1、2021学年第一学期浙大附中高三12月月考暨首考模拟考技术试卷命题人：胡华晓 徐 伟（信息技术），朱哲栋 张恩晓（通用技术）考生须知：1本试卷分信息技术和通用技术两部分，共16页，满分100分，考试时间90分钟。2答题前，在答题卷上填写姓名、粘贴条形码。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 4考试结束，只上交答题卷。第一部分 信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2 分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1. 北京时间2021年11月7日，航天员翟志刚、王亚平身着我国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出舱，经过约6.5
2、小时的出舱活动，神舟十三号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务。以下说法正确的是（ ）A. 现代信息技术以计算机和通信技术为支撑，体现信息的载体依附性B. 神舟十三号飞船要验证的6个月长期在轨飞行技术，体现计算机系统运行的准确性高C. 航天服能实现隔热，应对真空温差、辐射等，保障生命安全，体现信息安全性D. 随着技术不断发展，信息必将脱离它所反映的事物，无需载体就可以传播保存2. 下列有关网页的说法，正确的是（ ）A. 联网状态下可以通过点击收藏夹网址直接浏览网页，不需要网页浏览器支持B. 网页三要素：文字，图片，超文本传输协议(HTTP)C. 统计评价能反应出资源可信度较高，
3、从本质上一定具有较强的专业性D. 用账号和密码认证登录网站，是为了提高信息数据安全和加强信息保密3. 使用Access软件编辑数据表，部分界面如图所示。第3题图当前状态下下列说法不正确的是（ ）A. 当前视图中，可以在“一段线”前面插入“特殊线”字段B. 修改某一个数值后，可以通过撤销恢复，删除某个字段或某条记录，则无法撤回C. 通过导入Excel表数据来添加记录，但无法导入文本文档来添加记录D. “ID”字段可以转为“文本”或“数字”格式，“一段线”字段不能转成“自动编号”类型4. 使用UltraEdit观察机内码，如图所示：第4题图下列说法不正确的是（ ）A. 由图可知，相应字符ASCII
4、码值关系+C10的值为True5. 对某音频素材使用GoldWave进行处理，界面如下图所示：第5题图以下操作将导致音频容量发生改变的是（ ）A. 选择左声道全部，点“删除”，然后按原格式保存B. 执行复制和粘贴，选择部分修改成“双声道”，然后删除C. 左下角“左声道”改成“双声道”，点静音D. 插入静音，持续时间5秒，然后点击“删除”6. 使用PhotoShop软件处理图片，颜色模式为RGB/8，参数界面如图所示：第6题图当前状态下将图中宽度参数调成512，保存为BMP格式，关于结果文件大小、画面大小、图片内容变化情况下列说法正确的是（ ）容量约0.73MB容量约375KB高度500像素高度
5、250像素图像、内容比例缩小 画面内容被裁剪A. B. C. D. 7. 下列有关VB表达式的描述，正确的是（ ）A. 505 Mod 10+Int(Sqr(6)和Len(python)+1相等B. Abs(Int(-30.19)+Len(Mid(30.19,2)的值是34C. Int(Rnd*45)*2+9一定产生两位数的奇数D. Int(Rnd*100)+549/3的值可能是128. 某算法的流程图如第8题图所示：第8题图执行这部分流程后，输出的s,a值分别是（ ）A. 12,11 B. 24,15 C. 12,12 D. 24,129. 以下程序要实现十进制转换为十六进制的功能，则划线处
6、的代码为（ ）Private Sub Command1_Click()Const jz = 0123456789ABCDEFDim d As Integer, r As Integer, s As Stringd = Val(Text1.Text)s = Do While d 0 _ _ _LoopLabel1.Caption = 十六进制结果是 + sEnd Subd=d16 s=Mid(jz,r+1,1)+s s=s + Mid(jz,r,1) r=d Mod 16A. B. C. D. 10.有如下VB程序段：flag = False: txt = FightingFor i = 1 T
7、o Len(txt) ch = Mid(txt, i, 1) If (ch=a And ch=A And cha(j-2) Then t=a(j):a(j)=a(j-2):a(j-2)=tEnd IfNext jNext i执行程序后，数组a各元素可能是（ ）A.7,6,5,4,3,2 B.6,7,4,5,2,3 C.11,8,9,6,7,4,5 D. 2,5,6,9,8,1112.某对分查找算法的VB程序段如下：i=1 : j=8key=Text1.TextDo While i=a(m) Then i=m+1 Else j=mLoop数组a(1)至a(7)分别是123,25,35,477,6
8、6,8,82,当在Text1中输入5时，运行这段程序后，下面说法错误的是（ ）A. ij执行4次 B. j的值是5 C. i的值是6 D. m的值是5二、非选择题(本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分)13.高三各科学考后的等第被统计用于下学期2-3月份的三位一体报名，现以杭电三位一体报考为例进行分数折算，将全年级的数据进行统计和分析，数据如第13题图a所示。第13题图a（1）M3单元格使用COUNTIF函数计算出“关羽”同学各科学考A等的数量，再使用“自动填充”功能先后统计其他“BCDE”等第数量，以及年级所有同学的各等第数量。M3单元
9、格公式有误，需更正为_（函数COUNTIF使用说明，例“=COUNTIF（A3:A451,A3）”从A3到A451统计出1班人数）。（2）如第13题图a通过等第分数折算公式(A等15分，B等10分，C等5分)计算出每位同学的“杭电折算”分，3班班主任需要查看自己班杭电折算分的最高3位同学，下列方法可以实现的是_（多选，填字母）。A.对班级列筛选条件是“3”的数据，再对杭电折算列进行筛选条件为最大3项B.对杭电折算列进行筛选条件为最大3项，再对班级列筛选条件是“3”的班级C.对“A2：R451”区域以“杭电折算”为主要关键字进行降序排序，再筛选班级为“3”的数据项，选择前3项D.先筛选出班级为“
10、3”的数据，再对“A2:R451”区域，以“杭电折算”为主要关键字降序排序，选择前3项第13题图b（3）在新的工作表中计算出各班语数外三门课A等人数情况。如第13题图b所示，在“英语”列前面插入新的一列标题为“日语”，柱形图图表_（选填：会/不会）随之增加“日语”数据。14.用Flash软件打开只做“飞天梦.Fla”文件，编辑界面如图a所示。第14题图a请回答下列问题：（1）下列关于多媒体作品设计的一般步骤描述正确的是_（多选，填字母）。A.文字脚本按多媒体作品的演示顺序，描述每一环节的展示内容及呈现方式B.媒体元素分解是多媒体作品制作的最后一个环节，实现媒体元素逐一列出，分类登记C.确定多媒
11、体作品的主要内容，相互间的链接方式，属于系统结构设计环节D.完成多媒体作业预计需要1个月时间，所需资金约*元，属于应用需求分析E.功能模块设计包含对模块文本内容、背景颜色、音频内容、交互方式等设计要求（2）航天飞机图层实现“航天飞机”从舞台右下角移入舞台右上角区域，并一直属于喷火动画状态，请问“航天飞机”图层动画类型属于_（单选，填字母：A.形状补间 / B.逐帧动画 / C.动画补间）。（3）测试场景，发现背景图层从第1帧到第24帧未显示背景内容，要让背景内容从第一帧开始一直显示，下列做法正确的是_。（多选，填字母）A.选中背景图层第1帧至第24帧“清除帧”B.点击背景图层第1帧“清除关键帧
12、”C.选中背景图层第1帧至24帧“删除帧”，并在第50帧“插入帧”D.在背景图层第25帧“复制帧”，在第1帧“粘贴帧”E.点击背景图层第25帧，复制舞台上内容，在背景图层第1帧粘贴内容，调整位置第14题图b（4）“关闭”按钮元件的编辑界面如图b所示。下列说法正确的是_。（多选，填字母）A.按钮有效，所以测试影片时鼠标移至“关闭”文字上时出现手形B.使用菜单“控制”下的“测试场景”，按钮动作可以响应C.“文字”图层插入帧，测试影片时鼠标移至“关闭”文字上时按钮有声音D.使用菜单“控制”下的“播放”命令，按钮不响应，但可以听到“指针经过”的声音E.“测试影片”时，鼠标移至“关闭”按钮矩形区可以听到
13、“指针经过”的声音（5）“场景 1”要实现点击“关闭”按钮关闭动画播放，则“关闭”按钮动作脚本为on(Press)_。15. 疫情期间，教师回校在教师宿舍隔离上网课，后勤人员连续一周轮流给教师送三餐。本校后勤人员共25人，每天安排2个人一起送餐，要求其中一名必须是年龄在40岁以下（包括40岁）的男后勤工作人员（本校符合该条件的后勤人员超过7个），另一名按如下规则进行安排：优先安排年轻的工作人员配送。每人最多安排一天的配送工作。编写VB程序，根据后勤人员信息安排一周每天的送餐人。运行程序，在列表框List1中输出学校每个后勤人员的基本信息，单击“安排”命令按钮Command1，在列表框List2
14、中显示每天的送餐人编号（编号是01,02,03,04，24,25）。程序运行界面如图a所示。第15题图a请回答下列问题：（1）要使程序运行时自动将窗体标题改为三餐配送安排，则语句Form1.Caption=三餐配送安排应放在_（单选，填字母：A.Form1_Load() / B.Form_Load() / C.Form1_Click() / D.Form_Click() ）事件处理过程中。（2）实现上述功能程序代码如下，完善划线处语句。（3）程序加框处代码有问题，请修改。Dim num As Integer, bh(1 To 25) As String, xm(1 To 25) As Stri
15、ngDim xb(1 To 25) As String, age(1 To 25) As IntegerDim flag(1 To 25) As Boolean 表示相应的员工是否已经被安排过配送任务Dim zudui(1 To 7) As String 表示每天的配送人员组合Private Sub Form_Load()从数据库中获取本校后勤人员所有信息，将编号、姓名、性别、年龄分别存入数组bh、xm、xb、age中，总人数在num变量中。并在list1中输出后勤人员信息。代码略。End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim i As Integer, j A
16、s Integer, Dim k As Integer, t1 As String, t2 As Integerk = 1For i = 1 To num If xb(i) = 男 And age(i) = 40 Then zudui(k) = bh(i) flag(Val(bh(i) = True k = k + 1 If _ Then Exit For End IfNext iFor i = 1 To 7 k = i For j = i + 1 To num If flag(j) = False Then If age(j) age(k) Then k = j End If Next j
17、If k i Then t1 = bh(k): bh(k) = bh(i): bh(i) = t1 t1 = xm(k): xm(k) = xm(i): xm(i) = t1 t1 = xb(k): xb(k) = xb(i): xb(i) = t1 t2 = age(k): age(k) = age(i): age(i) = t2 End If _ zudui(i) = zudui(i) + bh(i) List2.AddItem 第 + Str(i) + 天： + Mid(zudui(i), 1, 2) + + _Next iEnd Sub16.模拟某新型病毒传播的过程，已知有n*n个格子
18、（1=n 0 tian = tian + 1 For i = 1 To n * n If a(i) = 0 Then If _ Then b(i) = tian Else b(i) = a(i) End If Next i For i = 1 To n * n If b(i) = 0 Then zc(tian) = zc(tian) + 1 a(i) = b(i) Next i If _ Then flag = True: Exit DoLoop在List2中输出所有格子的最终状态，代码略。If flag Then Label2.Caption = 不会被全部感染Else Label2.Cap
19、tion = 第 + Str(tian) + 天全部被感染End IfEnd SubJudge函数用来判断第i行第j列的格子周围的异常格子数是否超过半数，超过半数返回TrueFunction Judge(i As Integer, j As Integer) As Boolean代码略End Function浙大附中高三12月月考暨首考模拟答案及评分标准一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号123456789101112答案BDCCDAABCBBC二、非选择题（本大题共 4 小题，其中第
20、13 小题 4 分，第 14 小題 8 分，第 15 小题 7 分，第 16 小题 7 分，共 26 分） 13.（1）=COUNTIF（$C3:$L3,M$2）（1分）多写“$”不给分（2）CD （2分）选错，多写，不得分，只写一个答案给1分 （3）不会 （1分）14.（1）ADE （2分）（2）C （1分）（3）BCD （2分）（4）BCE （2分）（5）FSCommand（Quit）; （1分）15.（1）B （1分）（2）k7 或k=8 或k=8 （1分）flag(Val(bh(i)=True （1分）Mid(zudui(i),3,2)或者bh（i） （2分）（3）flag(k)=Tr
21、ue Or age(j)age(k) （2分）16.（1）2 （1分）（2）zc(1)=zc(1)+1 （2分）Judge(i-1)n+1,(i-1) Mod n+1) （2分）zc(tian)=zc(tian-1) （2分）答案解析：1.【答案】B。【解析】A选项“现代信息技术以计算机和通信技术为支撑”课本原话，但并没由此体现出“信息的载体依附性”；B选项正确答案，计算机长期运行不差错，体现系统稳定性高，准确性高；C选项航天服实现隔热，保障生命安全，和“信息安全性”不是同一种安全D选项信息可以脱离它所反映的事物，被存储传播和保存。“无需载体”错了2.【答案】D【解析】A选项点击收藏夹网址，必
22、须要使用浏览器浏览网页内容B选项网页三要素：文字，图片，超链接C选项统计评价提供的资源可信度较高（基于多数人意见的判定办法），但不具专业性较强的说法D正确，账号密码登录提高信息数据安全，加强信息保密3.答案C【解析】A选项数据表视图可以直接插入一个字段，但不能插入一条记录B选项修改数据可以撤销，删除字段或记录无法撤回C选项数据表中添加记录可以直接从外部导入Excel文档，也支持文本文档格式导入，也可以直接复制粘贴方式D选项自动编号字段可以转为文本或者数字字段，但其他格式字段不能转为自动编号字段4.答案C【解析】A选项“+”ASCII值2BH“C” ASCII值43H“1”，所以“9”“10”成
23、立5.答案D【解析】ABC选项均不变。D选项插入静音，总长度增加5秒，删除的话总长度不变，所以最终还是增加了5秒。容量改变6.答案A【解析】图中1024*500的图片受“约束比例”的影响，当调整宽度为512时，高度跟着发生改变，变为250，所以容量较原本大小缩小到1/4，约375KB，所以选择因为是图像大小区别于画布大小，前者画面比例缩放，后者是被裁剪或者增加背景色区域。故选二、非选择题解析13.【答案】（1）=COUNTIF（$C3:$L3,M$2） （2）CD （3）不会【解析】（1）考点函数COUNTIF应用，以及混合引用问题。原表达式的第一个区域C3:L3往后填充，字母要变大，所以要把
24、字母固定，变成“$C3:$L3”，然后往下填充其他行时M2中的数字需要固定，则2前面加“$”,所以变成“M$2”（2）考点排序和筛选的双重应用，A选项先筛选3班，再筛选最大3项，可能交集为空，B选项先筛选3项最大，再筛选3班同样的问题，C选项将杭电折算分降序排序后再对班级筛选出3班，前面3项即答案，D选项先筛选出3班数据，再对杭电折算分进行降序排序，前面3项符合要求即答案，所以选CD（3）图表变化受原数据的影响，比如排序筛选相关选项，修改原数据都会导致。这里是在数学英语列之间增加日语列，因为与图表中的X轴数据无关，增加图例项不会因为插入列而图表改变。所以答案是“不会”14. 【答案】（1）AD
25、E（2）C（3）BCD（4）BCE（5）FSCommand（Quit）;【解析】（1）多媒体作品设计的一般步骤，多选比较难。这题考得比较细，涉及教材内容和复习细化知识面。A选项文字脚本是在脚本大纲之后，其主要内容是根据多媒体作品演示顺序，描述每一个环节的展示内容及其呈现方式，多媒体技术应用第34页到36页详细呈现文字脚本编写过程及相关示例。B选项媒体元素分解应该是多媒体作品“设计”的最后一个环节，不是“制作”。C选项确定多媒体作品的主要内容和相互间的链接方式是在“创作需求分析”对作品内容的创作需求分析中体现，详见课本26页。而“系统结构设计”描述多媒体作品的组成部分、工作流程、主要界面。D选项
26、应用需求分析中的作品效益需要考虑制作花费时间，资金等，故D正确。E选项功能模块设计包含文字，颜色，音乐，交互等元素的展开。故E正确（2）“航天飞机”一直处于喷火动画状态，表示自身是一个影片剪辑元件，那么图层对应动画类型只能是动画补间，选C（3）帧的相关操作一直就是学生最薄弱的环节，要求背景图层从第一帧开始有背景画面，最简单的做法就是对第一帧“清除关键帧”，选项B正确，也可以用复制粘贴帧的方式，D选项正确，C选项删除1-24帧，那么25帧关键帧被移动到第一帧，相应最后24帧为空，为了实现背景画面一直存在，可以在第50帧插入帧，所以C也是正确的。A选项“清除帧”并不能去掉1-24，结果保持原样。E
27、选项因为背景图层处于锁定状态，无法复制舞台上内容，所以不可操作。（4）按钮相关题也是多媒体大题的一个难点，关键是首先判定按钮的有效，其实是有效区，再去观察前面几帧呈现的效果。A选项，按钮有效，但有效区不在文字上，因为文字图层按下帧为空，有效区是方块，所以测试影片鼠标移至方块区域有效，移至文字上无反应。B选项，测试影片按钮动作可以响应C选项，按钮“文字”图层插入帧，有效区扩大至文字区，所以指针经过文字时有声音D选项，控制下的“播放”命令，主要程序舞台上的动画呈现，舞台上的声音，但不响应按钮事件，不呈现影片剪辑自身动画，包括按钮上的声音，故D不选E选项，测试影片移至“矩形区”有效，可以听到“指针经过”声音（5）关闭动画播放脚本FSComman(Quit);