1、教学课题 第四章 世界的气候 第二节 气温和降水 教学目标知识与技能了解气温的测定方法和变化；理解等温线的含义，过程与方法通过阅读世界平均气温分布图，总结世界气温的分布规律情感态度与价值观以科学的态度对待自然规律教学重难点教学重点阅读等温线图教学难点等温线图的判读教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课复习上节课内容，导入新课二、教学过程一、知识讲解（一）气温1.教师讲解气温的概念及测定方法2.教师讲解气温差异对我们生产生活的影响3.教师讲解日平均气温、月平均气温、年平均气温的计算方法4.教师结合统计图，讲解气温日较差和年
2、较差的计算方法（二）世界气温的分布1.展示世界平均气温分布图，提出什么地区气温高、什么地区气温低的问题。2.引导学生认识等温线，讲解等温线数值变化的含义3.以世界气温分布图为例，讲解等温线的判读规律4.及时巩固，分别展示南北半球的等温线图，引导学生区分5.引导学生分析1月、7月年平均气温的分布规律6.总结世界气温分布规律学生在教师的引导下，补充教师内容，说明气温对生活的影响学生自主学习，计算一组气温的日均、月均、年均温学生自主计算气温日较差和年较差学生回答教师的问题 学生观察等温线图，总结12条分布规律学生区分南北半球的等温线图学生在教师引导下，总结世界气温分布规律三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教 学反 思
