有关神经的作用,使丙和丁分别分泌 和 ,从而使血糖含量升高。答案:(1)突触 单(2)降低 下丘脑 促甲状腺激素释放激素(3)肾上腺素 胰高血糖素 :下丘脑转换和连接了神经调节和体液调节。分析图中M表示下丘脑,甲为垂体,乙为甲状腺,丙是胰岛,丁是,肾上腺。下丘脑通过有关神经调节和控制胰岛和肾上腺的分泌活动。18 大棚种植八倍体风梨草莓,常会出现畸形果,造成经济损失,

12、人们发现经发育的果实喷洒适宜浓度的生长素类似物可避免畸形果出现,但又担心儿童吃了这类“激素水果”后会出现性早熟。 (1)引起儿童性早熟的物质是 ,其化学本质是 。 (2)“激素水果”是否会引起性早熟,请你就以下提供的实验材料,设计简单实验加以证明。实验材料:长势相同的同窝雄幼兔,雄性激素,其他各项条件均满足。观测指标步骤一: 步骤二:步骤三:上述实验方案能否达到实验目的?简述理由。答案:(1)性激素 脂类(2)观测指标:是否出现性行为或称睾丸重量步骤一:将雄兔分为甲、乙、丙三组。步骤二:甲组:饲喂适量雄性激素,饲喂无激素处理的水果。乙组:饲喂“激素水果”。丙组:饲喂无激素处理水果,其他管理条件每组都相同。步骤三:一段时间后,观察并记录各组雄兔行为,或称睾丸重量。不能 缺乏雌性实验组 :根据探究实验要求设置无激素水果饲喂对照组,无激素水果饲喂对照组和激素水果饲喂实验组。仅以雄免进行实验,缺乏雌兔的实验是不能达到实验目的的。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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