1、28近代以来世界的科学发展历程一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.英国数学家怀特海在科学与近代世界中写道：“近代力学体系的全部发展过程刚好占了两个世纪。它从伽利略开始，到牛顿的自然哲学的数学原理为止。伽利略跨出了第一步，找到了正确的思维道路。”“伽利略跨出了第一步”是指()A建立注重实验和数学化的研究方法B指出了经典力学绝对时空观的错误C指出了外力是改变运动状态的原因D认为时间和空间不能离开物质独立存在解析：伽利略通过实验证明外力并不是维持物体运动状态的原因，而只是改变运动状态的原因，这是对古希腊哲学家亚里士多德以来有关运动观念的重大变革，从而为经典力学的建立奠定了基础。伽
2、利略的发现是人类思想史上伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。答案：C2.有人说：“1417世纪，西方出现了近代科学的曙光，而中国则呈现出传统科技的晚霞。”能支持该说法的一组是()A牛顿经典力学的提出与本草纲目B电磁学的确立与本草纲目C进化论的确立与农政全书D相对论的提出与梦溪笔谈解析：本题考查学生理解能力。牛顿经典力学提出是在1687年，电磁学确立于1831年，进化论确立于1859年，相对论提出于20世纪初。本草纲目是明朝医药学家李时珍对中医药学的系统总结。答案：A3.20世纪，量子力学为我们周围的世界提供了精确的完整的理论；然而，今日物理学与1900年的物理学有很大的共同点：它仍旧保留了
3、基本的经验性，我们不能彻底预测组成物质的基本要素的属性，仍然需要测量它们。下列对这段话的解读，最准确的是()A物理学经历了由经验研究向测量研究的转变B20世纪物理学的研究方法没有发生重要变化C量子理论导致人们对物质世界的认识由精确取代经验D量子力学为物理学提供了精确但不是唯一正确的理论解析：本题考查量子论知识点，旨在考查学生分析解读材料的能力。材料表明了两层含义：一是“量子力学为我们的世界提供了精确的完整的理论”；二是“今日物理学仍旧保留了基本的经验性”，据此可以得出正确答案是D项。答案：D4古代欧洲人一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后
4、，解决了经典力学无法解决的难题。这说明()A随着社会不断进步，人们会否定更多的真理B社会不断进步，自然科学理论也不断进步C人类永远无法找到真理D经典力学体系已经过时，被彻底抛弃解析：本题考查学生理解、分析能力。社会不断发展，人类对世界的认识也逐渐深入，从而促进自然科学理论也不断进步。答案：B5.2011年诺贝尔物理学奖授予了三位杰出的天体物理学家，因他们对超新星进行了系统的观测，发现宇宙正在加速膨胀。这项成就主要验证了()A相对论 B经典力学C生物进化论 D量子假说解析：材料中涉及的宇宙膨胀理论主要是证明了爱因斯坦的广义相对论。本题主要用排除法，经典力学主要适用于宏观低速物体运动，难以解释宇宙
5、膨胀问题；生物进化论与其无关；量子论主要是研究微观世界的。答案：A6.1972年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授。1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。1987年，美国最高法院以72票反对教神创论。这说明()关于生命的起源尚存争议科学与宗教的斗争是艰难而曲折的美国思想、信仰相对自由达尔文进化论的正确性受到怀疑与质疑A BC D解析：材料反映的是美国仍然有部分民众排斥进化论，但不能因此说明达尔文进化论的正
6、确性受到怀疑与质疑，只能说明达尔文进化论还有不能解释的问题。美国有部分民众排斥进化论，相信上帝造人说，说明科学与宗教的斗争是艰难而曲折的，也说明美国思想、信仰相对自由。答案：B7.科学理论是在继承中发展，在否定中发展。下列对应的科学家对科学理论所作出的贡献，后者对前者既是否定又是发展的是()A牛顿爱因斯坦 B普朗克爱因斯坦C拉马克达尔文 D瓦特法拉第解析：本题考查牛顿经典力学和相对论。相对论否定了牛顿经典力学的绝对时空观，也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，故选项A正确。答案：A819世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入2
7、0世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是()A民族国家的进一步巩固B近代科技和工业化的扩展C教育世俗化的不断发展D宗教改革运动的深入发展解析：本题考查学生分析能力。伦敦大学的出现，自然科学课程的设置，教会大学增加世俗课程，这些都体现了社会的不断进步，人们进一步认清了人类自身，这与科技的进步、经济的发展有直接关系。答案：B9.18世纪60年代，第一次工业革命在英国开始，至19世纪中期，一系列工具(机械制造装置，通常用于精密切削金属以生产其他机器)不仅被发明应用，而且能进行配套生产。这表明()A第一次工业革命在欧美主要国家展开B第一次工业革命在全世界展开C第一次
8、工业革命向精细化方向发展D第一次工业革命已经完成解析：本题考查学生分析能力。用机器制造机器，标志第一次工业革命已经完成。材料反映的就是用机器制造机器这一现象。答案：D10电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明()A牛顿是工业革命的倡导者B科技为生产发展提供了条件C改良蒸汽机问世标志着工业革命开始D科学与技术紧密结合推动生产力进步解析：本题考查学生理解能力。从材料可以看出，牛顿的经典力学为瓦特改良蒸汽机提供了科技条件，体现了科技对生产的促进作用。答案：B11.美国新闻周刊撰文指出：马里兰大学一个研究小组收集的数据
9、显示，我们眼下处于50年代以来全球暴力的最低点。但我们被告知我们生活在一个黑暗危险的时代：恐怖主义、流氓国家、核扩散、金融恐慌等。部分问题出在这里：暴力逐渐减少，信息却不断激增。本段材料体现作者最主要的意图是()A“冷战”结束后，世界局势趋于缓和B全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素C信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷D信息时代、网络时代使得威胁被夸大解析：由材料中的关键信息“暴力的最低点、黑暗危险、恐怖主义”等可以看出，作者将信息时代、网络时代的今天视为前所未有的威胁，并将其夸大。答案：D12下面漫画进步与退步所反映的实质问题是()A书写工具的进步导致了书写质量的下降B计算机的应用给
10、传统文化带来严重冲击C传播手段的进步导致了传统媒体的衰退D计算机的使用减弱了文字的作用解析：A项反映的是漫画的表面信息；D项的表述不符合题意，计算机的使用只是改变了书写方式，并没有减弱文字的作用；C项表述错误。答案：B二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)13某班开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三组信息。第一组恩格斯说：“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”第二组在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步
11、的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。丹皮尔科学史及其哲学和宗教的关系第三组比尔盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”请回答：(1)第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？其间最具代表性的成就是什么？对近代人类历史进程有何突出影响？(2)用所学知识对第二组中“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”这一观点加以证明。(3)第三组中涉
12、及的比尔盖茨的设想，依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。答案：(1)工业革命(或第一次工业革命)；瓦特制成改良型蒸汽机。影响：“蒸汽时代”到来，导致资本主义大机器生产取代工场手工业，人类由农业社会向工业社会过渡。(2)19世纪30年代，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。史实：在其影响下，电动机、发电机相继出现，电力的应用越来越广泛。同时，电话、电报、无线电通信也是根据这一原理发明的。(3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球空间距离，使全人类之间的相互交流与信息传递成为可能；遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，
13、改变着人类文明的进程；垃圾信息和网络安全等影响了经济安全与社会稳定；青少年沉迷虚拟世界、网络上有害信息严重影响了青少年的健康成长等。14阅读下列材料，回答问题。材料从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中据有显著地位。1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人。然而到1914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张以前就已开始。上述这些引起了以三大
14、革命的形式表现出来的连锁反应；三大革命科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。斯塔夫里阿诺斯全球通史结合材料和所学知识，评述材料中关于欧洲发展推动力的观点。(要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合)答案：(1)1763年至1914年，欧洲在世界上确立了霸主地位。其主要推动力是三大革命，即科学革命、工业革命和政治革命。(2)科学革命主要指在天文学、物理学和生物学领域取得的成就动摇了神学统治的理论基础。工业革命是指第一、二次工业革命，它们极大地提高了资本主义国家的生产力，资产阶级实力不断壮大，开始确立对世界的统治；造成东方的贫穷和落后，使东方从属于西方。政治革命主要指英、法、德等国确立资产阶级民主政治制度。值得一提的是，这三大革命并不是平行或独立进行的，它们相互依赖、相互促进，共同推动了欧洲社会的快速发展。