1、3.1 认识自己学习目标学习目标教材重难点1.政治认同：做更好的自己.是在与他人互助的过程中践行社会主义核心价值观2.道德修养：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力，加强自律。3.责任意识：在不断认识自我的基础上学会接纳、欣赏自我和完善自我，开发自身潜能，履行社会责任。重点：正确认识自己的重要性难点：如何正确认识自己02预习导学【教材导学】1.人贵自知：1.正确认识自己有何意义？ P272.人能自知：怎样正确认识自己？ P28-29【新知掌握】1.正确认识自己有何意义？（为什么要正确认识自己？） P27正确认识自己，可以促进 自我发展。有助于增强对自己的信心，更好地发展自己
2、的能力。 正确认识自己，可以促进与 他人的交往。有助于我们认识自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.怎样正确认识自己？ P28-29从 等方面来认识自己。通过自我评价来认识自己。方法有自我观察和分析、与他人比较等 通过他人评价来认识自己。3.为什么说认识自己是一个过程？P31随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为 更好的自己。答案：1.自我 他人 2.生理、心理、社会 3.更好03课堂实录一、新课导入观看视频：认识自己教师导语：人的一生中，最难了解的人，其实不是别人，正是自己。那么为什么要认识自己以及如何认识自己
3、呢？带着这些疑问，让我们一起走进今天的课堂认识自己去寻找答案【设计意图】通过播放视频激发学生的学习兴趣，将他们的注意力集中到课堂上来，顺利引入新课教学。二、新知讲解第一目 人贵自知课件展示两张图片：东方伟大的哲人老子说了一句话：知人者智，自知者明。无独有偶，西方古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。思考：1、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？人要认识自己；认识自己非常重要。2、人为什么必须要认识自己？认识自己又为什么这么重要呢？ 探究与分享： 通过名人莫言母亲的一段话说明 正确认识自己可以促进自我发展探究与分享：你如何看待小刚对自己的认识？点拨：小刚认为别人都不如他的想法
4、过于自负了。这样的认识给他带来了怎样的影响？点拨：长期下去，小刚会和周围的人渐渐疏远，朋友会越来越少。正确认识自己可以促进与他人的交往。【设计意图】让学生初步认识自己，明白正确认识自己的意义。课堂笔记：1、正确认识自己的意义？正确认识自己可以促进自我发展正确认识自己可以促进与他人的交往。过渡：认识自己非常重要，那么，我们应该怎样正确认识自己? 你认识你自己吗？第二目 多把尺子量自己活动：请每个同学在纸上尽可能地多写你是一个怎样的人？越多越好请同学代表起来讲述，再请他的好朋友进行评价并补充。总结：人有多面，我们可以从生理、心理、社会等多方面去认识自己。从生理、个性心理特征、在群体中的关系等认识自
5、己。【设计意图】给学生充分时间，让学生更深入对自己进行探索，能从生理、心理、社会等多角度评价自己。教师：我们还可以通过自我评价来认识自己；自我评价能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调解和控制自己的行为。介绍自我评价的方法：自我观察和分析、与他人比较品历史故事： 唐太宗：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。阅读唐太宗对魏徵的评价，思考这种认识自我的方法叫什么？（他人评价）活动：猜一猜：他是谁？1.请同学们在纸条上写上你眼中的他并交给老师。2.抽取几张让我们猜猜他是谁？3.你觉得说的同学是你吗？如何看待同学对你的评价的？ 教师总结：
6、大部分同学很快就猜出了这是谁，可是老师发现，也有部分同学没能第一时间说出他的名字，这说明不同的人对同一个人的评价也会有所不同。我们不仅可以通过自我评价来认识自己，也可以通过他人评价来认识自己。当局者迷，旁观者清说的就是这个道理。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。【设计意图】引导学生正确认识他人对自己的评价。课堂笔记：2、怎样正确认识自己?（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）我们可以通过他人评价来认识自己。过渡：“一千个人心中会有一千个哈姆莱特”，不同的人对自己的评价各有不同，你会怎
7、样看待这些不同呢？学生1：要重视他人的评价，这样有助于我们形成对自己更完整、清晰的认识。学生2：要理性对待，用心聆听之后冷静分析，不能别人说什么就是什么， 要学会拒绝不良评价。教师总结：面对纷繁复杂的他人评价，我们在重视的同时也要冷静分析、既不能盲从也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现课堂笔记3、如何对待他人的评价？要重视他人的态度与评价也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；勇于面对；平静拒绝。设问：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？教师：认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发
8、现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。三、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，能够正确认识自己，你的人生也将会无比精彩。认识自己也不是一蹴而就的，希望同学们都能在以后的日子里不断认识自己，发展自己，努力成为更好的自己。04体系构建05背诵清单1.正确认识自己有何意义？（为什么要正确认识自己？） P27正确认识自己，可以促进自我发展。有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识自己离不开他人和社会，从而更好地理解、
9、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.怎样正确认识自己？ P28-29从生理、心理、社会等方面来认识自己。【要求能够区分】 通过自我评价来认识自己。方法有自我观察和分析、与他人比较等 通过他人评价来认识自己。自我评价有什么意义？P29能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。 他人评价有什么意义？P29他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 如何正确对待他人评价？P30（1）态度上：要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。（2）方法上：用心聆听.勇于面
10、对.平静拒绝。3.为什么说认识自己是一个过程？P31随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。0601强化训练1、古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己。”对这句话的理解正确的是（ ）人是无法做到自己认识自己的认识自己会受到知识、经验等的限制，存在一定的局限性我们可以不用认识自己每个人都是丰富多样、不断发展变化的A. B. C. D.2、他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（ ）“吾日三省吾身”“要想了解自己，最好问问别人”“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”A. B. C. D.3、小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（ ）A用心聆听，虚心接受 B认识自己，学会感恩C勇敢面对，主动改正 D理性思考，平静拒绝答案：1.C 2.B 3.D
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