1、第二章 算法初步2 算法框图的基本结构及设计22 变量与赋值自主学习 梳理知识课前基础梳理|学 习 目 标|掌握变量及赋值的含义，会用赋值语句.1变量在研究问题的过程中，可以取不同_的量称为变量2赋值在算法中，把变量 A 的值赋予变量 B，这个过程称为赋值，记作_，其中“”称为赋值符号数值BA练一练：下面的赋值语句正确的为()AabcB1aCabc1Dac答案：D1赋值语句的注意事项有哪些？(1)赋值号左边只能是变量，不能是表达式(2)赋值号左右两边不能交换，赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量(3)在赋值语句中，赋值号右边的表达式中的每一个“变量”都必须事先赋给确定的值不能
2、利用赋值语句进行代数式的演算(如因式分解、化简等)例如 yx24(x2)(x2)是不能实现的(4)赋值符号与数学中的等号写法相同，但意义不一样赋值号左边的变量，如果原来没有值，则在执行赋值语句后，获得一个值，如果原来有值，则执行该语句后，以赋值号右边表达式的值代替该变量原来的值即将原值“覆盖”例如，NN1 在数学中是不成立的但在赋值语句中，它表示将 N 原来的值增加 1 替代 N 原来的值，即 N 的值增加 1.(5)一个语句只能给一个变量赋值，例如 AB10 是错误的，但可以写成 A10，BA，赋值后 A 的值是 10，B 的值也是 10.2赋值语句常见形式有哪些？(1)赋予变量常数值，如
3、i1，表示将 1这个数值赋给变量 i.(2)赋予变量其他变量或表达式的值，如 ab，表示将 b 的值赋给a.(3)将含有变量自身的表达式的值赋给变量，如 ii1.典例精析 规律总结课堂互动探究 写出下列语句描述的算法的输出结果：(1)a5；(2)a10；b3;b20；cab2；c30；dc2;ab；输出 d.bc；ca；输出 a，b，c.【解】(1)cab2 352 4，c24216，即 d16.该语句输出结果为 16.(2)由 ab 及 b20 知 a20，又由 bc 及 c30 知 b30，由 ca 及 a20 知 c20，a20，b30，c20.该语句输出结果为 20,30,20.【规律
4、总结】一个变量可以多次赋值，其值是最后一次所赋予的值 下列赋值语句正确的有()a3，b4，c5；xy6；3.2a；xy7；a2b2(ab)(ab)；mm2.A1 个B2 个C3 个D4 个解析：正确；赋值号左边不能是算式，不正确；赋值语句只能把赋值号右边数值赋值给左边的字母，且不能连续赋值，不正确；正确答案：B 设计一个算法，使得任意输入的三个整数按从大到小的顺序输出，画出框图【解】算法步骤为：(1)输入 3 个整数 a、b、c；(2)将 a 与 b 比较，并把小者赋予 b，大者赋予 a；(3)将 a 与 c 比较，并把小者赋予 c，大者赋予 a，此时 a 已是三者中最大的；(4)将 b 与
5、c 比较，并把小者赋予 c，大者赋予 b，此时 a、b、c 已按从大到小的顺序排列好；(5)按顺序输出 a、b、c.框图如图所示【规律总结】用赋值语句编写算法应注意：(1)赋值号左边只能是变量，不能是表达式，且左右不能交换位置(2)一个语句只能给一个变量赋值(3)一个变量多次赋值后，应注意其取值情况 设计一个算法，计算一个学生的数学、语文、英语三门课的平均成绩，画出框图解：算法步骤为：(1)输入该学生的数学、语文、英语三门课的成绩 a，b，c；(2)计算 yabc3；(3)输出 y.框图如图所示 某粮库 3月 4日存粮 5 000 kg,3月 5日调进粮食 30 000 kg,3 月 6 日调
6、出全部存粮的12，设计一个算法，并画出框图，描述每天粮食的库存数【解】设每日粮食库存数为 a kg，则算法步骤为：(1)a5 000，并输出；(2)aa30 000，并输出；(3)a12a，并输出框图如图所示【规律总结】解决实际问题，应先建立适当的数学模型，然后再利用赋值语句，输入、输出语句，写出算法，画出算法框图“六一”儿童节这天，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账已知水果糖每千克 10 元，奶糖每千克 15 元，巧克力糖每千克 25 元，那么依次购买这三种糖果 a，b，c 千克，应收取多少钱？写出一个算法，画出程序框图解：算法步骤为：输入购买水果糖、奶糖、巧克力糖三种糖
7、果的千克数 a，b，c；计算 Y10a15b25c.输出 Y.算法框图如图所示 设 A10，B20，则可以实现 A，B 的值互换的语句是()AA10；BA10；B20；B20；BA；CA；ABBCCA10；DA10；B20；B20；CA；CA；AB；DB；BCBC；AB【错解】选 A 或 B 或 D【错因分析】未理解赋值语句的实质【正解】假设 A，B 是两杯不同的水，要交换 A，B 中的水，可找一个空杯子，先将 A 中的水倒入 C 中，再将 B 中的水倒入 A 中，最后将 C 中的水倒入 B 中即可完成由此可推断选项 C实现了 A，B 的值互换【答案】C即学即练 稳操胜券基础知识达标知识点一
8、赋值语句1执行语句“a1，b2；aab；ba2b；输出 a，b”得到的结果是()A2,3B4,1C3，3D3，1解析：a3，b1.答案：D2观察下列赋值语句，写法正确的个数是()x2yz；x3；y4；z5；w7；xy7；yM.A1B2C3D4解析：正确，不正确答案：C知识点二 赋值语句的应用3右列框图描述的算法最终运行结果是_.解析：按顺序执行为：x1；y2；y2213.答案：34a2；b3；c4；ab；bc2；cb4；d(abc)/3.输出“d”；d此程序运行的结果为_解析：由赋值语句知 a2，b3，c4，ab，bc2，cb4，赋值后，a3，b6，c10，所以 dabc336103193，故填 d193.答案：d1935编写一个算法，求用长度为 l 的细铁丝分别围成的正方形和圆的面积，要求输入 l 的值，输出正方形和圆的面积，并画出框图解：算法步骤如下：(1)输入 l 的值；(2)S1 l216；(3)S2 l24；(4)输出 S1，S2.算法框图如图所示word部分：请做：课时跟踪检测层级训练 提能过关点此进入该word板块