1、应用体验对点训练及时巩固1判断下列句子中加点成语使用的正误，在括号内标出“”或“”，并说明理由。(1)一到晚上，修整一新的人民南路灯火阑珊，车水马龙，人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上，尽情地享受城市的繁华和热闹。()理由：_(2)奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。()理由：_(3)陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。()理由：_(4)那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！()理由：_答案：(
2、1)理由：“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽。此处望文生义把成语的意思理解反了。(2)理由：繁文缛节：指过分烦琐的仪式或礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。此处望文生义，可改为“烦琐”或“烦琐庞杂”。(3)理由：“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”属望文生义。(4)理由：“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论。2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。B刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。C为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，
3、学生目无全牛。D美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。解析：A项，“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡；句中错解为“大海发生海啸的状态”。B项，“差强人意”指大体上还能使人满意。差，稍微。符合语境。C项，“目无全牛”形容技艺达到极纯熟的境界；这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。D项，“危言危行”意思是“讲正直的话，做正直的事”；句中意思理解反了。答案：B3判断下列加点成语使用的正误，在括号内标出“”或“”，并说明理由。 (1)在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。()理由：_(2)“
4、生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。()理由：_(3)客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。()理由：_(4)某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。()理由：_答案：(1)理由：“交相辉映”指各种光亮、色彩等相互映照。用于此处使用对象不当。(2)理由：“入木三分”形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。这里使用正确。(3)理由：“历历在目”形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。此处用错对象。(4)理由：“呼之欲出”指画
5、得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。语境信息“立体报纸受到追捧”。此处用错对象。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。B市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。C班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。D他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。解析：A项，“美轮美奂”使用正确。形容新屋高大美观，也形容装
6、饰、布置等美好漂亮。B项，“良莠不齐”形容好人坏人都有，混杂在一起，不能形容家具质量。C项，“求全责备”指苛责别人完美无缺，用于自身不当。D项，“无出其右”意思是才能没有人超过他的，不能用在屈辱与困境上。答案：A5判断下列加点成语使用的正误，在括号内标出“”或“”，并说明理由。(1)霸王别姬的故事在中国流传了两千多年，可谓路人皆知，但几乎没人能说清楚霸王项羽是在哪里诀别虞姬的，又是怎么诀别虞姬的。()理由：_ (2)王小光同学不仅学习认真，而且好为人师，班上的同学不管谁在学习上遇到困难，只要找到他，他都乐意帮忙。()理由：_(3)现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚
7、至阻挠改革。()理由：_(4)这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。()理由：_答案：(1)理由：“路人皆知”比喻人所共知的野心，属贬义。此处运用不当。(2)理由：“好为人师”喜欢当别人的老师，形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。此处误将贬词褒用。(3)理由：“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机，“胸无城府”指为人坦率真诚，不用心机。句中褒词贬用。(4)理由：“无所不为”意思是“所有的坏事都干尽了”，用在“年轻的科学家”身上，显然不当。6下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。B
8、从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”D人们之所以对波切利另眼相看，不仅因为他俊朗潇洒的外表，更因为他在歌剧舞台上能够完美演绎出那种纯粹而真诚的情感。解析：A项，“趋之若鹜”比喻许多人像鸭子一样成群地赶过去，多含贬义，用来说明“艺术爱好者”，是误将贬义词作褒义词用。B项，“闲言碎语”意思是唠叨些与正事无关的话，是贬义词。这里应用褒义词或中性词。C项，“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，是贬义词。这里应
9、该用褒义词。D项，另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。答案：D7判断下列句子中加点成语使用的正误，在括号内标出“”或“”，并说明理由。(1)长和系集团主席李嘉诚表示，对南丫岛撞船意外的遇难者深切哀悼，愿他们安息。李嘉诚基金会将发放3 000万港元，鼎力相助遇难者家属。()理由：_(2)中国好声音最终进入四强的学员，除吉克隽逸外，其余三人都是东北人，梁博更是因成为“年度好声音”而忝列其中。()理由：_(3)几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。()理由：_答案：(1)理由：“鼎力相助”只用于对方或他
10、人，不可用于自己，否则不太谦虚。用在这里不合适。(2)理由：“忝列其中”位列其中，谦辞。用语不得体。(3)理由：“移樽就教”端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便求教，泛指主动前去向人请教。8下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。B对于读者的批评，这位大师级的作家虚怀若谷，表现出了闻过则喜的大师风范。C看你这么说，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。D制定了这份策划书，尽管只是绵薄之力，但我也是费了很大的劲，还是希望大家能好好参考一下。解析：A项，“美芹之献”指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足
11、当意。B项，“闻过则喜”听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。形容虚心接受意见。C项，“不吝赐教”不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。D项，“绵薄之力”常用在说尽自己的努力去帮助别人。谦辞。答案：D9下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A你乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。B她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。C他在敌人的监狱中受尽折磨，被打得遍体鳞伤。D日本帝国主义的侵华战争使人民生灵涂炭。解析：A项，“南柯一梦”的“一”即“一场”，前面再用数量词“一场”就重复了。B项，“如芒在背”的“如”即“好像”，前面再用“好像”就重复了。C项，“遍体鳞伤”像鱼鳞一样密。遍：全
12、部。鳞：鱼鳞，这里指伤痕布满全身。形容被打得全身都是伤。D项，“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。“生灵”即百姓、人民，与句中“人民”重复，可把“人民”删去。答案：C10下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。B在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。C整改不光是说在口头上，更要落实到行动中，相信到下一次群众评议时，大家对机关作风的变化就会有口皆碑了。D他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。解析：A项，“胸有成竹”比喻处
13、理事情心里先有主意，有打算。句中扶贫干部仅是明确政策，还不了解情况，不能称“胸有成竹”。B项，“诚惶诚恐”封建时代奏章中的套话，表示惶恐不安。今泛用形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。C项，“有口皆碑”比喻人人称赞。语境中“下一次”暗指群众对机关的作风是不太满意的。所用程度不当。D项，“便宜从事”经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌处理。答案：D11在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()历史其实无处不在。在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页_的活的史书。以“侃”、“凑”、“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹
14、的展现也很难做到_。试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视野，那么，会不会有新京报的记者去采访，以及引发接下来令人_的问题呢？A. 触手可及水到渠成眼花缭乱B. 唾手可得 水到渠成 眼花缭乱C. 触手可及 一以贯之 目不暇接D. 唾手可得 一以贯之 目不暇接解析：触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到；唾手可得：动手就可以取得。比喻极容易得到。一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理；水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功，即功到自然成。目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来；眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此题考核
15、的是近义成语的区分，区分时主要看适用对象、语境褒贬、前后搭配、词语重心等内容。如第一组要区别词语重心，“触手可及”重在“及”，“唾手可得”重在“得”，从语境看没有“得到”的意思；第二组“水到渠成”重在“成”，“一以贯之”重在“贯”；第三组“眼花缭乱”重心在“乱”(迷惑)，“目不暇接”重心在“接”(看不过来)。答案：C12在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一项是()专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得_，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者_，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴_。A鞭长莫及顶礼膜拜心领神会B望尘莫及
16、毕恭毕敬心照不宣C鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D望尘莫及顶礼膜拜心领神会解析：“鞭长莫及”比喻力量达不到。“望尘莫及”指赶不上。“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，用于贬义。“毕恭毕敬”形容对人十分恭敬。“顶礼膜拜”程度更深。“心照不宣”比“心领神会”多出了“不说出来”的意思，不合语境。答案：D13下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A张大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。B大家都拭目以待着话剧蔡元培以全新的风格出现在舞台上。C今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息为好。D青年作家残雪认为鲁迅的作品实现了一种“突破”，而故事新编中的铸剑则使这种创造登峰造极。解析：A项，“不胜其烦”不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了；这里作“做好每一件事”的状语，明显搭配不当。B项，“拭目以待”擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事的实现。不能直接带宾语。C项，“休养生息”指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气；这里作“大家”的谓语系主谓搭配不当。D项，“登峰造极”登上峰顶，到达最高处。比喻水平达到最高点，使用恰当。答案：D
