1、教学课题 第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落 教学目标知识与技能1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。2.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。过程与方法能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。情感态度与价值观通过本节的学习，使学生认识保护传统聚落的重要意义，培养学生保护和珍惜传统聚落的意识，并把这种责任和义务变成自己的自觉行动。教学重难点教学重点聚落与环境的关系教学难点聚落的发展与保护教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课播放航拍视频从乡村到城市，使学生直观感受不同的聚落二、教学过程一、知识讲解（一）
2、什么是聚落1.教师讲解聚落的概念。（2）聚落的形态1.教师讲解聚落的两种主要形态2.城市聚落1）展示城市的照片，阐述城市聚落的概念2）阐述城市聚落的特点3）结合照片、视频讲解城市的一些问题3.乡村聚落1）展示乡村照片，阐述乡村聚落的概念2）结合视频，讲解乡村聚落的形态特征4.总结城市聚落和乡村聚落的特点5.课堂活动，引导学生在地图上选择合适的聚居点6.教师讲解聚落的布局与演变，不同环境下的民居特点，讲解环境对聚落的影响（三）世界文化遗产的保护1.教师展示长城、金字塔等图片，阐述世界文化遗产的概念2.教师介绍世界上著名的文化遗产3.教师引导学生提出生活中保护世界文化遗产的措施4.课堂活动：保护文化遗产方法的选择学生根据教师的讲解，自主说出不同的聚落形态根据生活中的经验，提出城市聚落中存在的问题在教师的额引导下总结城市和乡村聚落的特征学生结合生活，说出自己家乡的主要民居，并说明民居主要适应了什么样的环境学生补充老师的讲解内容，说出其他的世界文化遗产参与课堂活动，提出保护世界文化遗产的措施三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教 学反 思
