1、成都市2014高考英语单项选择训练（4）及答案解析31 You should be _ confronting your roommates over any problems, especially if you have just met. Remember, be polite but firm.A. curious aboutB. cautious aboutC. adapt toD. accustomed to【答案】B 【解析】试题分析：考查短语：A. curious about好奇B. cautious about谨慎C. adapt to适应D. accustomed to习惯
2、，句意：在任何问题上你应该谨慎面对你的室友,特别是如果你刚刚认识。记住,要有礼貌但坚定。选B。考点：考查词组点评：词组的考查没有捷径，只有加强平时的背诵，包括词组本身的含义，一词多义，以及词组和动词的搭配，做题时别忘了弄懂句意和上下文的逻辑关系，进行判断。学生平时要特别注意这方面的积累。32I believe a leaf of grass is than a star in the skyEvery plant gives us pleasure in its own wayAnot less thanBno lessCmuch less Dmore less【答案】B【解析】试题分析：句意
3、：我认为一片叶草不亚于天空中的一颗星星。每一种指物都以他们特有的方式给予我们乐趣。no less than 不亚于，不比差，not less than不少于，much less更不用说，more less多一事不如少一事，故选B考点：词义辨析点评：词义辨析题在高考中有所涉及，每年的趋势不尽相同。对于词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。33The difference in achievement between the
4、pupils are partly _by their differences in age. Aaccounted for Bput forward Ccut down Dsorted out 【答案】A【解析】试题分析：Aaccounted for 引起，对负责 Bput forward 提出Ccut down 削减 Dsorted out 挑选出；句意：在不同孩子们中所取得成就上的差异，在一定程度上是由于他们年龄方面的差异所引起的。故选A考点：词义辨析点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，对于这类题，可从句意着手。同时，对于平时的学习要多进行积累
5、词汇，考试时才能很好的完成。34This job is _ doing, but it isnt _ to spend so much time on it.A. worth; worthB. worth; worthwhileC. worthwhile; worth D. worthwhile; worthwhile 【答案】B【解析】试题分析：考察固定搭配。固定搭配sth be worth doing 某事值得被做；第二空的it be worth while to do sth值得做某事，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。句意：这份工作值得被做，但是花如此多的时间再上面是不值得的。
6、故B正确。考点：考察固定搭配点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。35 Although we have only met _, I find we have a lot in common.A. from time to time B. in timeC. by chance D. over and over again【答案】C【解析】试题分析：考察固定搭配。From time
7、to time时而不时；in time及时；by chance偶然；over and over again一再；再三；句意：尽管我们只是偶尔见面，我仍然发现我们有很多共同之处。根据句意说明C正确。考点：考察固定搭配点评：介词短语一直是命题者常设置的考点和重点，平时要加强记忆。本题的四个选项都很重要，尤其要注意四个短语在具体语言环境中的使用，考生应注意对短语的正确归类和对词义的准确理解。36Ronaldo was _ to win the 100meter hurdle race, but he fell to the ground and missed the chance.Apossible
8、Bprobable Clikely Dmaybe【答案】C【解析】试题分析：考察固定搭配。固定搭配be likely to do sth 可能做某事；ABD三项在句中作表语的时候，主语不能是人，通常都是it。句意：Ronaldo很可能赢得100米栏的冠军，但是他摔倒在地，失去了机会。故C正确。考点：考察固定搭配点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。37 The UN is tryin
9、g to _ the world _ hunger.A. rid; of B. get rid of; by C.be rid of ;by D.get rid; of【答案】A【解析】试题分析：考察固定搭配。固定搭配rid sb of使摆脱；消除；联合国正在努力要消灭世界上的饥额问题。根据句意说明A正确。考点：考察固定搭配点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。38He dislik
10、ed to wait, and he expected the manager him at once.Abeing asked; to seeBto be asked; to seeCto be asked; seeing Dbeing asked; seeing【答案】A【解析】试题分析：考察固定搭配。固定搭配dislike doing sth喜欢做某事；manage to do sth设法做成某事；句意：我不喜欢被要求等待，他期待经理能够立刻见他。根据句意说明第一空使用被动语态。故A正确。考点：考察固定搭配点评：固定搭配是学习语言的重要环节。要掌握好英语,记忆相当数量的词组是必不可少的。
11、英语中的每一个词组,不仅表达一定的概念,具有一定的词汇意义,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案。39The old lady likes to keep things in the house, _ throw them away, though many are useless.A. more than B. but also C. as if D. rather than【答案】D【解析】试题分析：考察
12、短语辨析。A超过，不仅仅（介词短语）；B而且；C似乎；D而不是；句意：那位年级大的妇女，喜欢把很多东西都放在家里，而不是扔掉，尽管很多这样的东西都是没有用的。根据句意说明D正确。考点：考察短语辨析点评：词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点-线-面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样能够加强记忆
13、。40He was lucky that he escaped _.A. to punish B. being punished C. punishing D. to be punished【答案】B【解析】试题分析：考察固定搭配。固定搭配escape doing sth逃脱做某事；句意：他很幸运地逃脱了被惩罚的命运。根据句意说明他和惩罚之间构成被动关系，故B正确。考点：考察固定搭配点评：动词escape后面接doing形成escape doing sth逃脱做某事。要结合上下文的含义来选择合适的形式。对于此类搭配，在平时要多加识记。16. Nobody noticed the thief s
14、lip into the house because the lights happened to_.A. put up B. give in C. be turned on D. go out17. Besides Tom, _ Crosettes have two other sons, _ of whom are all interested in making model planes.A. 不填; two B. 不填; the two C. the, three D. the, the three18. Mr. Zhang gaVeall textbooks to all the p
15、upils, except_ who had already taken tem.A. these B. dnes C. the ones D. the others19. _professional violinist practices for several hours a day, but_ violinist has his own way of playing the Beethoven concert.A. Each, every B. Every, each C. One, a D. All, each20.Who has taken my pen away?_. He was
16、 here a moment ago.A. It must be Li Ping B. It is Li Ping take C. Li Ping is D. Li Ping must take21. My dictionary_. I have looked for it everywhere but stillA. has lost;do not find B. is missing;do not findC. has lost;have not found D. is missing;have not found22. Shortly after the accident, two_ p
17、olice were sent to the spot to keep order.A. dozens of B. dozens C. dozen of D. dozen23. May I have another chocolate?Yes, of course._.A. Take it yourself B. Eat it, pleaseC. Help yourself D. Have it yourself24. We will take_ wants to go there for a sight - seeing.A. whoever B. who C. anybody D. all
18、 that25. I caught the last bus from town, but Harry came home_ that night.A. very late B. even later C. the same late D. the last one26. -What was the party like? -Wonderful. It is years_ I enjoyed myself so much.27. Isnt it very kind _ your parents to do that for us?A. for B to C. about D. of28. Th
19、ere is a _ of 1000 dollars for the returnA. reward B. prize C. thank D. prsise29. A man does not know the difficulty of anything_ he does it personally.A. although B. if C. because D. unless30. I dont remember_ to the airport that year.A. to be taken B. being taken C. having D. to take参考答案1620 DDCBA
20、 2125 DDCAB 2630 DDADB16D本题的关键是理解题干的意思。句子的含义是：“没有人注意到小偷进屋，因为那时灯熄了。”符合题意的只有D项。17D在英语的姓氏前使用定冠词，表示的是这个姓氏的一家人或这个姓氏的夫妇：“the+数词+0f+代词”这一结构表示该代词的总数是前面的数词表示的数量， 而“数词+of+代词”结构中的代词表示的量肯定大于前面数词表示的数量。18C one本来是数词，但也可用作不定代词，代替前面刚提到的一个东西或人，避免重复前面刚提到的名词，有时one可以有自己的定语或冠词，甚至可以有复数形式。19B every与each都是指“每一个”，但内涵不一样。ever
21、y与all含义很接近。英文中常用every进行概括，强调事物或人的总体性，而each则表示个别概念，当我们说each violinist时，我们想到的是每个不同的人做着不同的事。20A本题是对情态动词的考查。句意表示肯定的推测用must，而it指问句中提到的who。 21D lose是个及物动词，如果要表示某物丢失了，只能用被动语态。A项与C项 使用的都是其主动形式。missing是形容词，其词义是：lost；not to be found(丢失了)， 据此，第一空缺处应填人is missing。根据语境，第二个空缺处应填使用现在完成时的否定形式，因为它可以表示目前还未发生的动作。22D英语中
22、一些表示数字的名词的前面如果用了数词，这些名词必须是单数形式，如dozen(一打)，score(二十)和head(头)等，例如：另外两打鸡蛋another two dozen eggs。但是如果这些名词用来虚指某些可数名词时，这些名词呈复数形式，其后要加上介词of，例如：dozens of pencils(几十支铅笔)。23C本题是口语中习惯用法。help yourself表示“请自便”。考生只要理解了题意便能比较容易找出答案。24A whoever具备两个意思，其一是no matter who，引导让步状语从句；其二是anyone who，引导名词性从句，在本题中，whoever引导的是一个
23、宾语从句，whoever在这个宾语从句中用作主语。25B形容词或副词的比较级有时可以使用在暗示比较句中。暗示比较现象往往出现在带有but的并列句里，或带有让步状语从句的主句里。第一分句交代的是暗示某种程度的被比对象，在第二分句里以比较级的形式出现。26D英语中“It is+时间”有三种不同的用法。其一是：“It is+时间+that”，这是强调结构的句型；其二是：“It is+一段时间before”，这一句型的意思是：“完这个从句所表示的事所需的时间量”；其三是：“It is+一段时间+since”这一句型表示的是从从句中动词的动作起所延续的时间。27D本题是固定用法的考查。It is+形容词
24、+offor+sb+t0 do是固定的句型。但两个句型用法不同，如果形容词表示人的性质，如kind，nice等必须用of。28A本题是词语辨析题。只要理解the return of the gold ring，考生就能知道1000 dollars是作为答谢，故用reward。29D连词unless本身具有否定意义：inot，引导的是否定的条件句，这种否定的条件句从反面来强调的语气，一些语法学家称它为“反面的惟一条件句”，如： One cannot master a foreign language well unless he studies it hard30B本题是非谓语动词的考查。remember后可接动词不定式或动词-ing形式，但含义不同。不定式表示记得要干还没干”，动词-ing形式表示“记得干了某事” 。